UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y EDUCACIÒN

PROGRAMA DE CAPACITACIÒN Y PERFECCIONAMIENTO MAGISTERIAL

PCPM

I.- DATOS GENERALES :

1.1.- I.E :

1.2.- DRED / UGEL :

1.3.- LUGAR :

1.4.- GESTION DE LA I.E :

1.4.1.- Gestiòn estatal :

1.4.2.- Gestiòn no estatal :

II.- ORGANIZACIÒN DE LA EDUCACIÒN BÀSICA REGULAR:

2.1.- DESCRIPCIÒN DE LOS SERVICIOS DEL NIVEL INICIAL:

a) Jardìn

b) Cuna

c) Cuna jardín

2.2.- ASIGNACIÒN DE LOS ESPACIOS EN LA ATENCIÒN EN EL NIVEL INICIAL:

2.2.1.- Para Educaciòn Inicial Escolarizada:

 Asignaciòn de espacios para instituciones de Educaciòn Inicial Escolarizada.
Tipos Funciones Cuna Jardìn SI NO
Auls según el desarrollo motor Aulas por grupos
Pedagògicas De los niños y niñas

Sala de usos multiples Sala de usos multiples

(SUM) – Psicomotricidad

Sala de descanso

Sala de higienización (cambio

Complementarias De pañales)
Espacios Sala de lactancia
Interiores
Cocina
Servicios higienicos para niños y niñas

Direcciòn
Sala de
Administrativas
Secretaria y sala de espera
Tòpico / consultorio en Psicologìa
Depòsito de materiales educativos
Servicios higiénicos docentes y administrativos (incluye vestidor)
Depòsito para materiales de limpieza y mantenimiento
Servicios Generales
Vivienda para docente (rural) incluye servicios higiénicos
Servicios higiénicos personal de limpieza y guardianía
Caseta de guardianía
Área exterior – Area de juegos
Espacios Extensìon educativa Patio
exteriores
Jardines Jardines, huerto o granja
Àrea de ingreso
Servicios Generales Estacionamiento

2.3.- PARA CENTROS DE RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE EN EDUCACIÒN INICIAL (CRAEI)

Asignaciòn de espacios en el CRAEI

SI NO
Tipo de espacio por Espacio requerido
funcionalidad
Sala de informaciòn
Espacios Sala de juego y lectura familiar
pedagògicos Sala de talleres de elaboración de materiales
educativos
Sala de acompañamiento, trabajo grupal y
videos(auditorio)
Espacios Sala de coordinación pedagógica y administrativa
administrativos
Depòsito para materiales y equipamiento
Espacios Servicios higienicos para niños
complementarios Servicios higiénicos para adultos
Zona al aire libre con áreas verdes
2.4.- TIPOS DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS Y CAPACIDAD MAXIMA DE ATENCIÒN.

Cuna Cantidad màxima SI NO

Aulas por grupo etario
Zona urbana y
periurbana

 Aula de 3 meses hasta 12 meses (0 años) 16 alumnos

Ciclo I

 Aula de 12 a 24 meses (1 año) 20 alumnos

NIVEL INICIAL ESCOLARIZADO

 Aula de 24 a 36 meses (2 años) 20 alumnos

Aula integrada
 Distintos grupos etario (0, 1 y 2 años) 20 alumnos
Jardìn Cantidad màxima
Aula por grupo etario
 Aula de 3 años 25 alumnos
Zona urbana y
Ciclo II

 Aula de 4 años 25 alumnos

periurbana

 Aula de 5 años 25 alumnos

Aula integrada
 Distintos grupos etarios (3,4 y 5 años) 25 alumnos
Aula integrada o por grupo etario
rura
Zon

 Distintos grupos etarios (3,4 y 5 años) 20 alumnos

a

2.5.- TIPOLOGIAS DE LOCALES PARA EDUCACION INICIAL POR NIVEL DE ATENCIÒN.

2.5.1.- PARA EDUCACIÒN INICIAL EN ZONAS URBANAS Y PERIURBANAS

Tipologìa de locales de Educaciòn Inicial Escolarizada para zonas urbanas y periurbanas

Nº de grupos por edades(*) Total Nº Total Nº

Tipologìa del grupos grupos Total Nº de
local Ciclo I: Cuna Ciclo II: Jardìn Inicial- Inicial- alumnos SI NO
Cuna Jardìn:
90 dìas 1a2 2 a 3 años 3 años 4 años 5 años :Ciclo I Ciclo II
a 1 año años

C-U1 1 1 1 3 56
Cun

C-U2 2 2 2 6 112
a

J-U1 1 1 1 0 3 75
J-U2 2 2 2 0 6 150
J-U3 3 3 3 0 9 225
Jardìn

J-U4 4 4 4 0 12 300
J-U5 5 5 5 0 15 375
J-U6 6 6 6 0 18 450
CJ-U1 1 1 1 1 1 1 3 3 131
CJ-U2 1 1 1 2 2 2 3 6 206
Cuna-Jardìn

CJ-U3 1 1 2 3 3 3 4 9 301
CJ-U4 2 2 2 4 4 4 6 12 412

CJ- 2 2 3 5 5 5 7 15 507
U5(**)
2.5.2.- Tipologìa de local en zonas rurales:
Tipologìa de locales de Educaciòn Inicial Escolarizada para zonas rurales SI NO
Tipologìa Modalidad de Edades Nº de Alum./ Total
del local aula Grupos(*) aula alumnos
J – R1 integrda 3, 4 y 5 1 20 20
años
J – R2 integrada 3, 4 y 5 2 20 40
años
J – R3 Integrada o por 3, 4 y 5 3 20 60
grupo etario años

2.6.- Cuantificaciòn de ambiente educativo para locales escolarizados

Cuantificacìon de espacios educativos para locales de Educaciòn Inicial Escolarizada
Tipologìa Capacidad Tipo y número de espacios educativos (mínimo) SI NO
de de atenciòn Cuna Jardìn
local màxima
atenciòn
Nivel de

Aula Sala de Aula Sala de usos

Zona

Inicial Usos Inicial Multiples – sala

Cuna mùltiples Jardìn De
psicomotricidad

J-R1 20 1 1
Jardìn

J–R2 40 2 1
Rural

J–R3 60 3 1

C–U1 56 3 1
Cu
na

C–U2 112 6 1
J–U1 75 3 1
Urbano y periurbano

J–U2 150 6 2
Jardìn

J- U3 225 9 3
J–U4 300 12 3
J–U5 375 15 3
J–U6 450 18 4
CJ – U 1 131 3 1 3 1
CJ – U 2 206 3 1 6 2
Jardìn
Cuna-

CJ – U 3 301 4 1 9 2
CJ – U 4 412 6 1 12 3
CJ – U 5 507 7 1 15 3
3.- NORMAS DE ESPACIOS

3.1.- Aspectos físicos del terreno

Aspecto fìsico Requerimiento
SI NO
Pendiente En zonas urbanas máximo 10%, en zonas rurales se
nivelarà el 90% a una pendiente máxima de 10%
para las áreas académicas y de uso de alumnado.
Napa freàtica Mìnimo a un metro de profundidad.

Resistencia de Mìnimo de 0.5 kg/𝑐𝑚2

suelo
Perimetros definidos y mensurables .
Forma El àngulo mínimo interior no será menor de 60º

Suelo contiene suelos de arenas o gravas no consolidadas

3.2.- Zona de influencia

Tiempos de recorrido

Zona de influencia referencial

Zonas Distancia máxima Tiempo máximo
Nivel educativo Radio de en transporte o
frecuencia a pie(*)

Urbana y
Urbana Inicial 500 m. 15’
Marginal

Rural Inicial 2000 m. 30’

3.3.- Infraestructura de servicios

Servicios Zona Rural(*) Zona Urbano y Urbano - Marginal

Agua Pozo de extracción de agua Red pùblica

Distancia máxima de 250m
Desagûe Pozo séptico o biodigestor a una Red pública
distancia mínima de 10m Pozo sèptico
Electrecidad Factibilidad de acometida a una Rep eléctrica al terreno
distancia no mayor de 100m.
Alumbrado Opcional Rquerido
publico
Gas Ocpcional Opcional
Telèfono Acceso a servicio de teléfono Facilidad de servicio
comunitario
Transporte Distancia no mayor de 2 km Distancia no mayor de 0.80km
Pùblico

Recolecciòn de Opcional Requerido

basura
Correo Requerido Requerido