La inteligencia artificial una carrera para el futuro

Hans Delgado Albert Fernández Roger Angulo Rodrigo Guillen

hdelgadoo@uni.pe Afernandezg@uni.pe rangulov@uni.pe rguillenj@uni.pe

Rebeca Vilca
Rvilcahu@uni.pe
30 de junio de 2019

Universidad Nacional de Ingeniería

Auditoria de Sistemas

Resumen
La Inteligencia Artificial (IA) está revolucionando el mundo empresarial y también el mercado laboral ,se
le ha definido como la habilidad que tienen los computadores de hacer tareas que hasta ahora hacen mejor
los humanos. La IA, tiene por objetivo hacer que los computadores no sólo puedan procesar información,
almacenarla y realizar acciones repetitivas, sino que sean capaces de enten también el mercado laboral ,se
le ha definido como la habilidad que tienen los computadores de hacer tareas que hasta ahora hacen mejor
los humanos. La IA, tiene por objetivo hacer que los computadores no sólo puedan procesar información,
almacenarla y realizar acciones repetitivas, sino que sean capaces de entender la información, simular las
competencias de un experto humano a partir de datos a priori cumpliendo tareas inteligentes, dejadas sólo
para los humanos. A través de los tiempos, la IA se ha desarrollado con gran empuje, llegando a estar
presente en diversos ámbitos de la sociedad. Por tal motivo, se generan preguntas relacionadas con los
impactos del uso de la IA, los cuales tienen, entre otras, una connotación ética. En tal sentido, es importante
considerar que en un futuro muy cercano la incorporación de la ética en los sistemas inteligentes como:
Sistemas expertos, redes neuronales, sistemas evolutivos, etc., será una tendencia activa en el ambiente
industrial de países con alto desarrollo tecnológico y con una gran inversión en investigación y desarrollo.
Sin embargo, dicha incorporación puede traer altos sobrecostos en el diseño y construcción de estos sistemas,
surgiendo así nuevas inquietudes. A partir de una discusión sobre dichas inquietudes, la presente ponencia
plantea que la ética es una necesidad y una urgencia para la IA en los años actuales y venideros.

Palabras clave: Inteligencia artificial, machine learning, deep learning, PNL, lenguaje de programación,
Capacidades, Requisitos

1
Abstract
Artificial Intelligence (AI) is revolutionizing the
business world and also the labor market, it has been
defined as the ability of the computers of tasks that
up to now make humans better. AI aims to make
computers not become information, be stored and
perform repetitive actions, but also be people in the
sense of the sense of information, in a similar way. for
humans. Throughout the ages, the AI âĂŃâĂŃhas
developed with great drive, becoming present in va-
rious areas of society. For this reason, the questions
related to the effects of the use of AI, which have,
among others, an ethical connotation. In this regard,
it is important to bear in mind that in the very near
future in the ethical business of intelligent systems
such as: Expert systems, neural networks, evolutio-
nary systems, etc., it will be an active trend in the
industrial environment of highly developed countries.
technological. with a large investment in research and
development. However, this incorporation can bring
high cost overruns in the design and construction of
these systems, thus emerging new concerns. From a
discussion about these concerns, the current situation
is a necessity and an urgency for AI in the current and
coming years.
1. introducción
El nombre de Inteligencia Artificial como tal, sur-
gió en la conferencia de John McCarthy en 1956 en
el Dartmouth College, New Hampshire. En el foro,
Marvin Minsky, Claude Shannon y N. Rochester en-
tre otros, discutieron acerca de cómo simular la inte-
ligencia humana a través de las máquinas.
Actualmente se puede decir que la Inteligencia Ar-
tificial es una disciplina eminentemente tecnolÃşgica
que persigue la construcciÃşn de mÃąquinas y pro-
gramas capaces de realizar complejas tareas con una
habilidad y eficiencia iguales o superiores a las que
consigue el ser humano. Esto se basa en el objetivo
que persigue, el estudio de la conducta humana me-
diante el análisis del comportamiento inteligente del
ser humano, mismo que se puede denominar análi-
sis de los procesos cognoscitivos, debido a que estos
2
se enfocan en el estudio de los procesos internos que
conducen al aprendizaje.
La inteligencia artificial ha dejado de estar conside-
rada ciencia ficción y poco a poco se está convirtiendo
en un mercado laboral para profesionales con sólidos
conocimientos STEM (Ciencia, Tecnología, Ingenie-
ría y Matemáticas) por sus siglas en inglés.
Respecto al crecimiento a corto plazo de este gran
abanico multidisciplinario que es la IA, la situación
actual es menos optimista y hasta preocupante. El
déficit mundial de profesionales con estudios superio-
res en esta materia será de 40 millones en 2020. esto
se debe a la poca accesibilidad que se le da a este
campo, ya que solo se encuentra disponible como es-
pecializaciones, posgrado y talleres.
Según la prestigiosa consultora McKinsey, en 2025
el potencial de las distintas aplicaciones de la Inte-
ligencia Artificial supondrá el 11 % de la economía
mundial. En concreto, afectará a áreas como Internet
Móvil, Internet de las Cosas, automatización de tra-
bajos basados en conocimiento, conducción autóno-
ma, smart robotics, agentes virtuales, procesamiento
de lenguaje natural y visión artificial, así como apli-
caciones verticales para la salud, finanzas, seguros,
logística, telecomunicaciones, energía, entre otras.
1.1. Categorías de la Inteligencia Ar-
tificial
1. Sistemas que piensan como humanos
2. Sistemas que actúan como humanos
3. Sistemas que piensan racionalmente
4. Sistemas que actúan racionalmente
1.2. Bases/Conocimientos para la In-
teligencia Artificial
1. Las matemáticas: empleando la lógica, la proba-
bilidad y complejidad de los problemas.
2. La filosofía: análisis de las leyes que gobiernan el
pensamiento, como la lógica
3. La economía: utilizado para la toma de decisio-
nes, teoría de juegos e investigación operativa.
 4. La neurociencia: comprendiendo cómo el cerebro
descifra la información y la especialización neu-
ronal.
5. La psicología: análisis del pensamiento y el ac-
tuar de las personas, teorías de conducta, psico-
logía cognitiva y bases del comportamiento ra-
cional.
6. La computación: para la creación del Hardware
que sea capaz de soportar todo el proceso.
7. La teoría de control: para la construcción de sis-
temas autónomos.
8. La lingüística: aprendizaje de la lingüística
computacional y diferentes idiomas.
2. Método de estudio
La metodología usada para esta investigación será
consultar a diferentes fuentes especializadas en in-
teligencia artificial, para identificar aquellas pautas
necesarias para un desarrollo competitivo en cuan-
to a la carrera de inteligencia artificial y lo que está ción de datos se generó la Big Data y la Data Analy-
compete.
2.1. Requisitos
Los profesionales que deseen entrar en la carrera dedicadas al internet de las cosas (IoT), la robótica
de inteligencia artificial deberán aprender los tópicos y el comercio electrónico.
que serán requisitos para la perfecta performance en
esta rama de estudio:
1. Conocimientos sólidos en matemáticas entre
ellas comprenden álgebra lineal, cálculo, teoría
de gráficos, matrices, métodos de optimización,
probabilidades y estadísticas.
2. Experiencia previa en lenguajes de programación
como C, C++, Python, R; así como frameworks,
tensorflow y scikit learn.
3. Comprender conceptos básicos de automatiza-
ción y la relación que tiene con la informática.
4. Comprensión de principios y técnicas que utili-
za la inteligencia artificial, como: Machine Lear-
ning, Deep Learning, Procesamiento de lenguaje
natural(PNL), Chats boots o asistentes virtua-
les, reconocimiento de voz entre otros.
5. El análisis de datos es factor importante, pues
permite tener una competencia de comprensión
del sistema a diagnosticar.
2.2. Preparación y educación
La preparación y capacitación en Inteligencia Arti-
ficial están disponible y pueden obtenerse en línea o
formalmente, entre ellas pueden mencionarse las on-
line, ya que se tienen plataformas como Udacity y
Coursera que ofrece capacitación en línea de cursos
relacionados a programación, tópicos de inteligencia
artificial, muy interesantes que pueden incrementar
nuestros conocimientos y experiencia en este campo.
2.3. Mercado de profesionales en In-
teligencia Artificial
Debido al aumento de la población y la masifica-
tics, estos dos temas están impulsando al mundo ha-
cia un lugar más manejable donde la información está
disponible para la mayoría. Las industrias que están
utilizando los frutos de la inteligencia artificial son las
2.4. Carreras en la Inteligencia Artifi-
cial
1. Ingeniero de Software, se encarga de dirigir las
operaciones de proyecto de Machine learning y
es responsable de administrar la infraestructura
y los ductos de datos necesarios para llevar el
código a la producción.
2. Programador en Inteligencia Artificial, desarro-
lla algoritmos y softwares que se pueden utilizar
para robots, programas de inteligencia artificial
u otras aplicaciones.
3
 3. Business Intelligence Development, entre sus res-
ponsabilidades está el diseño desarrollo y man-
tenimiento de soluciones de inteligencia de ne-
gocios, elaboración y ejecución de consultas; y
la presentación de la información por medio de
dashboards.
4. Data Scientist, encargado de tratar problemas
discretos utilizando datos preexistentes para va-
lidar los modelos.
3. Resultados
La inteligencia Artificial a tenido un fuerte im-
pacto en la sociedad lo cual está realizando un
cambio masivo en todos los aspectos.
La mayoría de organizaciónes optan por la IA
con la finalidad de obtener ventajas competitivas
a través de su uso el cual implica diversas téc-
nicas en las que destacan el Procesamiento del
Lenguaje Natural y el Aprendizaje Automático
o el Machine Learning.
La carrera basada en Inteligencia Artificial re-
quiere de mucha destreza capacidad para mane-
jar grandes cantidades de datos, implica muchas
ramas de la ciencia como la lógica la compu-
tación y la filosofía.
Existen muchos informes cursos y documenta-
ciones en Internet para poder aprender y ganar
nuevos conocimientos sobre la IA en las que des-
tacan las plataformas de Udacty y Coursera ofre-
ciendo cursos de capacitación.
La IA es capaz de diseñar y crear entidades ar-
tificiales que pueden solucionar inconvenientes o
bien efectuar labores por sí solos, usando algo-
ritmos de comportamiento humano.
La participación de las tecnologías de inteligen-
cia artificial en nuestras vidas ayuda a reducir
el esfuerzo humano y proporciona un resultado
preciso cuando se requiere para completar una
tarea.
El lenguaje Phyton es el que más resalta en lo
que es ciencia de datos, el cual un ingeniero que
se quiera dedicar al campo de la IA debe de co-
nocer.
4. Discusíon
Está claro que la Inteligencia Artificial es una in-
dustria establecida. Muchas organizaciones lo están
utilizando, hay muchas maneras de obtener capaci-
tación y existen asociaciones profesionales, revistas,
concursos y libros que apoyan la Inteligencia artifi-
cial. El beneficio incluye un alto salario, es una carre-
ra desafiante, puesto que ayudará en diferentes cam-
pos como la atención médica, la genética humana y
de cultivos, detección de fraudes, enseñanza, control
de aduanas, autenticación de identidad y ciencias del
espacio y la tierra. Sin embargo cabe resaltar que un
ingeniero que desea dedicarse al campo de la Inte-
ligencia Artificial debe saber en qué rama se quiere
especializar (desarrollador, algoritmo, diseñar funcio-
nes de negocio, etc), ya que es un mundo muy amplio.
Lo primero que se recomienda realizar es una análisis
de las habilidades e intereses de cada uno.
5. Referencias Bibliográficas
1. https://www.bbva.com/es/
estudiar-trabajar-inteligencia-artificial/
2. http://www.fgcsic.es/lychnos/es_es/articulos/
inteligencia_artificial
3. https://gestion.pe/tecnologia/inteligencia-
artificial
4. http://www.lsi.upc.edu/~bejar/ia/transpas/
teoria/1-IA-introduccion.pdf
5. http://www.ptolomeo.unam.mx:8080/xmlui/
bitstream/handle/132.248.52.100/219/A7.pdf
6. www.isaca.org/GetCertified-Jv6