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Profesor Erwin Gonzalez

Física 1: Laboratorio N° 8: Cantidad de Movimiento

CANTIDAD DE MOVIMIENTO
Laboratorio de física I
Integrantes
Jaime Atencio 4-802-2244, Angélica Calderón 20-23-4180,
Mélany Cortés 4-806-438, Daniela Moreno 20-52-4357

Resumen:
Este laboratorio se basa en comprobar que cuando un objeto choca contra otro en
reposo, la energía del objeto que tiene velocidad se va a transferir al objeto en reposo,
haciendo que la cantidad de movimiento se conserve. Es importante tomar algunos
aspectos en consideración, ya que el mismo experimento puede tener ciertas fallas si
no se lleva a cabo como es debido.
Abstract:
This laboratory is based on verifying that when an object collides with another object at
rest, the energy of the object that has velocity will be transferred to the object at rest,
causing the amount of movement to remain. It is important to take some aspects into
consideration, since the same experiment can have certain faults if it is not carried out
properly.

Objetivos: mecánica. En mecánica clásica, la cantidad de


movimiento se define como el producto de la
Verificar el carácter vectorial de la
masa del cuerpo y su velocidad en un instante
cantidad de movimiento.
determinado.
Comprobar que la cantidad de
movimiento se conserva en un choque En mecánica newtoniana, la forma más usual de
bidimensional. introducir la cantidad de movimiento es como el
producto de la masa (kg) de un cuerpo material
por su velocidad (m/s), para luego analizar su
Introducción
relación con las leyes de Newton.
Durante la experiencia, comprobaremos que
Por la segunda ley de Newton, podemos
cuando un objeto golpea a un segundo objeto,
relacionar la cantidad de movimiento de 𝐹𝑘 una
una fuerza media actúa sobre el segundo objeto
partícula con la fuerza restante que actúa sobre
durante un corto intervalo de tiempo ∆t haciendo
ella mediante la siguiente definición:
que éste se acelere desde el reposo hasta una
velocidad final Vf. A partir de la segunda ley de 𝑑𝑝⃗
Newton. Sin embargo, la cantidad de movimiento 𝐹⃗𝑥 =
𝑑𝑡
total del sistema se conserva siempre y cuando
no interactue una fuerza externa al sistema que Separando variables y asumiendo que la fuerza
se planteará. resultante es instantánea se tiene:
𝑡2
Marco teórico: ∆𝑝⃗ = 𝑚𝑣⃗2 − 𝑚𝑣⃗1 = ∫ 𝐹⃗ 𝑑𝑡
La cantidad de movimiento, momento lineal, 𝑡1
ímpetu o momentum es una magnitud física
fundamental de tipo vectorial que describe el
movimiento de un cuerpo en cualquier teoría
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Si el sistema se encuentra aislado, es decir, no Montaje experimental:


actúan fuerzas externas sobre el sistema, por la
tercera ley de Newton se tiene:

𝐹⃗12 = −𝐹⃗21
Como cada una ejerce un impulso sobre la otra
durante el contacto, se tiene:
𝑡2 𝑡2
⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗
∫ 𝐹 ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗
12 = − ∫ 𝐹21
𝑡1 𝑡1

Aplicando las ecuaciones anteriores en la última


ecuación, se obtiene que:
𝑚1 𝑣⃗2 − 𝑚1 𝑣⃗1 = 𝑚2 𝑣⃗2 + 𝑚2 𝑣⃗1
𝑚1 𝑣⃗1 + 𝑚2 𝑣⃗1 = 𝑚1 𝑣⃗2 + 𝑚2 𝑣⃗2 Rampa para choques
Lo que indica que la cantidad de movimiento
total del sistema se conserva siempre y cuando
no actúen fuerzas externas en el sistema, la
ecuación anterior se puede reescribir de la
siguiente manera:
⃗⃗⃗⃗⃗⃗1 = ⃗⃗⃗⃗⃗
⃗⃗⃗⃗1 + 𝑃´
𝑃 𝑃2 + ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝑃´2
Esferas de metal
⃗⃗⃗⃗⃗2 − ⃗⃗⃗⃗⃗⃗
(𝑃 ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗2 − 𝑃´
𝑃1 ) + (𝑃´ ⃗⃗⃗⃗⃗⃗1 ) = 0

⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗
∆𝑃 𝑇𝑂𝑇𝐴𝐿 = 0

El principio de conservación de la cantidad de


movimiento consiste en que la suma geométrica
de las cantidades de movimiento de los cuerpos
en interacción se conserva invariable. La suma
de las cantidades de movimiento queda
constante aunque las cantidades de movimiento Transportador y regla
de los cuerpos varían, ya que sobre cada cuerpo
actúan las fuerzas de interacción.
El principio de conservación de la cantidad de
movimiento es una de de las más importantes
leyes de la naturaleza, demuestra la interacción
de dos cuerpo.

Papel carbón
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¿Dos cuerpos interactúan a nivel molecular


¿Cuáles serían las fuerzas fundamentales que
estarían actuando?
R/. R. Fuerzas intermoleculares que hacen que
las moléculas se atraigan o se repelan.
Escriba una ecuación donde se relacionen las
fuerzas de deformación y restitución.
R./ F s = −kx
∆𝑙
Deformación= 𝑙

Páginas blancas

EXPLORACIÓN
1. Arme el diagrama como se muestra en la
figura
2. Con la ayuda de la plomada marque el
punto de referencia. Ponga un pedazo de
papel blanco de tal manera que, la parte
que marca del papel carbón quede hacia
el papel blanco.
3. Coloque el balín en la parte superior de
la rampa deje que se deslice sobre el
canal de la rampa unas 10 o 15 veces.
Marque el punto donde cae el balín este
Plomada con hilo sería el alcance máximo horizontal el
cual también corresponde a su velocidad
ANÁLISIS INDAGATORIO: determine el promedio del mismo.
Sabemos que los objetos proyectados
A la relación entre la masa y la velocidad se le
con diferentes velocidades horizontales
define como cantidad de movimiento, exprese la
desde el borde de una mesa tarden el
segunda ley de newton con base a esta
mismo tiempo en caer al suelo y
definición.
despreciando la resistencia del aire, las
R/. En mecánica newtoniana, la forma más usual componentes horizontales de su
de introducir la cantidad de movimiento es como velocidad permanecen invariables, por lo
el producto de la masa (kg) de un cuerpo tanto, las distancias que recorren
material por su velocidad (m/s), para luego horizontalmente serán proporcionales a
analizar su relación con las leyes de Newton. No la velocidad, de este hecho podemos
obstante, tras el desarrollo de la física moderna, decir que las velocidades después del
esta manera de operar no resultó ser la más choque serán iguales a medir las
conveniente para abordar esta magnitud posiciones de los diferentes balines
fundamental. En mecánica newtoniana se define respectivamente.
la cantidad de movimiento lineal como el
producto de la masa por la velocidad: P= mv 4. Al punto que marco en la plomada
llamaremos Xo. Este será el origen de un
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sistema de coordenadas. Una vez que Xmedi Tmedi


realizo esto, no mueva el sistema, deje a= o=
que el balín se deslice sin obstáculo, 0.4125 0.34s
marque el punto donde cae y únalo con m
Xo.
Obs. Según lo mencionado en el punto 3
5. Ahora deje deslizar el balín desde la la velocidad del balín es igual a la
parte superior de la rampa, y en la parte distancia recorrida.
inferior de la rampa coloque el otro balín
que debe estar sobre el tornillo. Al caer Caso 2
del suelo cada balín dejara una mara Masa 3 impacta masa 2
sobre el papel blanco. Con estos puntos, pru Distanci Tiempo Velocida
y junto al punto Xo trace las dos rectas eb a M2 (m) ms d
correspondientes a cada balín a
1 0.32 0.46 0.32
2 0.3125 0.27 0.3125
6. Dibuje sobre el papel los vectores que
3 0.32 0.41 0.32
representan las velocidades de los
4 0.305 0.40 0.305
balines después del choque. La posición
5 0.33 0.53 0.33
del balín incidente en el instante del
6 0.32 0.40 0.32
impacto puede determinarse con la
7 0.32 0.40 0.32
ayuda de la figura n°2 8 0.3275 0.34 0.3275
9 0.3245 0.45 0.3245
7. Con un transportador mida los ángulos 10 0.33 0.40 0.33
para cada balín y mida la longitud de las 11 0.2935 0.40 0.2935
posiciones de cada balín. 12 0.3125 0.40 0.3125
13 0.3250 0.35 0.3250
M1=8.1 g M2= 8.1 g M3= 5.5 g 14 0.3075 0.33 0.3075
Caso 1 15 0.32 0.45 0.32
Masa 1 impacta masa2 Xmedia= Tmedio
prue Distanc tiempo velocida 0.3155m =
ba ia M2 d 0.3945s
(m)
1 0.405 0.27 0.405
2 0.4175 0.27 0.4175 Caso 3
3 0.41 0.33 0.41 Masa 2 impacta masa 3
4 0.4175 0.27 0.4175 prue Distanc tiempo velocida
5 0.4550 0.33 0.4550 ba ia M2 d
6 0.4075 0.40 0.4075 (m)
7 0.4125 0.33 0.4125 1 0.4375 0.53 0.4375
8 0.4450 0.40 0.4450 2 0.44 0.40 0.44
9 0.4250 0.40 0.4250 3 0.4325 0.54 0.4325
10 0.43 0.27 0.43 4 0.4450 0.46 0.4450
11 0.40 0.33 0.40 5 0.4375 0.40 0.4375
12 0.4225 0.40 0.4225 6 0.4375 0.47 0.4375
13 0.4075 0.40 0.4075 7 0.4250 0.47 0.4250
14 0.40 0.47 0.40 8 0.41 0.53 0.41
15 0.3925 0.37 0.3925 9 0.4050 0.54 0.4050
10 0.3950 0.53 0.3950
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11 0.38 0.53 0.38 𝑚2𝑣1 (8.1)(1.10) 𝑚


𝑣2 = = = 1.62
12 0.4150 0.47 0.4150 𝑚3 5.5 𝑠
13 0.4150 0.33 0.4150
14 0.4250 0.40 0.4250
15 0.41 0.34 0.41
Xmedi Tmedi
a= o=
0.4142 0.45s
m
 Alcance horizontal
Para caso 1
8. Sume gráficamente los vectores
velocidad que corresponden a la 𝑋 = 𝑣2 𝑐𝑜𝑠∅𝑡
cantidad de movimiento después de la
colisión ya que ambas masas de los 𝑋 = 1.10 cos 0 (0.34) = 0.374 𝑚
balines son iguales. Para caso 2
9. Repita la experiencia con dos balines de
masas diferentes, pero de igual tamaño. 𝑋 = 𝑣2 𝑐𝑜𝑠∅𝑡
RESULTADOS TEÓRICOS 𝑋 = 0.74 cos 0 (0.3945) = 0.2919 𝑚

 Velocidades Para caso 3

Para caso 1 𝑋 = 𝑣2 𝑐𝑜𝑠∅𝑡

M1=M2= 8.1 g 𝑋 = 1.62𝑐𝑜𝑠0(0.45) = 0.729𝑚

𝑣1 = √2𝑔ℎ = √2(9.8)(0.062)=1.10 m/s


𝑚1𝑣1 ANALISIS DE RESULTADO
𝑣2 = 𝑚2
= 𝑣1 =1.10 m/s
1. ¿Hasta qué punto la velocidad inicial es
obs. Las masas en el 1er caso son iguales siempre la misma cuando se deja
deslizar el balín sin obstáculos?
r. / la velocidad empieza a cambiar casi
para caso 2 inmediatamente ya que la aceleración de
la gravedad actúa sobre ella.
m2= 8.1 g; m3=5.5 g
Inicialmente tendrá velocidad de 0 ya
masa 3 impacta a masa 2 que se deja caer y tendrá una velocidad
final diferente de 0.
𝑣1 = √2𝑔ℎ = √2(9.8)(0.062) = 1.10 𝑚/𝑠
2. ¿Qué relación existe entre la suma
𝑚3𝑣1 (5.5)(1.10) 𝑚
𝑣2 = = = 0.74 vectorial de las cantidades del
𝑚2 8.1 𝑠
movimiento finales y la cantidad de
movimiento inicial del balín incidente?
r./Teniendo en cuenta que la cantidad de
Para caso 3
movimiento se debe conservar la suma
M2 impacta m3 vectorial final debe ser igual o muy
parecida a la inicial.
𝑣1 = √2𝑔ℎ = √2(9.8)(0.062) = 1.10 𝑚/𝑠
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3. ¿Se conserva la cantidad de movimiento 𝑝 𝑒𝑠 𝑢𝑛 𝑣𝑒𝑐𝑡𝑜𝑟


en estas interacciones?
r./ Si se conserva, aunque hay una
mínima perdida de energía. Se puede 9. ¿qué relación existe entre las sumas
considerar que la cantidad de vectoriales de la cantidad de movimiento
movimiento se conserva. final y la suma vectorial de la cantidad de
movimiento inicial?
4. ¿Qué relación hay entre la suma r./ La cantidad total de movimiento del
aritmética de las dos magnitudes de la sistema de partículas es la suma
cantidad de movimiento después de la vectorial de las cantidades vectoriales
colisión y la que corresponde a la de las partículas individuales.
cantidad de movimiento inicial de la bola Para ello se representan las cantidades
incidente? de movimiento en un sistema de ejes
r./ Si se conserva la cantidad de rectangulares y se descomponen en sus
movimiento su suma aritmética debe ser componentes.
igual a 0
10. Para cada colisión que intervengan
5. En teoría, para masas iguales, ambas masas iguales, calcule el cuadrado de
trayectorias forman un ángulo recto. ¿Se las velocidades antes y después de la
cumple esto en su experimento? colisión. ¿qué relación existe entre ellas?
r./ si se cumple, y las velocidades (inicial Sugiere esto que alguna otra magnitud
y final) son iguales. se conserva además de la cantidad de
movimiento.
6. ¿Existe alguna fuerza neta externa
𝑚2
actuando sobre el sistema después de la 𝑉1 2 = 𝑉2 2 = 1.102 = 1.21
colisión? ¿cuál es? ¿Cuál es? ¿cómo 𝑠2
afecta al sistema? Las velocidades son iguales.
r./ la gravedad, ya que esta es la que
hace que el cuerpo caiga y no siga en
line a recta. Bibliografía:

7. Para el caso de masa diferentes ¿cuál 1. ZEMANSKY. Física Universitaria


debe usarse como masa incidente? Volumen 1
r./ ambas se pueden usar, simplemente 2. Giancoli, D. (2006). Física Giancoli. 6th
que la trayectoria horizontal va a ser ed. Mexico: Enrique Quintanar, Capítulo
diferente si la de mayor masa golpea a la 7. pp.167-175
de menor masa o viceversa.
Conclusión:
8. ¿En el caso de masas diferentes, en qué
relación se encuentra la suma vectorial En este informe de laboratorio hemos aprendido
de las velocidades finales y la suma un poco más sobre las fuerzas y magnitudes,
vectorial de las velocidades iniciales? como la cantidad de movimiento, que se
La masa no afecta, si las masas son conservan en un choque o colisión entre
diferentes el comportamiento de las partículas. Logramos aprender entre muchas
partículas será el mismo y se cumplirá la cosas que experimentalmente la distancia
ecuación horizontal que recorre una partícula luego de
∆𝑝𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 = 0 caer y ser empujada del borde de una mesa es
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igual a su velocidad y que el tiempo va a ser el


mismo, aunque las masas cambien, sabiendo,
además, que este tema se puede relacionar con
la segunda ley de Newton.
-Jaime Atencio
Gracias a esta experiencia de laboratorio,
logramos verificar que la cantidad de
movimiento tiene un carácter vectorial, es decir,
que posee un módulo, que es la magnitud de la
cantidad de movimiento, la cual está dada por el
producto de la masa del objeto por la velocidad,
y tiene una dirección, la cual estará dada por la
dirección de la velocidad, esta noción, ligada a
las leyes de conservación de masa y energía,
nos permitió demostrar el principio de la inercia,
es decir, la conservación de la cantidad de
movimiento dentro del choque de las esferas de
metal, estableciendo que al no haber pérdida de
masa, ni de energía, las esferas seguirían por
inercia la dirección de la velocidad lineal y no se
perdería la cantidad de movimiento, sino que
esta se transferirá de una esfera a otra. -
Angélica Calderón
Básicamente este laboratorio trató sobre la
comprobación de la conservación de la cantidad
de movimiento. Cuando las dos esferas entran
en contacto, la cantidad del movimiento se
conservará siempre y cuando ninguna fuerza
externa actúe sobre ellas dos, en los tres casos
la distancia a la que logre llegar la segunda
esfera dependerá de la masa de las dos. –
Daniela Moreno
En el laboratorio, se tomó en cuenta el promedio
de los resultados para obtener un valor más
preciso de lo que se planteó. A pesar de que un
objeto esté en reposo, habrá conservación de
energía cuando otro cuerpo choque contra él.
Esto se debe a que el objeto que esté en reposo
se le transferirá la fuerza con la que el objeto
externo entró en contacto con la misma en un
espacio bidimensional. -Melany Cortés