Acentuación

Autores

Cruz de la O Evelyn
Hernández Rocha Grisel Pilar
Huerta Garrido Beatriz
Juárez Velázquez Edgar
Mendoza Torres Merced Pánfilo
Pérez Raya Dulce Daniela
Ruiz Esparza Suarez Roberto Javier

ORTOGRAFÍA PARA TODOS 1

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ÍNDICE

Unidad I Acentuación

I. Separación de sílabas
II. La sílaba tónica
III. Diptongos
IV. Triptongos e hiatos
V. Palabras agudas
VI. Palabras graves
VII. Palabras esdrújulas y sobre esdrújulas
VIII. Adverbios
IX. Algunas reglas
X. Palabras que ya no se acentúan

Unidad II Ortografía

I. Composición de las palabras

II. El sustantivo
III. El adverbio
IV. Los determinantes
V. Mayúsculas
VI. Abreviaturas y siglas
VII. Pronombres
VIII. El verbo
IX. Preposiciones
X. Conjunciones
XI. Uso de B ó V
XII. Uso de H
XIII. Uso de G ó J
XIV. Uso de C, S, Z
XV. Uso de Y y Ll
XVI. Uso de R y RR

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Unidad III Signos de puntuación

I. Uso del Punto

II. Uso de la Coma
III. Uso del punto y coma
IV. Uso de los dos puntos
V. Uso de los Puntos suspensivos
VI. Uso del Paréntesis
VII. Uso de las Comillas
VIII. Uso del Guion
IX. Uso de la Raya
X. Uso del Diéresis
XI. Uso de los Signos de interrogación y admiración

Unidad IV Oraciones

I. El sujeto
II. Predicado
III. Complementos
IV. Oraciones copulativas
V. Oraciones predicativas
VI. Oraciones compuestas
VII. Conjugación verbos regulares
VIII. Conjugación de verbos irregulares
IX. Errores más comunes

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INTRODUCCIÓN.
En la actualidad, debido a nuestro entorno web-social la población que utiliza estas
plataformas han olvidado la importancia de la ortografía y llegando a convertir en un
hábito el escribir incorrectamente, y esto ha sido heredado por los jóvenes quienes han
seguido ciegamente este modismo dejando de lado las más sencillas reglas ortográficas.

Por eso; para conocer la importancia que conlleva el escribir correctamente debemos
empezar por saber que significa la palabra ortografía:

Ortografía proviene del griego que significa “escribir correcto”.

Orto: es un prefijo que significa recto, correcto, como debe ser.
Grafía: letras o signos que se emplean para representar sonidos.

“Ortografía: Es la rama de la gramática que estudia el correcto uso al escribir de las letras,
acentos, mayúsculas y signos auxiliares de escritura para ser comprendidos e
interpretados correctamente al leer”.1

La ortografía son normas, reglas y leyes gramaticales que rigen el correcto uso y dominio de
un idioma o lenguaje, garantizando así una óptima comunicación he interpretación de la
escritura al leer.

Una vez conociendo el significado de la ortografía es más fácil comprender la importancia

que tiene en nuestras vidas, es hora de romper ese mal hábito de no escribir correctamente.

Las letras están en todos lados; las vemos, las conocemos y las utilizamos desde muy
pequeños; así es como forman parte de nuestra presentación, ya sea a la hora de realizar
tareas, proyectos escolares y también en el ámbito laboral.
En el libro “Ortografía para todos.” de nivel medio superior, conocerás y aprenderás a
escribir como todo un profesional de las reglas gramaticales.

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OBJETIVO

Modificar los errores ortográficos más comunes en los alumnos, a través de ejercicios
prácticos y sencillos, que les permitan a los alumnos del nivel medio superior, mejorar,
asegurar y aplicar la ortografía de forma correcta.

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JUSTIFICACIÓN

El libro se enfoca en estudiar y corregir los errores ortográficos más comunes en que incurren
los alumnos del nivel medio superior, mismos que se convierten en hábitos, volviéndose más
difíciles de corregir.
Así; el presente libro corregirá los errores ortográficos más comunes, mostrando así la
evolución ortográfica (acentuación, puntuación, gramática, etc.) que tienen los alumnos
al momento de realizar los ejercicios plasmados en esté.

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Objetivo

El alumno conoce las reglas ortográficas a través de normas, ejemplos y ejercicios de

acentos, para que acentuar de forma correcta, fácil y sin problemas.

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INTRODUCCIÓN

Muchos piensan que la acentuación no es importante, no le dan la importancia que

requiere.
Escuchar la palabra acentuar a muchos nos da miedo, ya que nos lo han hecho ver como
algo difícil, y es más fácil omitirla; sin embargo, una tilde puede cambiar el significado de
una palabra o peor aún, una oración.

Es por eso, que en este bloque te enseñaremos cómo acentuar correctamente de la

manera más fácil, sin que estés preocupándote por los resultados, ni frustraciones…
rápido verás los resultados.

 En primer lugar, aprenderás a identificar la sílaba tónica que es muy importante a la

hora de poner tilde, con la técnica que te daremos tendrás el 70% del camino
completado.

 En segundo lugar, aprenderás las reglas básicas de acentuación: palabras graves,

agudas, esdrújulas y sobresdrújulas, con esto tendrás un 80% del camino avanzado.

 En tercer lugar, aprenderás los diptongos, triptongos e hiatos, para saber cómo se
acentúan este tipo de palabras, con esto ya tendrás un 90%. Finalmente, te
enseñaremos unas últimas reglas que te harán perfeccionar tu ortografía y
sorprendas a todos en clase, incluso a tus profesores.

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INSTRUCCIONES PARA EL DOCENTE

El profesor debe explicar cada uno de los temas para reforzar el aprendizaje del alumno
apoyarlo para resolver las actividades que están en este libro, y responder las dudas que
le surjan al alumno al momento de solucionarlas.

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CONTENIDO TEMÁTICO

Bloque 1

I. Separación de sílabas.
II. La sílaba tónica.
III. Diptongos.
IV. Triptongos e hiatos.
V. Palabras agudas.
VI. Palabras graves.
VII. Palabras esdrújulas y sobre esdrújulas.
VIII. Adverbios.
IX. Algunas reglas para acentuar.
X. Palabras que ya no se acentúan.

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SEMAPARACIÓN DE SÍLABAS.

¿Cómo separar silabas?

Seguramente hayas oído hablar mucho de ellas pero no tengas claro qué son. Y de
lo importante que es saber cómo separar las sílabas en una palabra correctamente. ¿Qué
son exactamente las sílabas que forman las palabras?
Lo primero que debemos recordar es que las palabras están formadas por sílabas y estas
por letras. Las sílabas son aquellos sonidos o conjuntos de sonidos que emitimos en un sólo
golpe de voz.
Es decir, las partes de la palabra que dices juntas de una vez. Por ejemplo, podemos
pronunciar dos vocales juntas y eso formaría una sílaba. Sin embargo, si hablamos de
consonantes sin vocales no se pueden pronunciar ni formar sílabas. Aquí vamos a ver los
diferentes trucos y reglas que nos pueden ayudar a separar correctamente las palabras en
sílabas. La división en sílabas que podemos hacer en el español, tiene una importancia vital.

Por ejemplo, cuando nos disponemos a separar sílabas mientras escribimos, debemos usar
guiones cuando el espacio es reducido. Este sistema de separar sílabas se puede extrapolar
a otras culturas que también lo utilizan. La cultura japonesa se basa en “kanjis”, que son
unos símbolos japoneses muy difíciles de aprender pero que facilitan la escritura. Sirven para
simbolizar una sílaba, y así separar en sílabas mejor las palabras.

Por último, no podemos perder de vista la necesidad de controlar bien el hecho de cómo
separar las sílabas. Esto nos ayuda a conocer bien las palabras de nuestra lengua. Por
ejemplo, si queremos crear poesía, debemos conocer bien su longitud para poder crear
rimas de calidad. También encontraremos su utilidad si nos decidimos a escribir música o un
libro. Música, por el hecho de tener que llevarlas al ritmo de las notas que nuestra partitura
nos indique. Pero si nuestro sueño es un libro, saber separar sílabas nos ayudará a encontrar
la manera de que todo encaje.

También debemos tener en cuenta la fuerza con la que pronunciamos una sílaba u otra.
Veremos, a la hora de cómo separar las sílabas, los distintos tipos con los que nos podemos
encontrar. Dependiendo de la sílaba de la palabra en la que pongamos la fuerza, la
llamaremos de una manera u otra. Notaremos cuando nos pongamos a separar sílabas,
que una de ellas siempre suena con más fuerza que el resto. Esta sílaba que aisladamente

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retumba de forma más sonora, será la que reciba el nombre de sílaba tónica. Mientras que
el resto de las sílabas que componen la palabra serán pronunciadas con menor fuerza.

Y estas recibirán el nombre de sílabas átonas. Esto influye directamente en separar sílabas
de las palabras, ya que nos facilita el trabajo. Separar sílabas es fácil, pero nunca olvides
que saber pronunciarlas también nos ayuda a que sea más cómodo. El llamar a una sílaba
tónica o átona no tiene que ver con que tenga tilde o no. Puede tener toda la fuerza de la
palabra y no llevar tilde, pero eso no le quita fuerza ninguna.

Consejos para separar las sílabas Qué debemos tener en cuenta para separar sílabas:
Además de existir una serie de reglas o trucos que nos ayudan a saber cómo separar sílabas
de la mejor manera posible sin perder la paciencia ni perder la cabeza, existe algo que
debemos tener en cuenta antes de empezar: puede que nos pregunten qué tipo de
palabra es según las sílabas que tiene, es decir, si tiene una o tres sílabas qué nombre le
corresponde.

Y eso es lo que vamos a aprender también. Si es el caso de que sólo tiene una sílaba: recibirá
el nombre de monosílaba (fue, mar, sí, etc.) Si tuviese dos sílabas: esa palabra recibiría el
nombre de bisílaba (árbol, casa, saco, etc.)

¿Y si tiene tres sílabas?:

Estaríamos ante una palabra trisílaba (colegio, nevera, basura, etc.)
Por último, si nos encontramos una palabra con más de tres sílabas: no lo dudes!!, es una
polisílaba como: “estupendo, universidad, etc.”.

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 Instrucciones para separar las sílabas

Lo mejor que nos puede ocurrir es conseguir una regla o truco que nos facilite una tarea
como puede ser la de separar sílabas si, en nuestro caso, nos cuesta tener éxito en ello. Pero
nada está perdido porque una vez que practiquemos con unas simples reglas e intentemos
memorizarlas, todo el trabajo de separar sílabas se convertirá en pan comido.

También podemos tener en cuenta lo conocido como diptongos y triptongos. Antes

de explicarte lo que son, voy a recordarte lo que se conoce como vocales fuertes y débiles.
En el caso de vocales fuertes son: a, e y o. Las vocales débiles serían, entonces, la i y la u.
En el caso de los diptongos, estos se forman cuando nos encontramos con una vocal
fuerte junto a una vocal débil o, por otro lado, dos vocales débiles juntas. Si nos fijamos en
los triptongos, se dan cuando nos encontramos una vocal fuerte entre dos vocales débiles.
¿Por qué es importante conocer estos conceptos? Porque si nos encontramos en
una palabra con una sílaba formada por este tipo de vocales, debemos saber que no se
pueden dividir.
Existen varias reglas que nos pueden ayudar para que nuestra manera de separar
sílabas sea más fácil y con mejores resultados sin tener que desesperarnos:
Si nos encontramos una consonante entre dos vocales: la consonante siempre se agrupa
con la vocal de nuestra derecha para formar la sílaba.
Por ejemplo:

1. comida -> c omi da -> co – mi – da

Si el caso es que localizamos dos consonantes entre dos vocales: cada consonante se
queda con una vocal.

2. contento -> c onte nto -> con – ten – to;

pero ¡atención!, si una de las consonantes es L o R, las dos consonantes se quedarán con la
vocal que queda a nuestra derecha.

3. aplauso -> apla – u – so -> a – plau – so

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Cuando nos encontramos con tres consonantes en medio de dos vocales: en este caso, las
dos primeras consonantes se unen a la primera vocal y la segunda consonante a la
segunda vocal.

4. la palabra inspección -> inspe – c – ción -> ins – pec – ción

¡ATENCIÓN!

Si la tercera consonante es una L o R, la primera consonante se une a la primera vocal y

serán las otras dos consonantes las que se unan a la segunda vocal. Como ejemplo,
amplitud -> ampli – tud -> am – pli – tud

¿Y si nos encontramos cuatro consonantes entre vocales?

Pues seguiremos la regla anterior, es decir, las dos primeras consonantes con la primera
vocal y las otras dos con la segunda vocal.

Por ejemplo, monstruo -> m – onstru – o -> mons – truo.

No te olvides de tener en cuenta que, cuando nos encontramos con una sílaba en la que
las consonantes son dobles, es decir, la sílaba está formada por dos LL o dos RR, por ejemplo,
son un sólo fonema y por lo tanto no se pueden dividir. Por ejemplo, la palabra arroyo, nos
encontramos con dos RR, con las que tendríamos que seguir la regla de “dos consonantes
entre dos vocales”, pero al tratarse del mismo fonema no podemos dividirlo, así que la
división sería: A – RRO – YO.

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LA SÍLABA TÓNICA.

Para saber cómo acentuar, debemos detectar la sílaba tónica. Puede parecer algo
terriblemente difícil, pues no nos enseñan esto, tan solo dicen que la sílaba tónica es muy
fuerte, sin embargo, si eres un alienígena podrás captarla a la primera.

Su método consiste en repetir la palabra como si fueras un perico y donde suene más fuerte
es donde está la sílaba tónica. ¡Vaya cosas!
Nosotros proponemos una técnica muy sencilla a la que te han enseñado, prepárate
porque tu ortografía está a punto de cambiar para bien.
Todo consiste en cantar, así es, solo es eso. Pues como verás, al cantar la sílaba tónica sale
de forma alargada, por ejemplo:
• Áaaaaaarrrrbol
• Manzaaaaaana
• Bróoooooocolii
Como te habrás dado cuenta es muy sencillo, la sílaba que más suena es la tónica. A partir
de ahora, trata de cantar todas las palabras que te encuentres, obviamente en tu mente,
no querrás que te vean mal.

Ejercicios: El profesor escribirá las siguientes palabras en el pizarrón y todo el grupo deberá
cantar la palabra, deberán decir en dónde está la sílaba tónica:
• Vaso
• Orquídea
• Canción
• Rápido
• Marrano
• Cárcel
• Caminó
• Camino
• Público
• Publico
• Publicó

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Como ya lo has notado, la tilde representa en dónde está la sílaba tónica, y no todas la
llevan, por ahora ya conoces el mejor secreto para saber acentuar.

Ejercicios, subraya la sílaba tónica en las siguientes palabras.

• Caracol
• Carne
• Donas
• Papelería
• Teléfono
• Pastel
• Limosna
• Naranja
• Raqueta
• Espejo
• México
• Empanada

Si has llegado aquí sin problemas acentuar se te hará demasiado fácil, sin embargo,
debemos conocer unas reglas sencillas que te harán experto en acentuar, ¿estás
preparado? Pues sigamos.

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DIPTONGOS.

Un diptongo es una secuencia constituida por dos vocales diferentes que forman parte de
una misma sílaba. Se produce cuando una vocal abierta o fuerte y una vocal cerrada o
débil, o dos vocales débiles, coinciden en la misma sílaba. La condición para que haya
diptongo es, en todo caso, que una de las vocales sea cerrada o débil.

Vocales abiertas o fuertes son a, e, o.

Vocales cerradas o débiles son i, u.
Existen catorce posibles combinaciones vocálicas en español, según la secuencia de las
vocales en la sílaba.

Ejemplos de diptongos
ai: aire, caigo, estáis.
au: automóvil, cauto, pausa.
ia: insania, diario, hacia.
ua: cuarto, inusual, acuario.
ei: afeitar, senséi, hey.
eu: eunuco, reunir, feudal.
ie: hierba, caliente, saliente.
ue: huevo, suéter, cueva.
oi: oigo, doy, hoy.
ou: estadounidense, bou, boutique.
io: prisionero, canción, guion.
uo: cuota, actuó, residuo.
iu: ciudad, viuda, médium.
ui: cuita, cuidado, ruido.

Tipos de diptongos
Existen dos tipos de diptongos, dependiendo de cómo se sucedan en la sílaba la vocal
fuerte y la vocal débil: decrecientes o crecientes.

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Diptongo decreciente
Son diptongos decrecientes o descendentes aquellos en que la sílaba está formada por
una vocal fuerte que es sucedida por una débil. Existen seis posibles combinaciones de
diptongos decrecientes. Por ejemplo:
ai: baile, buscáis, paila.
au: auricular, autoridad, augusto.
ei: estéis, treinta, aceite.
eu: reunión, reumático, europeo.
oi: coima, estoico, coincidir.
ou: boutique, tour.

Diptongo creciente
Son diptongos crecientes o ascendentes aquellos formados por la secuencia de una vocal
débil seguida por una vocal fuerte. Hay seis combinaciones posibles en español, Por
ejemplo:
ia: esencial, noticia, cotidiano.
ie: hierático, desobediencia, conciencia.
io: prisión, separación, escribió.
ua: lengua, cuartilla, cuando.
ue: fuerte, cuenta, después.
uo: antiguo, virtuoso, contiguo.

Por su parte, los diptongos formados por dos vocales cerradas consecutivas son
considerados diptongos crecientes.
iu: ruiseñor, buitre, diurno.
ui: demiurgo, fluido, descuidar.

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TRIPTONGOS E HIATAS

Un triptongo se produce por la unión de vocales en un trío que da lugar a una única sílaba.
Esto quiere decir que, al separar una palabra en sílabas, cuando hay un triptongo, las tres
vocales que están juntas quedan en la misma sílaba.
El concepto es señalado por una palabra compuesta por el prefijo latino tri y un vocablo
griego que significa “sonidos”. Triptongo, por lo tanto, es “tres sonidos”.
Las reglas gramáticas establecen que un triptongo se compone de una vocal débil, una
vocal fuerte y otra débil. Cuando el acento se sitúa en la vocal débil, el triptongo se rompe
y se produce un hiato.
Esta última palabra, hiato tiene su origen etimológico en el latín hiatus que a su vez procede
del verbo hiare que puede traducirse como “abrir”. En concreto, cuando utilizamos aquel
concepto nos estamos refiriendo a la unión de dos vocales, una débil y una fuerte o dos
fuertes, que se pronuncian en sílabas diferentes. Entre los múltiples ejemplos de hiato
estarían palabras tales como país, Raúl, maíz o Filosofía.
Es muy importante que además tengamos en cuenta otro término que suele ir asociado al
concepto que estamos abordando. En concreto, nos referimos al término diptongo que
puede definirse como la unión de dos vocales (una débil y una fuerte o dos débiles) que se
pronuncian dentro de la misma sílaba. Ejemplos de ello serían palabras como pierna o aire.
Las palabras con triptongo mantienen las normas habituales de acentuación. De este
modo, las monosílabas no llevan tilde (excepto si se articulan como bisílabas). En cambio,
las agudas terminadas en N, S o vocal, y las graves terminadas en una consonante
diferente a N o S, sí llevan tilde.
En el idioma castellano no existen los triptongos formados por la secuencia vocal cerrada +
vocal abierta + vocal cerrada si alguna de las vocales cerradas es tónica. En dichas
expresiones, se produce un hiato al que le sigue un diptongo (si la primera vocal cerrada es
tónica) o un diptongo continuado por un hiato (cuando la segunda vocal cerrada es
tónica). Esto quiere decir que no todas las palabras con tres vocales consecutivas forman
un triptongo.

El triptongo se suma a otras dos vinculadas a cuestiones de pronunciación, de acentuación

y de separación silábica:
Diptongo: Surge cuando en una misma sílaba coinciden en sucesión dos vocales que se
pronuncian juntas.

ORTOGRAFÍA PARA TODOS 20

 Acentuación

Hiato: Surge precisamente cuando deja de existir esa unidad sonora, y es eso lo que pasa
a veces al combinarse una vocal abierta con y una cerrada o dos vocales abiertas.
Puede servirte:
Ejemplos de Diptongo
Ejemplos de Hiato
Los nombres propios de los países Paraguay y Uruguay también se consideran triptongos,
pese a que la tercera letra no es una verdadera vocal sino la ‘y’ (y griega), una consonante
que cumple a veces función de vocal.
Casi todos los vocablos que caen en la categoría de palabras con triptongos corresponden
a conjugaciones verbales en la segunda persona del plural (‘vosotros’). Se debe destacar,
no obstante, que se trata de la conjugación típica del habla de España (ejemplo: vosotros
trabajáis), mientras que en el habla de la mayor parte de los países de Latinoamérica se la
reemplaza por ‘ustedes’, con el verbo pronunciado de manera idéntica a la que lleva la
tercera persona del plural (mismo ejemplo: ustedes trabajan).
Tal vez la dificultad de pronunciar el triptongo sea lo que haya motivado ese cambio de
pronunciación en Hispanoamérica. Contados son los triptongos que no pertenecen a este
grupo de formas verbales, destacándose algunos que se producen a partir de la inclusión
de un prefijo, que es la partícula que aporta la tercera de las vocales.
En la siguiente lista se mencionan veinte palabras con el triptongo resaltado en rojo.

Ejemplos de triptongos
Limpiauñas
Anunciáis
Uruguay
Miau
Cambiáis
Parodiáis
Paraguay
Guau
Envidiáis
Asociáis
Semiautomático
Cuauhtémoc
Amortiguáis
Atrofiáis
Buey
Criais
Apreciéis
Biaural
Efectuéis
Biauricular

Mas palabras con triptongo:

Abreviéis Ciais Huaico
Uruguay Codiciéis Hualieutica
Acariciéis Contagiéis Huaura
Acopiéis Copiéis Huauzontle
Actuáis Crieis Huay
Ahuautle Cuaimas Huayco
Aliviáis Cuaunahuac Huei

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 Acentuación

Amortiguáis Cuautepec Hueitlatoani

Anunciéis Cuautitlán Lieis
Apreciéis Cuautla Limpiáis
Apremiéis Despreciéis Limpiauñas
Arreciáis Dioico Luau
Asediéis Efectuéis Menospreciáis
Asociáis Enunciéis Miau
Atrofiéis Enviciáis Náhuatle
Averiéis Envidiéis Paraguay
Averiguáis Estudiéis Parodiéis
Biaural Fiais Riais
Biauricular Guau Rociáis
Bioinformática Güey Santigüéis
Buey Guieis Semiautomática
Cambiáis Habituáis Terciáis
Cartografiéis Haliéutica Uruguay

Debemos recordar que se produce hiato cuando, al encontrarse dos vocales

unidas, una de estas se coloca con acento para separarse de la otra en sílabas diferentes.
Debemos recordar que un nombre es un sustantivo propio. Es decir el mismo siempre debe
escribirse la primera letra con mayúscula indistintamente del contexto.
Aunque no es muy frecuente existen algunos nombres propios con hiato.

Ejemplos de nombres propios con hiato:

Al lado de cada nombre se separará la palabra en sílabas y se pintará en color amarillo

donde se produce el hiato para visualizarlo mejor.
Abigail. A-Bi-ga-il
Aída. A-í-da
Beatriz. Be-a-triz
Cesáreo. Ce-sá-re-o
Darío. Da-rí-o
Dulcinea. Dul-ci-ne-a
Elías. E-lí-as
Eliseo. E-li-se-o
Eloísa. E-lo-í-sa
Jael. Ja-el
Joel. Jo-el
León. Le-ón

ORTOGRAFÍA PARA TODOS 22

 Acentuación

PALABRAS AGUADAS.

Agudas.
Las palabras agudas son las que llevan acento (la intensidad de la voz) en la última sílaba.

Importante destacar que no todas las palabras agudas llevan acento ortográfico (tilde).

Las palabras agudas llevan tilde si terminan en vocal:

 Perú - sofá - café - rubí - menú - marroquí - bebé

Las palabras agudas llevan tilde si terminan en N o S:

 también - algún - jamás - según - sillón - además - organización - capitán - alemán -

anís - canción

Hay palabras agudas que tienen tilde a pesar de NO terminar en vocal, N o S. Esto es por la
ruptura del diptongo:

 Raúl, baúl, raíz, maíz

Ejemplos de palabras agudas con tilde:

 Perú - acción - sofá - café - organización - vudú - capitán - rubí - francés - sillón -
camarón - país - japonés

ACTIVIDAD.

Localiza las palabras agudas que están mal acentuadas:

Agudín es un tipo muy especiál. Todas lasmañanas desayuna un zumo de tinta con unaro
daja de limón y un poquito de pán. Le gustabebérselo sin estres en el sofa con su tazonde
papel mientras ve la televisión. Despues vaa ver a sus amigos Puntoycoma y Exclamación
para jugar al ajedréz. Se pasan toda lamañana asi hasta que llega la hora de comer. Ento
nces comen un menu muy especial paraellos: pure de brócoli con requesón y parabeber
agua con gás.

ORTOGRAFÍA PARA TODOS 23

 Acentuación

PALABRAS GRAVES.
GRAVES.
Las palabras graves (o palabras llanas) son la que llevan la intensidad de la voz en
la penúltima sílaba.

Cabe recalcar que no todas la palabras graves llevan acento ortográfico (tilde).

Las palabras graves NO llevan tilde si terminan en VOCAL o en N o S:

Ejemplos de palabras graves con tilde:

 árbol - cárcel - ángel - difícil - túnel - azúcar - lápiz - césped - fácil - útil - carácter –
débil
ACTIVIDAD.

Busca una palabra grave en cada fila.

artista - acordeón - área - admirar

boxear - báscula - bocina - balcón
cáscara - carpeta - cocinar - cayó
difícil - ciempiés - dóciles - decir
elegir - espléndido - elefante - está
favor - fáciles - facilitó - frágil
gustar - género - gasté - gente
hallar - herida - hábito - haré
inglés - impedir - inútil - íntegro
jamás - justicia - jóvenes - jugar

ORTOGRAFÍA PARA TODOS 24

 Acentuación

PALABRAS ESDRUJULAS Y SOBREESDRUJULAS.

ESDRUJLAS.
Las palabras esdrújulas son las que llevan la intensidad de la voz en la antepenúltima sílaba,
es importantísimo destacar que en este caso todas las palabras se acentúan con el acento
ortográfico (tilde) siempre.

Ejemplos de palabras esdrújulas:

 América - Bélgica - Sudáfrica - música - miércoles - sílaba - máquina - gramática -

económico - pájaro - séptimo - cuídate - brújula - gótico - hígado - ejército -
características - cállate - dámelo - fósforo - cáscara - cerámica - oxígeno - didáctico
- válido

ACTIVIDAD.
Separa las sílabas de las siguientes palabras esdrújulas y rodea la tónica.

testiculo futbolistico sadico Tímida habitat

germanico funebre lunatico Habito milimetro

rectangulo candidos espatula habitaculo subdita

SOBREESDRUJULAS.

Las palabras sobreesdrújulas, son todas aquellas en que el acento prosódico se encuentra
en cualquier sílaba anterior a la antepenúltima. Según las reglas de acentuación del
español, las palabras sobreesdrújulas siempre deben llevar tilde.

No hay, como tal, palabras simples con este tipo de acentuación en la lengua española,
sino que, por lo general, son formas de gerundio o imperativo con pronombres personales.

Por ejemplo:

 Permítaseme
 Júramelo
 Véndeselo

ORTOGRAFÍA PARA TODOS 25

 Acentuación

 Recuérdamelo
 Encontrándomelo
 Tráetelo

ACTIVIDAD.

Separe en sílaba las siguientes palabras y coloque el acento según la regla enunciada.

1.- Regalaselo
2.- Encuentramelo
3.- Buscaselo
4.- Compratela
5.- Ubicasela
6.- Marcaselo
7.- Pideselo
8.- Cometela
9.- Traeselo
10.- Dibujamelo

ORTOGRAFÍA PARA TODOS 26

 Acentuación

ADVERBIOS.
Una de las confusiones más grandes a la hora de acentuar son los adverbios. Pareciera
tener dos sílabas tónicas, pues son palabras unidas. Existe una sencilla regla que te permitirá
acentuar correctamente. Los adverbios terminados en mente, mantienen la tilde del
adjetivo y si no lleva, el adverbio tampoco.
Palabras como:
 Rápidamente
 Teóricamente
 Fácilmente
Vamos a ignorar la palabra mente y nos centraremos en las que están antes de, cómo te
pudiste dar cuenta, la palabra rápido lleva acento porque es una esdrújula y mente solo
sería un complemento. Pero que pasa con otras palabras que no llevan tilde:
 Normalmente
 Posiblemente
 Seguramente
Como podemos ver, la palabra normal, posible y segura, no llevan tilde, así que seguiremos
respetando esa regla cuando sean adverbios, o sea, terminen en mente.
Ejercicio: Tacha las palabras que estén mal escritas.
1. Cálidamente
2. Utilmente
3. Ferózmente
4. Cláramente
5. Velozmente
6. Últimamente
7. Dúlcemente
8. Alfabéticamente
9. Geograficamente
10. Tímidamente
Ejercicio. Coloca la tilde donde corresponde:
1. Agilmente
2. Pacificamente

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 Acentuación

3. Democraticamente
4. Descortesmente
5. Friamente
6. Subitamente
7. Pesimamente
8. Utilmente
9. Comunmente
10. Rapidamente

ORTOGRAFÍA PARA TODOS 28

 Acentuación

ALGUNAS REGLAS PARA ACENTUAR.

Las mayúsculas.
¿Cuántas veces hemos escuchado a personas decir que las mayúsculas no se acentúan?
No sé tú, pero yo muchas. Te tengo una gran noticia, si se acentúan. Antes no era de esta
manera, pero hablamos de los tiempos de Tatacárdenas. Es una grave falta de ortografía
si no le pones tilde a las mayúsculas que les corresponde llevarla.
Los monosílabos
Las palabras monosílabas no se acentúan, ¿a qué nos referimos con esto? Que tienen una
sola sílaba, pues la mayoría son tónicas y no hace falta indicar cuál es.
 El pan es un bien que ves si eres fan del flan.
Sin embargo, existen monosílabos que sí se acentúan para no confundirse, le llamamos tilde
diacrítica.
Tilde diacrítica
La tilde diacrítica es la que llevan algunas palabras para que no se confundan con otras
que se escriben igual.
Según las reglas de acentuación no deberían llevar tilde, pero su finalidad no es marcar el
acento prosódico sino indicar a qué se refiere la palabra.
Distinguir monosílabos.
Con tilde Sin tilde
Aún (Equivale a todavía) Aun (incluso, hasta, siquiera)
Dé (Verbo dar) De (preposición, nombre de letra)
Él (pronombre) El (artículo)
Más (adverbio de cantidad) Mas (equivale a un pero)
Mí (pronombre) Mi (adjetivo posesivo; nota musical)
Sé (verbo saber) Se (pronombre y partícula)
Té (infusión) Te (pronombre)
Tú (Pronombre) Tu (adjetivo posesivo)
Ejercicio: En equipos, coloquen la tilde en la palabra que corresponda en los monosílabos.
1. El te de jazmín que me de mi hermano a mi te lo regalaré si a el no le importa.
2. Aun gustándome, se que se me hará empalagoso y que tu lo apreciarás.

ORTOGRAFÍA PARA TODOS 29

 Acentuación

3. Aun no lo he probado mas temo que sea mas dulce que tu infusión, aun mas que el
de hibisco.
Para distinguir palabras interrogativas y exclamativas.
Algunas palabras tienen muchas funciones y cuando es para exclamar o preguntar llevan
tilde diacrítica.
 Qué
 Cómo
 Cuándo
 Dónde
 Cuál
 Quién
 Cuánto
Las palabras interrogativas llevan tilde tanto si formulan preguntas en estilo directo (con
interrogantes) y de manera indirecta (sin interrogantes)
 No me importa cuándo llegas ni cómo ni el porqué de tu visita.
 ¿Cuántas sillas tenemos? ¡Cómo gritas! ¿Cómo decoraremos la mesa?
Palabras compuestas
Las palabras compuestas mantienen las tildes de las palabras que están unidas por un
guion. Si no hay un guion la palabra se considera una sola y seguirá las normas generales.
 El imperio austrohúngaro no destacó en los avances físico-químicos.
 Asimismo, pasó por alto el estudio de la decimoséptima constelación.
 Y si no te lo crees, consúltaselo a un cantautor.
Siglas y abreviaturas
Las abreviaturas sí se acentúan porque mantienen la acentuación de la palabra que
representan. Pero las siglas jamás llevan tilde.
 Página – pág.
 Número – núm.
 Administración – Admón.

Palabras extranjeras
Las palabras extranjeras que se han adaptado al español llevan la tilde correspondiente.
 Mánager
 Alzhéimer
 Déficit

ORTOGRAFÍA PARA TODOS 30

 Acentuación

 Currículum vítae

ORTOGRAFÍA PARA TODOS 31

 Acentuación

PALABRAS QUE YA NO SE ACENTÚAN.

Desde el 2010, la RAE (Real Academia Española) suprimió la tilde en las siguientes
palabras, pues ya no es necesario. Si las vas a escribir, no les pongas tilde.
 Fue, dio, vio
 Ti
 Imagen, examen, volumen, resumen, origen, joven, margen.
 Heroico, Estoico
 Huir, rehuir
 Este, ese, aquel.
 Solo

ORTOGRAFÍA PARA TODOS 32

 Acentuación

PALABRAS AGUDAS
Como habrás aprendido en el capítulo anterior (detectar la sílaba tónica) es más fácil de
lo que parece. Sin embargo, sé que tienes dudas de qué palabras se acentúan y cuáles
no.
Bien, ha llegado la hora de que conozcas la primera regla de la acentuación: las palabras
agudas.
No te preocupes si el nombre te causa terror, aprendiendo esta regla se te harán fáciles las
demás. Comencemos para ver de qué se trata:
Primera regla: La sílaba tónica está al final de la palabra, pon atención a las siguientes
palabras, cántalas si es posible:
 Pizarrón
 Canción
 Corazón
 Mansión
 Bambú
 Correr
 Mamá
 Café
 Papá
 Moisés
 Decir
 Editor
Segunda regla: Todas las palabras que terminen en N, S o vocal se van a tildar, a que no es
difícil, cierto:
Terminación en N
 Limón
 Rotación
 Salchichón
 Salmón
 Según
Terminación en S
 Japonés
 Burgués
 Jesús

ORTOGRAFÍA PARA TODOS 33

 Acentuación

 Siamés
 Jamás
 Interés
Terminación en vocal
 Paté
 Perú
 Amó
 Puré
 Pipí
Ahora veamos sí te quedaron claros los ejemplos:
Ejercicios: De las siguientes palabras coloca la tilde en la sílaba donde haga falta

Ademas
Accion

Acordeon Perdicion

Paris Raiz

Explicare Balon

Herir Boton

Parir
Jugara

ORTOGRAFÍA PARA TODOS 34

 Acentuación

Palabras graves
Ha llegado la hora de las palabras graves, estas son las que se acentúan en la penúltima
sílaba, es muy similar a las agudas, solo que de lado contrario.
Primera regla: Todas las palabras que su última sílaba sea N, S o Vocal no se van a acentuar,
por ejemplo:
Terminación en N
 Resolverían
 Oirían
 Soñarían
 Pintarían
 Merecían
Terminación S
 Lavarías
 Lustrarías
 Recogerías
 Curarías
 Londres
Terminación en vocal
 Eugenia
 Lapicera
 Gustavo
 Parlante
 Teclado
¡Cómo pudiste ver!, estas palabras no se acentúan, pero ¿cuáles sí?
Segunda regla: Todas las que no terminen en N, S o VOCAL se acentúan:
 Fácil
 Cárcel
 Héctor
 Máster
 Éric
 Hábil
 Álbum
 Débil
 Dócil

ORTOGRAFÍA PARA TODOS 35

 Acentuación

 Túnel
Ejercicios: Encierra las palabras que consideres que sean graves:
Éter Cadáver
Canción Casa
Correr Palo
Balón Concha
Portátil Interés

ORTOGRAFÍA PARA TODOS 36

 Acentuación

PALABRAS ESDRÚJULAS
Ya vamos llegando a la meta, falta poco, disfruta del viaje porque, estas son las más fáciles:
Única regla: Se acentúan todas las palabras cuya sílaba sea la antepenúltima. Pero por si
no lo sabías, la antepenúltima sílaba son dos sílabas antes de la última.
Ejemplos:
 Teléfono
 Hagámoslo
 Avísanos
 Terráqueo
 Esdrújula
 Rápido
 Indígena
 Testículo
 Célula
 Futbolístico
Ejercicios: Escribe cinco palabras esdrújulas.
1. _______________________________
2. _______________________________
3. _______________________________
4. _______________________________
5. _______________________________

ORTOGRAFÍA PARA TODOS 37

 Acentuación

PALABRAS SOBRESDRÚJULAS
¡Vamos ya!
La última regla básica de la acentuación “Palabras sobresdrújulas” son aquellas cuya silaba
tónica se encuentra antes del antepenúltima silaba. Y todas estas se acentúan.
Ejemplo:
 Ábremelo
 Agítamelo
 Apágamelo
 Apriétamelo
 Atrápamelo
Ejercicios: Escribe cinco palabras sobresdrújulas.
1. _______________________________
2. _______________________________
3. _______________________________
4. _______________________________
5. _______________________________

ORTOGRAFÍA PARA TODOS 38

 Acentuación

Ejercicio: Une las palabras con el tipo de acentuación, de rojo las agudas, de azul las
graves, de amarillo las esdrújulas y de verde las sobresdrújulas.
 Atendí
 Tomas
 Domingo
 Zapatos AGUDAS
 América
 Ópera
 Oxígeno GRAVES
 Explícamelo
 Ágilmente
 Lombriz
 Puerta ESDRÚJULAS
 Azúcar
 Reloj
 Césped
 Camarón
 Cuéntamelo SOBRESDRÚJULAS
 Cómetelo
 Camión
 Ejército
 Rápidamente

ORTOGRAFÍA PARA TODOS 39

 Acentuación

DIPTONGOS E HIATOS
Antes de entrar de lleno en este tema, recordemos que las letras abiertas son la A, E y
O. Mientras que las letras cerradas son la I y la U.
Debes grabarte bien las reglas anteriores, pues en este tema las usáremos de lleno.
Por si te lo estarás preguntando ¿Qué es un diptongo? Es la unión de una letra abierta
con una cerrada, estas deberán estar juntas y la tilde siempre irá en la vocal abierta
porque si la pones en la débil estarás formando un hiato. Veamos unos ejemplos de
diptongos:
 ai: aire, caigo, estáis.
 au: automóvil, cauto, pausa.
 ia: insania, diario, hacia.
 ua: cuarto, inusual, acuario.
 ei: afeitar, senséi, hey.
 eu: eunuco, reunir, feudal.
 ie: hierba, caliente, saliente.
 ue: huevo, suéter, cueva.
 oi: oigo, doy, hoy.
 ou: estadounidense, bou, boutique.
 io: prisionero, canción, guion.
 uo: cuota, actuó, residuo.
 iu: ciudad, viuda, médium.
 ui: cuita, cuidado, ruido
Regla fundamental para acentuar diptongos: Solo se tildarán siguiendo las reglas básicas de
la acentuación que verás en los siguientes capítulos.

Vamos ahora con los hiatos, tienen un nombre extraño, pero es lo contrario que los
diptongos. Las palabras que tienen un hiato formado por una vocal abierta y otra cerrada
tónica (la que suena más fuerte) llevan tilde siempre, pues si no la llevaran serían un
diptongo.
Ejemplo:
 Ahí
 Alegría
 Caída
 Dúo

ORTOGRAFÍA PARA TODOS 40

 Acentuación

 Búho
Ejercicios: Coloca en la línea si la palabra es un diptongo o un hiato.

 País ________________________
 Maíz ________________________
 Hierba ________________________
 Comieron ________________________
 Cafeína ________________________
 Geografía ________________________
 Acentúo ________________________
 Oigo ________________________
 Ferretería ________________________
 Hiedra ________________________

ORTOGRAFÍA PARA TODOS 41