FACULTAD DE EDUCACIÓN

ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN INICIAL

TEMA

INFORME ACADÉMICO DE

TRABAJO DE CAMPO I

DOCENTE

LUCIA CEDILLO ESPINOZA

ESPECIALIDAD

EDUCACIÓN INICIAL

ALUMNA

ADDA KAEMY RAMÍREZ RAMÍREZ

CICLO

II

TUMBES-PERÚ

AÑO-2017
GUIA DE PRACTICA DE CAMPO I, II, III Y IV.

ÍNDICE
PORTADA
ITRODUCCION
Contexto………………………………………………………………………………………1

Objetivos………………………………………………………………………………...……2

Materiales usados en la visita…………………………………………………………….…..3

Presentación de las instituciones visitadas …………………………………………………..4

Registro de Visitas …………………………………….…….………………………………5

Descripción de la importancia de las visitas a las dos instituciones educativa ……………...6

Evidencias fotográficas de las visitas…………….…………………………………………..7

CONCLUSIONES

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.

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GUIA DE PRACTICA DE CAMPO I, II, III Y IV.

INTRODUCCIÒN

En el presente trabajo se va a presentar las siguientes actividades realizadas durante la II

unidad: En la UGEL-Zarumilla y en la Institución Educativa de Inicial-Jardín Nº 203 “Jesús el

Carpintero” con la finalidad de indagar sobre el funcionamiento de las dos instituciones

educativas en los aspectos administrativos y técnico-pedagógico, así mismo conocer a los

aliados estratégicos y de qué manera ayudan a las dos instituciones en la solución de algunos

problemas.

Las visitas a estas instituciones educativas forman parte de las prácticas que debemos realizar

para conocer cómo funcionan en el aspecto administrativo y el aspecto técnico-pedagógico, su

importancia radica en que podemos observar directamente el trabajo que realizan ambas

instituciones para mejorar la enseñanza de los niños de educación inicial, así como también

para ver de qué manera aprenden los niños y que estrategias podemos usar para su enseñanza

en el desarrollo de las sesiones de aprendizaje, la cual nos ha servido como experiencia a

nosotros para fortalecer nuestros conocimientos y comprometernos aún más con nuestra carrera

profesional, experiencia que nos ayudará en el futuro en el ejercicio de la docencia.

De igual manera estas prácticas nos han permitido conocer la importancia que tienen los aliados

estratégicos para ambas instituciones en el mejoramiento de los aprendizajes de los estudiantes

del Nivel Inicial.

Es así que podemos decir que esta ha sido una experiencia maravillosa que nos ha ayudado a

fortalecer nuestros conocimientos, a creer académicamente y apreciar mucho más esta carrera,

que día a día busca mejorar la formación profesional de sus estudiantes, para que brinden en el

futuro una educación de calidad, servicio público que tanto necesita la niñez peruana.

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GUIA DE PRACTICA DE CAMPO I, II, III Y IV.

1. CONTEXTO

El día 9 de setiembre del 2017 según cronograma de desarrollo del área de Trabajo de

Campo I nos reunimos para determinar las fechas de visitas a la UGEL-Zarumilla y a la

Institución Educativa de Inicial-Jardín Nº 203 “Jesús el Carpintero”, ubicadas en la zona

urbana en el Distrito de Zarumilla, Provincia de Zarumilla, Región Tumbes, de acuerdo a lo

programado en nuestra formación profesional impulsada por la Universidad Los Ángeles de

Chimbote, donde venimos estudiando el segundo ciclo del Nivel Inicial, siendo importante

en nuestra formación académica como futuras docentes de esta prestigiosa carrera

desarrollar dicha actividad para fortalecer en la práctica nuestros conocimientos de cómo

funcionan estas instituciones educativas del estado en la parte administrativa y técnico-

pedagógica.

2. OBJETIVOS.

 OBJETIVO GENERAL

Conocer el funcionamiento administrativo y técnico-pedagógico de la UGEL-

Zarumilla y la Institución Educativa de Inicial-Jardín Nº 203 “Jesús el Carpintero”.

 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Obtener información relevante de cómo funcionan estas dos instituciones educativas

del estado en el aspecto administrativo y técnico-pedagógico.

3. MATERIALES USADOS EN LA VISITA

Cámara digital, celulares, hojas de papel bond, libreta de apuntes, hoja estructurada de

preguntas.

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GUIA DE PRACTICA DE CAMPO I, II, III Y IV.

4. PRESENTACIÓN DE LAS INSTITUCIONES VISITADAS

UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL- ZARUMILLA

Es una institución descentralizada del Ministerio de Educación y está ubicada en la Av.

Tumbes Nº 69, en la zona urbana del distrito de Zarumilla, las funciones que desempeña

en el ámbito administrativo y técnico pedagógico están reguladas por la ley General de

Educación Nº28044 y la R.E.R Nº00418-2004/GRT-P, en las cuales especifican que las

Unidades de Gestión Educativa Local son instancias de ejecución descentralizadas del

Gobierno Regional con autonomía en el ámbito de su competencia, proporcionan el

soporte técnico- pedagógico e institucional y administrativo a las Instituciones

Educativas y Programas de su ámbito, en toda la Provincia de Zarumilla, para asegurar

un servicio educativo de calidad con equidad.

Esta institución educativa es la dependencia superior de carácter educativo y cuenta con

un local propio construido de material noble de dos pisos, la distribución de su

infraestructura es la siguiente:

 PRIMER PISO: Se encuentran los siguientes ambientes.

 Primer pabellón.

Se encuentran las oficinas administrativas de la dirección las cuales son:

 Oficina de trámite documentario

 Oficina legal

 Oficina de actas y archivos

 Oficina de emisión y entrega de documentos y resoluciones

 Oficina del órgano de control interno

 Oficina de planificación

 Oficina de secretaria de dirección

 Oficina de dirección

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GUIA DE PRACTICA DE CAMPO I, II, III Y IV.

 Oficina de almacén

 Segundo Pabellón

Se encuentran las oficinas técnico-pedagógicas las cuales son las siguientes

 Oficina de secretaria de AGP

 Oficina de AGP

 Oficinas de especialistas de soporte pedagógico, de educación secundaria, de

educación primaria, de inclusión, de AIP (aulas de innovación pedagógica) y de

medio ambiente.

 Tercer Pabellón

Se encuentran las oficinas del centro de recursos tecnológicos, las cuales son las

siguientes.

 Oficina de CRT del nivel inicial y primario

 Oficina de SIAGIE

 Cuarto pabellón

Se encuentran los servicios higiénicos y almacén de limpieza

 SEGUNDO PISO: Se encuentran los siguientes ambientes.

 Primer pabellón

Se encuentran las oficinas administrativas de la UGEL las cuales son:

 Oficina de planillas

 Oficina de tesorería

 Oficina de presupuesto

 Oficina de Mantenimiento

 Oficina de contabilidad

 Oficina de abastecimiento

 Oficina de mantenimiento

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GUIA DE PRACTICA DE CAMPO I, II, III Y IV.

 Oficina de personal

 Segundo pabellón

Se encuentran las siguientes oficinas:

 Oficina de estadística

 Oficina de PREVAED e infraestructura

 Oficina de administración

 Oficina de racionalización de personal

 Tercer pabellón

Se encuentran las siguientes oficinas:

 Oficina de escalafón

 Cuarto pabellón

Se encuentra el auditorio.

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA DE INICIAL-JARDÍN Nº 203 “JESÚS EL

CARPINTERO”

Es una institución descentralizada del Ministerio de Educación y las funciones que

desempeña en el ámbito administrativo y técnico-pedagógico están reguladas en la ley

General de Educación Nº28044, donde es considerada una institución que brinda un

servicio público a la comunidad en el aspecto educativo de la población en edad escolar.

Se encuentra ubicada en la calle Zavala s/n, en la zona urbana marginal del distrito de

Zarumilla, su funcionamiento en el aspecto administrativo y técnico pedagógico

dependen de la UGEL-Zarumilla, cuenta con un local propio construido de material

noble. Brinda el servicio de educación inicial a niños de 3 a 5 años de edad, en la parte

administrativa cuenta con una directora, personal administrativo y auxiliar, y en la parte

técnico-pedagógica con docentes especialistas en el nivel inicial.

GUIA DE PRACTICA DE CAMPO I, II, III Y IV.

5. REGISTRO DE VISITAS A LAS DOS INSTITUCIONES EDUCATIVAS

 Los estudiantes de la carrera profesional de la facultad de Educación Inicial II visitamos

en primera instancia a la UGEL-Zarumilla para la observación de la infraestructura del

local, conocer sus áreas administrativas y la función que cumple cada una de ellas junto

a sus funcionarios, ya que como futuros docentes debemos saber y tener conocimiento

de cómo está organizada y la función que cumple cada área.

 En la segunda instancia visitamos a la Institución Educativa de Inicial-Jardín N.º 203

“Jesús el Carpintero” para conocer su funcionamiento en la parte administrativa y

técnico-pedagógica para observar el desarrollo de las sesiones de aprendizaje.

Estas visitas a las dos instituciones, así como a sus aliados estratégicos se realizaron

según el siguiente cronograma

VISITA A LA UGEL-ZARUMILLA

Nº Apellidos y nombres Institución Educativa: Fecha de visita Hora de

Visitantes de las estudiantes UGEL-Zarumilla visita
visitantes
01 Ramírez Ramírez, Adda Visita a la oficina de 11 al 17/ 09/2017 10.00 am
Kaemy secretaría de la ULADECH
para solicitar el oficio que
se entregó a UGEL-
Zarumilla para la
realización de la entrevista.
02 García García, Yomaira Visita a la UGEL- 18 al 24/ 09/2017 3.00 pm
Petronila Zarumilla, para presentar el
permiso y coordinar la
fecha de entrevista con el
director.
03 Coba Balladares, Visita a la UGEL-Zarumilla 25/09/2017 al 2.00 pm
Anggie Abigail para el reconocimiento de la 01/10/2017/
infraestructura; su
distribución en pabellones y
elaboración del croquis
donde están instaladas las
oficinas.
04 Zárate Carrasco, Visita a la UGEL Zarumilla 02 al 08/ 10/2017 3.00 pm
Beatriz Yusnet en compañía de la docente
05 Marcelo Carrasco, Ana de prácticas para realizar la
María aplicación del instrumento y

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GUIA DE PRACTICA DE CAMPO I, II, III Y IV.

06 Saldarriaga Yacila, la entrevista al Contador

Ariana Ángelo García Especialista
07 Delgado Robles, Carlos del Área de Planificación,
Jesús sobre el plan estratégico
08 Morán Porras, Dana institucional de la UGEL
Gabriela (PEI), El plan operativo de
la UGEL. Proyecto de
innovación, ejecución de
actividades del plan
operativo de la UGEL y los
convenios con las
instituciones que colaboran
como apoyo al desarrollo de
actividades de la UGEL.

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GUIA DE PRACTICA DE CAMPO I, II, III Y IV.

VISITA A LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA DE INICIAL-JARDÍN Nº 203 “JESÚS

EL CARPINTERO”

Nº Apellidos y nombres Institución Educativa: Nº Fecha de visita Hora de

Visitantes de las estudiantes 203 “Jesús el Carpintero” visita
visitantes
01 Ramírez Ramírez, Adda Visita a la I.E N° 203 09 al 15/ 10/2017 9.00 am
Kaemy “Jesús el carpintero” para
coordinar la fecha de
entrevista a la directora
Mercedes Infante Azañero.

02 García García, Yomaira Visita a la I.E N° 203 16 al 22/ 10/2017 10.00 pm

Petronila “Jesús el carpintero” para
dejar el oficio de solicitud
para entrevistar a la
directora de la institución.

03 Coba Balladares, Visita a la I.E N° 203 23 al 29/10/2017/ 8.00 pm

Anggie Abigail “Jesús el carpintero” para la
aplicación del instrumento
el cual consistió en una
entrevista a la directora
Mercedes Infante Azañero
donde se le realizó
preguntas sobre:
Infraestructura y servicios
de la I.E, Proyecto
Educativo Institucional
(PEI), Proyecto Curricular
Institucional (PCI),
Proyecto de Innovación,
ejecución de actividades
dentro de la institución
educativa y los convenios
con las instituciones que
colaboran en el desarrollo
de actividades programadas
en la I.E.

04 Zárate Carrasco, Beatriz Visita a la I.E N° 203 20 al 26/ 11/2017 8.00 pm

Yusnet “Jesús el carpintero” para la
05 Marcelo Carrasco, Ana observación de una sesión
María de aprendizaje, para
06 Saldarriaga Yacila, conocer cómo se desarrolla
Ariana los procesos pedagógicos

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GUIA DE PRACTICA DE CAMPO I, II, III Y IV.

07 Delgado Robles Carlos en las sesiones de

Jesús aprendizaje, la evaluación
formativa, sumativa y la
08 Morán Porras, Dana retroalimentación.
Gabriela
Sustentación del primer 06 al 12/ 12/2017 6.00 pm
informe de la visita a la
UGEL-Zarumilla y la I.E
N° 203 “Jesús el
carpintero”.

VISITA A LOS ALIADOS ESTRATÉGICOS

Nº Apellidos y nombres Institución Educativa: Fecha de visita Hora de

Visitantes de las estudiantes CLASS Zarumilla y visita
visitantes Municipalidad Provincial
de Zarumilla.
01 Ramírez Ramírez, Adda Visita a los aliados 11 al 17/ 09/2017 12.00 am
Kaemy estratégicos Municipalidad
Provincial de Zarumilla y
Centro de Salud CLASS
Zarumilla.
02 García García, Yomaira Visita al Centro de Salud 13 al 19/11/2017/ 3.00 pm
Petronila CLASS Zarumilla, para
03 Coba Balladares, entrevistar a la nutricionista
Anggie Abigail Angela Castro para que nos
04 Zárate Carrasco, brinde información acerca
Beatriz Yusnet de qué manera apoyan a la
05 Marcelo Carrasco, Ana institución educativa N°
María 203 “Jesús el carpintero”,
06 Saldarriaga Yacila, sobre el lavado de manos,
Ariana lonchera saludables y
07 Delgado Robles, Carlos charlas a los padres de
Jesús familia.
08 Morán Porras, Dana
Gabriela

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GUIA DE PRACTICA DE CAMPO I, II, III Y IV.

OTRAS ACTIVIDADES

 Del 27/11/2017 al 03/12/2017 se dio a conocer el proyecto de la música en la I.E N°

203 “Jesús el carpintero” que consiste en resaltar la importancia de la música como un

medio de enseñanza en las instituciones educativas.

 Del 04 al 19/12/2017sustentación del informe final de CAMPO I.

6. DESCRIPCIÓN DE LA IMPORTANCIA DE LAS VISITAS A LAS DOS

INSTITUCIONES EDUCATIVA

Las visitas se han realizado según el cronograma planificado para cada institución educativa.

Hemos considerado que ambas visitas a estas dos instituciones educativas han sido muy

importantes para nuestra formación profesional como estudiantes del programa del nivel

inicial II ciclo de las Universidad los Ángeles de Chimbote, porque nos ha permitido en

primer lugar como funcionan cada institución el aspecto administrativo y técnico-

pedagógico.

En el caso de la UGEL-Zarumilla hemos conocido que esta institución se encarga en la parte

administrativa de que todas las instituciones de su jurisdicción tengan el personal docente,

directivo, administrativo y auxiliar completo para que brinden un buen servicio, además se

encarga de la elaboración del pago de planillas y beneficios sociales que le corresponde a

todo el personal que trabaja en cada institución educativa, de controlar la inversión del

dinero de mantenimiento que reciben todas las instituciones educativas, del cuidado y estado

de la infraestructura, del reparto de los materiales educativos que envía el Ministerio de

Educación de manera oportuna y de toda la documentación y cumplimiento de la

normatividad vigente, y de la aprobación y asignación de presupuesto de los cuadros de

horas para el desarrollo del año escolar.

En el aspecto técnico-pedagógico, es la encargada del cumplimiento de implementación del

DCN 2009 modificado el año 2015 para los niveles de inicial y secundaria y del Nuevo

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GUIA DE PRACTICA DE CAMPO I, II, III Y IV.

Currículo Nacional en el nivel primario, del monitoreo y acompañamiento pedagógico a los

docentes en las instituciones educativas, de la capacitación del personal docente y directivo

y cumplimiento de la normatividad vigente para el desarrollo del escolar.

En el caso de la Institución Educativa de Inicial-Jardín Nº 203 “Jesús el Carpintero” hemos

conocido que esta institución brinda un servicio público a la comunidad en lo concerniente

a la educación de los niños de 3 a 5 años. En la parte administrativa hemos conocido que

está a cargo de una directora que es la líder pedagógica en la institución porque no solo se

encarga del trámite documentario y control de personal docente, administrativo y auxiliar

para que cumplan sus funciones relacionadas con su trabajo, sino también del aspecto

técnico pedagógico como es el monitoreo y el acompañamiento a los docentes que requieren

de su apoyo. En el aspecto técnico pedagógico hemos conocido que los responsables de

implementar la enseñanza son los docentes de grado de acuerdo a la edad, los cuales no solo

cumplen con hacer sus sesiones de aprendizaje, sino también de presentar y tener al día su

carpeta pedagógica la cual contiene su programación anual, sus unidades de aprendizaje y

sus sesiones aprendizaje, además deben participar en todas las actividades cívicas y

culturales programadas en el calendario escolar de la institución y mantener reuniones

periódicas con los padres de familia para darles a conocer el rendimiento académico de sus

hijos, siendo su principal compromiso brindar una educación de calidad a los estudiantes

matriculados en la institución educativa

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GUIA DE PRACTICA DE CAMPO I, II, III Y IV.

7. EVIDENCIAS FOTOGRÁFICAS DE LAS VISITAS

 Las alumnas de Educación Inicial de II en la visita a UGEL-ZARUMILALA para la

observación y la aplicación del instrumento de CAMPO I consintiendo en una entrevista al

contador Ángelo García del área de planificación.

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N° 203 JESUS EL CARPINTERO -ZARUMILLA

 Las alumnas de Educación Inicial de II en la visita a la I.E N° 203 JESUS EL

CARPINTERO, para la observación y la aplicación del instrumento de CAMPO I

consintiendo en una entrevista a la directora Mercedes Infante Azañero.

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OBSERVACIÓN DE UNA SESIÓN DE CLASES EN EL COLEGIO N° 203 “JESUS EL

CARPITENRO”-ZARUMILLA EN EL AULA DE 4 AÑOS.

 El docente observando al niño al momento de dibujar lo que jugaron y en sector que

eljieron libremente.

 La docente desarrollando los procesos pedagógicos empezando con la

problematización preguntado a los niños ¿si queremos comprar donde vamos?

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GUIA DE PRACTICA DE CAMPO I, II, III Y IV.

 La docente realiza el propósito y organización de la sesión de aprendizaje que le da a

conocer a los niños de lo que van hacer.

 La docente para motivar a los niños mostro de manera sorpresa una motivo con una

rima de la tienda.

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GUIA DE PRACTICA DE CAMPO I, II, III Y IV.

 Luego de motivarlos con la rima aplico los sabres previso de los niños preguntándole

con respecto de la sesión de aprendizaje.

 Luego realizo el desarrollo de la clase donde los niño realizaron grupos para la

elaboración de la tienda: un grupo iba a forrara empaques de productos y cajas y el

segundo grupo iba a poner precio a los productos.

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 Los niños y niñas junta a la docente dibujan lo que realizaron en el desarrollo

de la clase.

 Los niños compartieron su refrigerio con sus compañeros.

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GUIA DE PRACTICA DE CAMPO I, II, III Y IV.

 Después de la hora de recreo los niños junta la docente realizaron la actividad

literaria (cuento)

 En el segundo momento realizaron grafico plástico donde cada uno creo sus

banderines para decorar la tienda que iban a hacer en el aula.

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GUIA DE PRACTICA DE CAMPO I, II, III Y IV.

 Luego cada niño pego el banderín en la cerda de forma ordenada

 Finalmente, los niños y niñas se despidieron de la docente para irse a su casa

de forma ordenada despidiéndose de la docente.

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VISITA A UNO DE LOS ALIADOS ESTRATÉGICOS (CENTRO DE SALUD -CLASS

ZARUMILLA)

 Entrevista a la nutricionista Angela castro sobre las loncheras saludables.

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GUIA DE PRACTICA DE CAMPO I, II, III Y IV.

8. CONCLUSIONES

Las visitas que hemos realizado a estas dos instituciones educativas han sido de gran

importancia en nuestra formación académica como futuras docentes del nivel inicial porque

nos ha permito fortalecer nuestros conocimientos de cómo funciona una institución

educativa descentralizada del Ministerio de Educación como la UGEL- Zarumilla y cómo

funciona una institución educativa que brinda un servicio a la comunidad en la educación

de los niños de 3 a 5 años de edad.

Por esto consideramos de suma importancia que debemos seguir r realizando estas visitas a

las instituciones educativas para conocer más sobre su funcionamiento y como solucionan

los problemas educativos que se les presentan con la ayuda de los aliados estratégicos.

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REFERENCIAS BIBLIOGRÀFICAS

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Santiago de Chile Recuperado de: ww.atmos.clwww.atmoslearning.cl

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 Institución Educativa de Inicial-Jardín Nº 203 “Jesús el Carpintero” (2017). Proyecto

Educativo Institucional (PEI). Documento de gestión. Zarumilla.

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de apoyo y asesoramiento para la atención de las necesidades educativas

especiales. Lima SAANEE. Recuperado de: http://www.minedu.gob.pe/minedu/

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gestión. Zarumilla.

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Lima. Recuperado de: http://unesdoc.unesco.org/images/0021/002191/219162s.

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