Yair Final, Gobierno Escolar

6/7/2019 Historial de evaluaciones para Moron Leon Yair: Examen final - Semana 8
Resultados de Examen final - Semana 8 para Moron
Leon Yair
 Las respuestas correctas estarán disponibles del 10 de jul en 0:00 al 10 de jul en 23:55.
Calificación para este intento: 114 de 120

Presentado 6 de jul en 13:27
Este intento tuvo una duración de 28 minutos.
Pregunta 1 6 / 6 ptos.
La modernidad supuso el cambio de las relaciones de intercambio y de

la estructura de gobierno heredadas del medioevo y re-planteadas por
el renacimiento, planteando un orden centrado en un aparato de Estado
centralizado que diera cohesión al cuerpo social y garantizará la paz a
partir de unas libertades individuales básicas. Este nuevo paradigma
societal tenía como principios constitutivos a
La alfabetización de la población y la justicia.
La paz y la redistribución de la riqueza.
La isonomía legal y la coerción legitima por parte del Estado.
La burguesía y el proletariado.
La gobernabilidad en el contexto escolar se ha transformado en un tema

de administración de las particularidades y las contingencias a través de
la creación de modelos de gestión centrados en la reducción del
riesgo. Estos modelos de gestión han configurado un modelo de
gobernabilidad escolar que se concentra en evaluar resultados a corto y
mediano plazo a través de instrumentos
https://poli.instructure.com/courses/8479/quizzes/32451/history?version=1 1/12
Integrales que buscan articular el ámbito político, psicológico y científico

de la enseñanza con la dimensión financiera de la educación.
Que evalúan la inversión social que supone la realización de las

actividades pedagógicas.
De medición y control de la intervención psico-pedagógica en términos de

forma y resultados cuantificados.
Limitados a la auto-aceptación, evaluación de resultados y generación de

demandas administrativas.
Uno de los objetivos de las cátedras especiales, relacionado con los

procesos de democratización, fortalecimiento institucional y formación
ciudadana es la inclusión social?
Verdadero
Falso
La definición de las metas institucionales está condicionada por el

paradigma de competitividad que le exige a la escuela articularse a los
circuitos productivos a través de una formación para el trabajo como
estrategia fundamental para elevar los índices de productividad eficiente

en el contexto local, regional y nacional.
Verdadero
Falso
Dentro de la misión de la escuela moderna se consagra que debe ser un

escenario que posibilite la docilización de los nuevos integrantes de la
sociedad con el fin de asegurar que asimilen y promuevan el nuevo
orden institucional. El dispositivo utilizado para cumplir esta tarea misional
es
El conocimiento de la ley y de la organización del aparato de Estado.
La re-construcción de subjetividades a partir de la figura del ciudadano.
La formación política democrática que respete las reglas de la

participación.
El ejercicio de la democracia a partir del gobierno escolar.
la formación profesional tiene vocación de desarrollar competencias, no cabe

la menor duda. Se puede disentir sobre el nivel de valoración pretendido,
sobre el cuadro referencial de competencias y el desarrollo de la formación,
pero nadie pretende que se pueda ejercer un oficio provisto solamente de
conocimientos, por muy extendidos que estén ellos. Son también necesarias
competencias y capacidades que conviertan los saberes en transferibles y
movilizables en las distintas situaciones profesionales. con base en lo
antererior las competencias deben permitir que las personas:
Socio emocionales.
desarrollen labores y/o actividades relacionadas con su trabajo
puedan resolver situaciones sociales y ciudadanas aparte de las laborales
formulen propuestas alternativas para la resolución de problemas sociales

solamente
Incorrecto Pregunta 7 0 / 6 ptos.
Los elementos: Cultura, estructura, aprendizaje organizativo, procesos

pertenecen al capital:
Capital Humano
Capital Negocio
Capital organizativo
Capital tecnológico
¿Cuáles son las beneficios de la escuela y el sensus communis?
Re-significa los discursos institucionales en términos de un saber escolar.
Integra los nuevos miembros de la sociedad a un proyecto común.
Posibilita la construcción de universo de sentido institucionalizado e

impulsa el reconocimiento de una comunidad de significación.
Todas las anteriores
1 La modernización en Latinoamérica, en su pretensión de acortar el

proceso de industrialización experimentado por los denominados países
del primer mundo, consagró el acceso a la educación como una acción
indispensable para el aumento de la productividad y la estabilidad
institucional.
Con base en lo anterior, la educación debe ser una propuesta de del

gobierno electo más que una política pública.
False
True
El gobierno escolar es la tecnología de democratización escolar orientada

a la consolidación de la gestión escolar y la asimilación de los
procedimientos democráticos por la vía de la re-producción a escala de
los procesos nacionales de representación política.
Verdadero
Falso
La escuela es el escenario por el que casi la totalidad de personas ha

pasado en sus diversos niveles y modalidades, siendo una de las
experiencias que más incide en nuestra formación como sujetos al
modelarnos nuestras conductas, comportamientos, habilidades,
actitudes, destrezas, valores y conocimientos. La escuela es la institución
rectora en materia de transmisión cultural en la época moderna al punto
que todos los individuos han construido su sistema de significación a partir
de la experiencia educativa, lo que posiciona a esta institución social como
un escenario que además de transmitir la cultura hegemónica se encarga
de
Perpetuar los lazos con la tradición, evitando la pérdida de las

costumbres.
Validar el conocimiento considerado como útil para el circuito productivo.
Formar los ciudadanos consumidores presentes y futuros.
Mantener los códigos de conducta y moral apropiados.
Cuales son los elementos del capital social en el ámbito de tensiones

institucionales frente al actual proceso de democratización del entorno
escolar?
Relación con competidores y con medios de comunicación
Ninguno de los anteriores
Propiedad intelectual e industrial
Relación con clientes, proveedores y aliados
La acción colectiva es la base de la actuación política en la medida que

logra articular iniciativas individuales o sectarias en un solo cuerpo
comunal capaz de movilizar la opinión pública y posicionar en la
agenda política dichas iniciativas bajo la forma de demandas y
expectativas sociales. Desde esta perspectiva, la acción colectiva en la
modernidad estaría marcada por una concepción individualista y
representativa que asegure las libertades individuales y el respeto del
aparato estatal. Si tenemos en cuenta que los actuales movimientos
sociales han planteado formas alternativas del ejercicio político, podríamos
sostener que la gran diferencia entre la acción colectiva moderna y post-
moderna sería que esta última se
Orienta hacia el reconocimiento de la diferencia, la multiplicidad y la

multidimensionalidad de las interacciones sociales.
Centra en criticar el ejercicio del poder, denunciando la injusticia del actual

orden social planetario.
Ufana de construir un nuevo sujeto político sin haber cambiado antes la

estructura gobernativa de la sociedad.
Refiere a la necesidad de volver al liberalismo y el republicanismo

filosófico como forma de dar viabilidad al proyecto societal moderno que
aún tiene vigencia.
Con frecuencia se asume que la gobernabilidad es un tema exclusivo

del Gobierno central y que se circunscribe al tema de la autoridad y la
interiorización de la norma; no obstante, las experiencias de
anormalidad por los paros, tomas o revueltas llaman la atención sobre la
complejidad de la administración. A partir de lo anterior es posible
sostener que la gobernabilidad se caracteriza por ser una
expresión de la autogestión que asegura la perpetuidad del orden social.
capacidad de configurar la vida pública y mantener la estabilidad del orden

social.
normatización de las prácticas discursivas, toda vez que representa un

indicador de gestión pública.
capacidad social de recrear un orden social homogéneo y compacto.
Son tiempos de reflexión sobre las competencias, como resultado de la

reforma al sistema educativo, pretende abrir espacios acerca de sus
posibilidades de mejorar y contextualizar los procesos de enseñanza y
aprendizaje, desde el punto de vista teórico, el enfoque por competencias se

presenta como potente al complementar una pedagogía que, tradicionalmente,
se ha centrado en las disciplinas y en los saberes. Pero también este enfoque
aparece fuerte en el campo de la formación en la medida en que viene
vinculado a las prácticas sociales y educativas, al trabajo pedagógico de los
problemas educativos en las diferentes situaciones, a los proyectos que los
educadores desean materializar en sus lugares de trabajo
Las reformas de los sistemas educativos pretenden entonces:
Alcanzar más exitosamente los objetivos formativos dados e instruir más

extensa y eficazmente a las generaciones escolarizadas
Volver más eficiente la inversión en educación para lograr una mayor

cobertura
Establecer unos lineamientos con relación a los estándares de los

currículos
unas, modernizar las metas de la enseñanza, para ajustarlas mejor a las

necesidades de las personas y de la sociedad;
La definición de “componente funcional determinado por las relaciones

interinstitucionales en términos del acatamiento o no del moderno
paradigma de la gobernabilidad, la convergencia entre acciones
psicopedagógicas y objetivos institucionales y las formas de
materialización de la excelencia como principio guía de la intervención
educativa”, hace referencia al capital:
Capital negocio
Capital Humano
Los elementos: Valores y actitudes, aptitudes, capacidades; hacen

referencia a
Capital Humano
Capital social
El nuevo orden societal rompió con buena parte de la herencia medieval y

renacentista, instaurando un paradigma de gobernabilidad centrado en la
actuación del aparato de Estado. Para ello, tomó como base de su proceso
gradual de estructuración y organización los principios del
Liberalismo y el institucionalismo.
Institucionalismo y el neoliberalismo.
Individualismo y el republicanismo.
Liberalismo y el republicanismo.
Entre las funciones del consejo directivo máximo órgano del gobierno
escolar están:
Promover las relaciones con otras instituciones educativas
Adopción del proyecto educativo institucional
Aprobar el sistema institucional de evaluación
Todas las anteriores
En armonía con la Ley General de Educación, entendemos la educación como: “…

un proceso de formación permanente, personal, cultural y social que se fundamenta
en una concepción integral de la persona humana, de su dignidad, de sus derechos
y de sus deberes”. Esta definición de educación es un punto de partida para pensar
la educación como un proceso que hace parte de las prácticas sociales y las
significaciones culturales construidas por las personas y las comunidades
implicadas en el proceso educativo.
para el desarrollo de la anterior definición, algunos de los componentes que debe

desarrollar un Gobierno Escolar es:
La promoción de derechos y deberes de los estudiantes en aras de un

desarrollo integral
Establecer unos lineamientos en el interior de las instituciones que

permitan cambiar el PEI
La socialización de proyectos con la comunidad
La conformación de grupos culturales y prácticas artísticas
Calificación de la evaluación: 114 de 120

Yair Final, Gobierno Escolar

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6/7/2019 Historial de evaluaciones para Moron Leon Yair: Examen final - Semana 8

Resultados de Examen final - Semana 8 para Moron

Calificación para este intento: 114 de 120

La modernidad supuso el cambio de las relaciones de intercambio y de

La alfabetización de la población y la justicia.

La paz y la redistribución de la riqueza.

La isonomía legal y la coerción legitima por parte del Estado.

La gobernabilidad en el contexto escolar se ha transformado en un tema

Integrales que buscan articular el ámbito político, psicológico y científico

Que evalúan la inversión social que supone la realización de las

De medición y control de la intervención psico-pedagógica en términos de

Limitados a la auto-aceptación, evaluación de resultados y generación de

Uno de los objetivos de las cátedras especiales, relacionado con los

La definición de las metas institucionales está condicionada por el

estrategia fundamental para elevar los índices de productividad eficiente

Dentro de la misión de la escuela moderna se consagra que debe ser un

El conocimiento de la ley y de la organización del aparato de Estado.

La re-construcción de subjetividades a partir de la figura del ciudadano.

La formación política democrática que respete las reglas de la

El ejercicio de la democracia a partir del gobierno escolar.

la formación profesional tiene vocación de desarrollar competencias, no cabe

desarrollen labores y/o actividades relacionadas con su trabajo

puedan resolver situaciones sociales y ciudadanas aparte de las laborales

formulen propuestas alternativas para la resolución de problemas sociales

Incorrecto Pregunta 7 0 / 6 ptos.

Los elementos: Cultura, estructura, aprendizaje organizativo, procesos

¿Cuáles son las beneficios de la escuela y el sensus communis?

Re-significa los discursos institucionales en términos de un saber escolar.

Integra los nuevos miembros de la sociedad a un proyecto común.

Posibilita la construcción de universo de sentido institucionalizado e

Todas las anteriores

1 La modernización en Latinoamérica, en su pretensión de acortar el

Con base en lo anterior, la educación debe ser una propuesta de del

El gobierno escolar es la tecnología de democratización escolar orientada

La escuela es el escenario por el que casi la totalidad de personas ha

Perpetuar los lazos con la tradición, evitando la pérdida de las

Validar el conocimiento considerado como útil para el circuito productivo.

Formar los ciudadanos consumidores presentes y futuros.

Mantener los códigos de conducta y moral apropiados.

Cuales son los elementos del capital social en el ámbito de tensiones

Relación con competidores y con medios de comunicación

Ninguno de los anteriores

Propiedad intelectual e industrial

Relación con clientes, proveedores y aliados

La acción colectiva es la base de la actuación política en la medida que

Orienta hacia el reconocimiento de la diferencia, la multiplicidad y la

Centra en criticar el ejercicio del poder, denunciando la injusticia del actual

Ufana de construir un nuevo sujeto político sin haber cambiado antes la

Refiere a la necesidad de volver al liberalismo y el republicanismo

Con frecuencia se asume que la gobernabilidad es un tema exclusivo

expresión de la autogestión que asegura la perpetuidad del orden social.

capacidad de configurar la vida pública y mantener la estabilidad del orden

normatización de las prácticas discursivas, toda vez que representa un

capacidad social de recrear un orden social homogéneo y compacto.

Son tiempos de reflexión sobre las competencias, como resultado de la

aprendizaje, desde el punto de vista teórico, el enfoque por competencias se

Alcanzar más exitosamente los objetivos formativos dados e instruir más

Volver más eficiente la inversión en educación para lograr una mayor

Establecer unos lineamientos con relación a los estándares de los

unas, modernizar las metas de la enseñanza, para ajustarlas mejor a las

La definición de “componente funcional determinado por las relaciones

Los elementos: Valores y actitudes, aptitudes, capacidades; hacen

El nuevo orden societal rompió con buena parte de la herencia medieval y