Unidad 2:

Paso 3 - Reconocer los procesos básicos de la dinámica grupal

Trabajo Colaborativo

Presentados por:
Judith Del Pilar Laurens González código:37843365
YORLEYS BAQUERO
MARIA ALEJANDRA VELEZ

Grupo: 403020_40
Tutora: Martha Liliana Palomino Leiva
Universidad Nacional Abierta A Distancia
Escuela De Ciencias Sociales Artes Y Humanidades
Programa: Psicología

UNAD
 INTRODUCCION

El ser humano no nace solo y aislado. Venimos al mundo en un contexto concreto, rodeados de otras personas que pertenecen a nuestra
familia, nuestra sociedad y nuestra cultura que van a marcar en gran medida cómo nos desarrollamos, nuestros valores y nuestras formas
de pensar y actuar.
Somos seres gregarios, que conviven con otros miembros de la misma especie en agrupaciones más o menos extensas. Es por ello que
resulta de gran utilidad conocer los mecanismos que operan dentro de los grupos. Dicho estudio sobre los grupos es llevado a cabo por
una parte de la psicología social, llamada psicología de los grupos.
 APÉNDICE 1 PASO 3 - CUADRO COMPARATIVO

Proceso Académico Laboral Familiar Deportivo/ Tiempo Comunitario

Judith Laurens María Alejandra Libre Yorleys Baquero
Vélez Chica

Estructura Una de las cuestiones Cuando se habla de La estructura para los

más importantes de la la estructura grupal grupos comunitarios se
psicología se está definiendo determina por el tipo de
organizacional tiene un instante, relación que ejercen los
que ver con los Un recorte, un miembros del grupo, en
distintos tipos de acontecimiento, de el cual los grupos
estructuras. Para un proceso grupal. primarios están centrados
Henry Mintzberg la Invirtiendo la en las relaciones cara a
estructura significa la fórmula tenemos cara, destacándose por la
forma de dividir y que los unión entre los mismos,
repartir las tareas y participantes se solidaridad, su
los mecanismos de sumergen en un funcionalidad esta
coordinación de ellas proceso de grupo determinada por ser
mismas. Hoy en día cuya finalidad sería contributiva dejando en
se considera que las la tarea estipulada, claro los Roles Sociales,
estructuras más por lo tanto cuando el Estatus, la Cohesión y
comunes se pueden señalamos la las Normas del Grupo.
dividir en las estructura de grupo
estructuras estamos realizando
tradicionales y las un recorte Al observar los
nuevas estructuras, momentáneo en Elementos Estructurales
que se varían según este proceso, sería (Carwrigth y Zander
las dimensiones de la un fotograma 1968) citado en (Vivas,
estructura. Peiró dentro de un film. P. Rojas, J. Torras, M.
señala que las tres No por ello la 2009, p. 10) “Consideran
dimensiones estructura grupal es que la estructura del
principales son la simple. Su grupo se refiere al
diferenciación vertical complejidad deriva conjunto de pautas de las
y horizontal y la de la existencia de relaciones entre los
formalización. La un manifiesto y un sujetos que lo
formalización es el latente. Como en el componen”.
grado en que las sueño, existe un
normas están por discurso manifiesto En este contexto se
escrito en la (verbal o de puede decir que estos
organización. Una imágenes)que sería surgen por la
dimensión importante aquel que se formó interrelación de los
que podemos añadir con los elementos miembros para
es la centralización, que la censura dejó configurar al grupo en su
que hace referencia a pasar del universo funcionamiento
la toma de decisión y de ideas
a la distribución del Inconscientes.
poder dentro de la En el grupo lo
organización. expresivo sean
palabras, gestos o
acciones, establece
el plano manifiesto.
Lo indecible, los
sentimientos
escondidos, los
 deseos ocultos, las
fantasías
incomunicadas, las
ilusiones no
compartidas, las
historias secretas,
constituyen ese
tejido que
Hace al espesor de
cada momento
grupal.
El balbuceo, las
indecisiones, las
contrariedades, la
ambigüedad o la
ambivalencia, los
Actos fallidos, el
titubeo, los lapsus
son signos de esa
franja No dibujada
entre manifiesto y
Latente.
Toma de Actualmente se le (Clark, 1971): es el Las decisiones de los
decisiones concede cada vez una contenido de la grupos son más
mayor importancia a discusión, arriesgadas que las
la participación de Los argumentos en decisiones individuales;
todos los elementos pro o en contra, el se produce un
que integran un grupo factor explicativo. desplazamiento hacia el
o equipo de trabajo, Mediante el debate riesgo” (Vivas, P. Rojas,
en la toma de los sujetos llegan a J. Torras, M. 2009, p.
decisiones, no porque familiarizarse con 10), en este aporte
 se haya prescindido los ítems y eso es lo visualizándolo en el
totalmente de la toma que les hace ser sector comunitario, nos
de decisiones hecha Más arriesgados. La damos de cuenta que hay
exclusivamente por el discusión permite decisiones que por
líder del grupo que los miembros obligación o necesidad
(gerente, jefe, se familiaricen con deben tomar las personas
supervisor, etc,) sino las disyuntivas que pertenecen a cierto
porque hay ocasiones entre las que hay sector, en aras de mejorar
en que se debe que elegir, mientras las condiciones de vida o
aprovechar el que los individuos solucionar alguna
conocimiento y la no problemática en especial,
experiencia de un Poseen esa es importante medir el
mayor número de oportunidad. riesgo antes de cometer
personas, para tomar una acción equivoca que
mejores decisiones. interrumpa la
convivencia de la
Además, cuando la comunidad.
gente participa en la
toma de la decisión,
se siente más
comprometida a
lograr los resultados
deseados,
convirtiéndose en un
poderoso motivador
para los trabajadores
el que se les tome en
cuenta en el momento
de decidir.
Liderazgo El liderazgo es un El liderazgo ha sido De las explicaciones de
factor principal del explicado, durante liderazgo tomadas de la
clima laboral y por mucho tiempo, por lectura de (Vivas, P.
consiguiente de la parte de la Rojas, J. Torras, M.
conducta de los psicología social y 2009, p. 34), “Líder es la
empleados. concretamente por persona que tiene una
la dinámica de influencia demostrable
Un estilo de liderazgo grupos. Una de esas sobre el rendimiento del
del tipo situacional explicaciones grupo”, escogí este
que se adapta a los clásicas en la apunte que se relaciona
colaboradores en cada cuestión del con lo comunitario, ya
situación permitiendo liderazgo lo que la persona que asume
el equilibro ya que en constituye la teoría el ROL de Líder, debe
una empresa de los rasgos demostrar autoridad y
interactúan personas (Cattell, 1951). dominio en las tareas
de diversos tipos y Para liderar una asignadas por el grupo.
para el desarrollo del familia se debe
ambiente adecuado estar dispuesto a No es necesario poseer
hay que entender las secundar decisiones ciertos rasgos para
necesidades de cada de la propia pareja; convertirse en líder de la
trabajador pero hay obedecer al otro en comunidad, sino que
que hacerla funcional ocasiones en las poco a poco va
para el desarrollo del que no apetece, mostrando cualidades de
grupo. saber pedirle liderazgo para asumir el
perdón...Podríamos control de un grupo.
hablar casi de una
experiencia
universal en cuanto
al liderazgo en la
familia al decir que
"quien no sabe
ceder ante el otro,
difícilmente sabrá
 mandar". Quien no
sabe apoyar una
decisión sensata de
su pareja,
difícilmente podrá
conseguir que su
familia tome en
serio sus propias
iniciativas.

Comunicación Toda buena o mala La comunicación Tomando a (Festinger,

comunicación dentro de los 1954, citado en (Vivas,
conlleva a actitudes, grupos, y desde un P. Rojas, J. Torras, M.
actividades o punto de vista 2009, p. 26) “Concibe a
mensajes general, los miembros de un
comunicativos que no debe limitarse a grupo como regiones o
influyen en el ámbito ser entendida como partes de un grupo, y
laboral. Por otra parte aquel proceso de cuando dichas partes
las relaciones a nivel simple transmisión tienen algunas
laborar nos llevan a de información, o diferencias de opinión
aumentar el nivel de de conocimientos, o con respecto a un tema,
comunicación de puntos de vista, entonces aparece un
efectiva, aminorando etc.; asumir esta diferencial de tensión
los conflictos, las postura es aceptar dentro las partes", esto es
diferencias y puntos una definición que, similar a lo que sucede
de vistas de los otros además de ser en nuestra comunidad, la
así como reduciendo reduccionista, es cual es diversa, ya que
las discrepancias y poco los individuos algunos
conflictos. La correcta defendible hoy en provienen de diferentes
Comunicación día, pues no regiones del país, esto
organizacional y debemos olvidar el conlleva a presentarse
efectiva, crean un proceso tan diferencias a nivel
ambiente armónico complejo que cultural o étnico; por tal
entre el personal, Conlleva: aspectos motivo se debe ejercer
generando relaciones como el contexto presión para la
agradables que social, el discurso, uniformidad entre las
permiten de manera etc. personas aplicando la
individual la Si el diálogo es realidad social y la
satisfacción de sus importante en la locomoción de un grupo.
necesidades y relación entre las
alcanzar la realización personas, lo es más
laboral y personal en en el ámbito
lo posible. familiar. A través
de la comunicación
establecemos
contacto con las
personas,
transmitimos
nuestros
pensamientos y
sentimientos. En
este sentido, todos,
por muy distintos
que seamos,
queremos ser
escuchados,
comprendidos y
tenidos en cuenta.

Una buena
comunicación es la
clave para mantener
 buenas relaciones
en el interior de la
familia y para la
formación de
los/las hijos/as. En
este sentido, los
padres y las madres
que se comunican
adecuadamente con
sus hijos/as les
ofrecen
autoconfianza y
aprendizaje a medio
y largo plazo al
igual que favorecen
que realicen
relaciones
interpersonales
sanas.
Gestión de Todo entorno que el conflicto es algo En todas las
conflictos contenga una consustancial a comunidades existen
interacción humana es nuestra vida, pues, diferencias, discrepancias
susceptible de al interaccionar con e inconformidades, para
enfrentar conflictos. otras personas, lo cual tomamos un
En ese sentido, es frecuentemente se apunte de la lectura de
normal que en una da la situación de (Vivas, P. Rojas, J.
empresa se presenten discrepar y Torras, M. 2009, p. 50),
situaciones que de tener intereses, “El conflicto surge
amenazan con necesidades, gustos cuando al interaccionar
desestabilizar el y decisiones resultan discrepancias de
ambiente laboral y intereses o necesidades”,
afectar la cultura de la diferentes y muchas a esta acotación y al
organización. veces llevarlo a nuestra
contrapuestos; de lo comunidad se encuentran
Son estas situaciones anterior se puede factores de desacuerdos
las que desencadenan sugerir la siguiente de los intereses del
los conflictos conceptualización grupo, convirtiéndose en
laborales, que pueden de conflicto: un conflicto grande y
ser entendidos como El conflicto surge difícil de manear; por tal
enfrentamientos entre cuando al motivo es necesario
dos o más partes interaccionar tomar acciones para
derivados de resultan eliminarlo para el
múltiples causas, discrepancias de beneficio del grupo.
incluyendo intereses o
desacuerdos, intereses necesidades. Aunque algunas
contrarios, opiniones Tanto en nuestra consecuencias positivas
divergentes o falta de familia como con del conflicto pueden
empatía entre los cualquier otra mejorar la calidad de las
involucrados. persona, sabemos decisiones, proponiendo
que tenemos un la creación de nuevas
Para entender la conflicto cuando ideas, creando cambio a
naturaleza de un encontramos nivel social.
conflicto es tensiones,
imprescindible acusaciones, falta
identificar la raíz del de entendimiento, o
problema y reconocer falta de acuerdo.
a los implicados en el Que exista esta
mismo, con el fin de controversia es algo
establecer la forma en normal e inevitable
que será manejado dentro de las
para llegar a un relaciones sociales.
acuerdo efectivo. Por ello, no tiene
 sentido pretender
Los conflictos pueden que no surjan, pues
clasificarse como es algo utópico e
funcionales (en los irreal, pero es
que se presenta importante saber
disposición al diálogo afrontarlos de
y a la resolución, forma satisfactoria,
procurando el para el bienestar
bienestar de la familiar.
organización) o
disfuncionales (en los
que se afecta la
productividad y el
buen desempeño de
los trabajadores,
poniendo en riesgo la
estabilidad de la
empresa).

En un conflicto
funcional el líder
ejerce como mediador
y toma una posición
neutral que llama a la
conciliación y a la
búsqueda de
acuerdos. La buena
gestión de los
conflictos puede
convertirse en un
motor de cambio para
 la organización y en
una oportunidad de
mejora.

Rendimiento Los comportamientos Seguramente, más Al contar con presencia

grupal individuales se de una vez hemos de varias personas que
corresponden a experimentado la encierra la comunidad,
procesos psicológicos, sensación de que nos damos cuenta que el
tales como la cuando hacemos rendimiento de algunos
motivación, el algo en grupo, por integrantes se ve afectado
compromiso y la una razón u otra, por la presencia de otras
satisfacción, entre nuestro rendimiento personas, muchas veces
otros. Los se ve nos preguntamos por qué
comportamientos Afectado. Hay que no participan con
grupales se hacer notar que no opiniones o toma de
corresponden a estamos afirmando decisiones, sin entender
procesos que el rendimiento que estos individuos se
psicosociales, sea mejor o peor, sienten desmeritados o
producto de la sino que mejores que los demás.
interacción de los simplemente se ve
individuos para alterado por la En controversia con lo
conformar grupos, presencia de otras expuesto según (Triplett,
tales como, la Personas, es decir, 1958, Allport, 1924)
cohesión y el por estar en citado en (Vivas, P.
conflicto, entre otros. situación de grupo. Rojas, J. Torras, M.
El objetivo principal A este hecho 2009, p. 34), “se llamó
de este estudio (Triplett, 1858; facilitación social,
consiste en analizar Allport, 1924) se le entendida como aquel
los comportamientos llamó facilitación afecto según el cual las
grupales, como parte social, entendida personas rinden más
de los factores como aquel efecto cuando están en
humanos que inciden según el cual las presencia de otras
en la productividad, personas rinden personas”, suele suceder
realizando una más cuando en algunos grupos
revisión de la Están en presencia comunitarios se destacan
literatura existente de otras personas. individuos que se
sobre productividad, a Y cuando en muestran o sobresalen
fin de comprender y familia hacemos las para ser admirados por
explicar las estas cosas juntos es los demás.
relaciones en el marco mejor y mas
del comportamiento divertido.
organizacional,
analizando sus
variables desde una
perspectiva grupal. Se
plantea un modelo de
relaciones entre los
factores grupales y la
productividad,
mediante ecuaciones
estructurales que
serán corroboradas o
no, de acuerdo con los
índices de ajuste
global del modelo.
 análisis de la información registrada en el que analicen similitudes y diferencias de cada uno de los procesos en los diversos
grupos del contexto.

En el estudio de los grupos se obtiene una información que resulta relevante para diversas áreas. Se obtienen conocimientos en ámbitos
como el trabajo, las organizaciones, la política, educación, familia; y en todas las áreas en las que nos desarrollamos las personas. Por
eso este campo aporta información que a todos nos interesa.

¿Te has preguntado alguna vez a qué tipo de grupos perteneces?, ¿qué significado tienen en tu vida y qué suponen para ti? Todas las
personas necesitamos de grupos, estamos inmersos en ellos, aunque no nos demos cuenta. La cultura y el entorno al que pertenecemos
ya es un grupo social en sí mismo. Así es como comienza el sentimiento de identidad y pertenencia al grupo. Este sentimiento de
pertenencia nos aporta seguridad, orientación y ubicación, para establecer una estructura mental que nos ayude a construir nuestro YO.

A través de cómo interactuamos dentro de nuestro grupo de referencia y con individuos que forman parte de otros grupos. Se adquiere
información sobre cómo nos comunicamos en diversas circunstancias, cómo nos relacionamos en contextos determinados, qué roles
vamos adquiriendo, cómo nos vinculamos, relacionamos y hacemos cohesión. A lo largo de la vida estableceremos vínculos para seguir
formando y pertenecer a diversos grupos, y de igual manera mantendremos u abandonaremos otros. Todo esto forma parte de nuestro
ciclo vital y nos aporta un conocimiento valioso sobre nosotros mismos.

Estar dentro de un grupo u otro nos aporta siempre información acerca de nosotros mismos, por cómo nos vinculamos y cómo nos
reflejamos en los demás. A través de otras personas es como aprendemos a comprender lo que somos. Nos ayuda a entender nuestro
conformismo, las decisiones que tomamos, y la influencia que tienen otras personas en nuestra conducta. El proceso de cómo se
distribuye y se comportan los individuos de un grupo nos aporta incluso información de la esencia humana. Somos poco conscientes de
lo que representa, y en ocasiones hemos visto la fuerza y el poder que puede llegar a tener un grupo. La presión del grupo puede favorecer
tanto lo mejor como lo peor de nosotros mismos.
El conocimiento de estos aspectos básicos de los grupos resulta esencial para la formación de los futuros psicólogos. El grupo es
importante y constituye la base de la existencia de las personas: gran parte de nuestra existencia está de algún modo determinada por la
pertenencia a distintos grupos como, por ejemplo, la familia, el trabajo, la escuela, varias asociaciones, equipos de juegos, etc. El grupo
se caracteriza por ser una pluralidad de personas que forma un conjunto, una unidad colectiva vinculada por relaciones reales en que la
interacción es factor clave. El enfoque concreto de la Psicología de los Grupos está orientado hacia la comprensión de la conducta
social en grupo, sobre la base del proceso de influencia social entre las personas. En este sentido, esta asignatura analiza y presenta al
estudiante los diferentes enfoques y fenómenos de la interacción de los individuos en el grupo a partir de las bases sociales de la conducta.
 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

Vivas, P. Rojas, J. Torras, M. (2009). Dinámica de grupos: Módulo 2. Procesos de grupos. Pág. 39-98. Primera edición. Barcelona:
Universidad Abierta de Cataluña. Recuperado de https://utecno.files.wordpress.com/2014/12/dinamica-de-grupos.pdf

Elbsistemico (2016, 04,17). Estructura de grupo - psicología de los Grupos [Universidad César Vallejo]

Escuela de Liderazgo [Grupo IB]. (2013,01,29). Proceso de toma de decisiones. [Curso toma de decisiones].

Fundación Miguel Ángel Cornejo (2011, 04, 25). ¿Qué es un líder? [Colegio de Líderes Fundación Miguel Ángel Cornejo].