SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 01

(02 horas)
I. DATOS INFORMATIVOS
1.1 Institución Educativa : N° 16040 Parroquial “San José” El Muyo
1.2 Área : Desarrollo personal, ciudadanía y cívica
1.3 Grado : 1°
1.4 Sección : Única
1.5 Docente : Inés Judith Rodrigo Cayotopa

II. TITULO DE LA SESIÓN

RECONOCIENDO EMOCIONES
III. APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO

Convive y participa  Interactúa con todas las  Establece relaciones basadas en el respeto hacia las
democráticamente
en la búsqueda del
personas. emociones de los demás.
bien común
ENFOQUE
VALOR ACTITUD
TRANSVERSAL
De derechos DIALOGO Disposición a conversar con otras personas.

IV. PROCESO DIDÁCTICO

MOMENTOS ESTRATEGIAS / PROCEDIMIENTO RECURSOS
Motivación Diálogo
ACTIVIDADES  Saludo a los estudiantes, luego se les pide leer la historia presentada
DE INICIO en su libro 46 - 47.
15’ Saberes previos / problematización Libro del
 Terminada la lectura se realiza las siguientes preguntas ¿Qué les estudiante
pareció la historia? ¿De qué trata? ¿Qué hechos ocurren? ¿Te ha
Preguntas y
sucedido algo similar? ¿Cómo reaccionaste? Los estudiantes respuestas
responden.
Propósito de la sesión
 Se presenta el título de la sesión y el propósito de la sesión: Establecer
relaciones basadas en el respeto y diálogo.
Gestión y acompañamiento en el desarrollo de la competencia Pizarra, tizas
ACTIVIDADES  La docente con los estudiantes lee la información planteada en su
DE PROCESO texto. Libro del
65´  Luego los estudiantes se les pide analizar la información de su libro estudiante.
de las páginas 48 - 49. Cuaderno de
trabajo
 Después se desarrolla las actividades individuales para afianzar lo
Esquemas
aprendido.
 La docente les brinda el acompañamiento adecuado para realizar la
retroalimentación respectiva.
 Terminadas las actividades se les pide a los estudiantes describir sus
trabajos realizados para la socialización respectiva.
CIERRE  Se pregunta ¿cómo se sintieron? ¿De qué se dieron cuenta? ¿Qué Expresan sus
10’ aprendieron? opiniones

V. EVALUACIÓN

Formativa mediante una lista de cotejo

 LISTA DE COTEJO
Criterios SI NO
Participa activamente y de manera ordenada en las
actividades planteadas.
Opina de manera adecuada con respecto al tema
abordado.
Entrega el trabajo de manera puntual y
responsable teniendo en cuenta las indicaciones
del docente.
Respeta las ideas de sus compañeros pese a no
compartirlas.
Trabaja en equipo teniendo en cuenta los aportes
de sus compañeros.

LISTA DE COTEJO
Criterios SI NO
Participa activamente y de manera ordenada en las
actividades planteadas.
Opina de manera adecuada con respecto al tema
abordado.
Entrega el trabajo de manera puntual y
responsable teniendo en cuenta las indicaciones
del docente.
Respeta las ideas de sus compañeros pese a no
compartirlas.
Trabaja en equipo teniendo en cuenta los aportes
de sus compañeros.

LISTA DE COTEJO
Criterios SI NO
Participa activamente y de manera ordenada en las
actividades planteadas.
Opina de manera adecuada con respecto al tema
abordado.
Entrega el trabajo de manera puntual y
responsable teniendo en cuenta las indicaciones
del docente.
Respeta las ideas de sus compañeros pese a no
compartirlas.
Trabaja en equipo teniendo en cuenta los aportes
de sus compañeros.