UNIDAD PEDAGOGICA ING. ALEJO PERALTA Y D. C.

ESCUELA SECUNDARIA TECNICA PASTEJE 36P

A: 882019 CCT.15PST0036D
PLANEACION DE GEOGRAFIA DE MEXICO Y DEL MUNDO
CICLO ESCOLAR 2016-2017
TITULAR: BENITO ACOSTA GUERRERO
Periodo: AGO-15-19 Grado: 1° grupo: A y B GEO-1-16
BLOQUE 1: EJE TEMATICO: Espacio geográfico y mapas COMPETENCIAS QUE SE FAVORECE: Manejo
de información geográfica
El espacio TEMA: • Utilidad de las proyecciones de Mercator, APRENDIZAJES ESPERADOS: Compara
geográfico Peters y Robinson. diferentes representaciones de la superficie
terrestre a través de proyecciones cartográficas.
CONCEPTOS: HABILIDADES: ACTITUDES: RECURSOS:

Serie
(Actividades

bien el día)
empezar
PEBED

para

¿Qué número sigue en esta serie?

18, 216, 324, 432, 540, ___
 1. Coloca el nombre correspondiente a las proyecciones que se muestran en los mapas.

INICIO

PROYECCION DE PROYECCION DE PROYECCION DE PROYECCION DE

MERCATOR PETERS MOLWEIDE GOODE
PROYECCION DE PROYECCION AZIMUTAL PROYECCION PROYECCION CONICA
ROBINSON DE LAMBERT CILINDRICA
 2. Con apoyo del texto del tema identifica las características de las proyecciones señaladas
y descríbelas en el cuadro.

TIPO DE PROYECCION PROYECCION DE PROYECCION DE PETERS PROYECCION DE

MERCATOR ROBINSON
ASPECTOS

TIPO DE DISTORSION

AREAS MAS REALES

GRADOS REALES
DESARROLLO

UTILIDAD O
IMPORTANCIA

AREAS MAS
DISTORSIONADAS

3. leer en parejas el texto (pagina48) de implicaciones de las representaciones del mundo en

las proyecciones de Mercator, Peters y Robinson, identificar las implicaciones y la utilidad
de cada una de ellas y completar la información del cuadro.

proyección Mercator Peters Robinson

Implicaciones

Utilidad
 4. Con apoyo de las distintas proyecciones vistas en estas sesiones, identifica y describe
las características de las áreas continentales descritas en el cuadro en cada proyección-
sigue el ejemplo.

proyección Cónica Azimutal Mercator Peters Robinson

área

Groenlandia No está Sin Deformada a Deformación Mayor

representada deformacione lo largo y con a lo ancho, deformación
s y con dimensiones conserva una que la de
CIERRE

precisión en exageradas mayor Peters

superficies y proporción de respecto a lo
distancias la superficie ancho

Europa

México

América del
sur

África

EVALUACION EVALUAR RTESOUESTA A LAS ACTIVIDADES.