Colegio Cristiano Evangélico

S H A L O M
Resolución 000209 de agosto 17 2010
PROYECTO DE EDUCACIÓN PARA LA SEXUALIDAD Y
CONSTRUCCION CIUDADANA

Responsables:
AZENETH ARIAS PARRA
DANIELA CONTRERAS
YADIRA ACEVEDO
KAREN BERNAL
OLGA SANCHEZ

COLEGIO CRISTIANO EVANGÉLICO SHALOM

VALLEDUPAR – CESAR
2018
 1. JUSTIFICACION

La educación en salud sexual y las competencias ciudadanas, continúa siendo un

reto para las instituciones educativas, es aquí donde podemos reforzar con las
herramientas pedagógicas la incipiente o tal vez escasa información que se dan en
casa. Nuestros niños (a), adolescentes y jóvenes requieren de la educación en
sexualidad, debido a que se desenvuelven en un mundo de violencia, terrorismo,
música desaforada, el sexo agresivo y sin control, el abuso y acoso sexual, los
embarazos no deseado o a temprana edad.

Esta herramienta, permite la reflexión, la concientización, el refuerzo de la equidad

de género y el encuentro consigo mismo, lográndose la aceptación, estima y
respeto tal cual es. Con el uso de metodologías activas participativas, el estudiante
será sujeto pro-activo cuyo objetivo es que se convierta en agente multiplicador de
los temas.

“Los hilos conductores son los ejes temáticos que guían la educación para la
sexualidad. Son una propuesta sistémica, cuya complejidad y riqueza radica en su
conjunto. Se fundamentan en los derechos humanos sexuales y reproductivos y son
un apoyo para el diseño e implantación de los Proyectos Pedagógicos en Educación
para la Sexualidad, a partir de:

• Las funciones: Comunicativa-relacional, erótica, afectiva y reproductiva.

• Los componentes: Identidad de género, comportamientos culturales de género y

orientación sexual.

• Los contextos: Individual, de pareja, familiar y social de la sexualidad.

Los hilos conductores en educación para la sexualidad son una propuesta abierta.
Se nutren primordialmente de los estándares en competencias ciudadanas y en
ciencias naturales y sociales, de las directivas ministeriales del Proyecto Nacional
en Educación Sexual y de los ejes del Proyecto en Educación en Salud Sexual y
Reproductiva de Jóvenes y para Jóvenes (MEN – UNFPA, 2001), así como del
Programa de Acción de la Conferencia internacional sobre Población y Desarrollo
de El Cairo (1994).”
 2. OBJETIVOS

2.1. OBJETIVO GENERAL

Capacitar a los estudiantes de la institución con temas referente a la sexualidad y la

convivencia ciudadana, con el fin de reforzar, reconstruir, abordar los temas en su
entorno.

2.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

- Sensibilizar a la comunidad educativa en la importancia y la necesidad de la

sana convivencia consigo mismo (Persona), pareja, familia y sociedad.

- Promover la salud sexual, física y mental de los educandos.

- Valorar la educación de la sexualidad para la vida, la convivencia y el amor.

 3. ESTRATEGIAS

3.1. Organización de comité de E Y CC. Con la participación de los docentes

de las áreas de Ciencias naturales, Sociales, ética y Religión.

3.2. Desarrollar el proyecto por Niveles. (Preescolar, Primaria y básica).

3.3. Programación general por temática.

 4. TEMATICA GENERAL

Este proyecto pedagógico se rige por los lineamientos dispuestos por el M.E.N. el
desarrollo de programas de educación sexual debe responder al concepto de un ser
humano dinámico e integral y a una escuela que lo posibilite. La educación sexual
pedagógicamente debe entenderse como un PROYECTO; es decir una
construcción permanente de espacios que permitan el desarrollo de PROCESOS
de: autonomía, autoestima, convivencia y salud.

Involucra los ejes temáticos: Persona, pareja, familia y sociedad.

Los proyectos de educación Sexual deben diseñarse a través de EJES que

articulen las temáticas y que se mantengan a lo largo de su ejecución. Ellos son:

LA PERSONA: Como ámbito de construcción de la identidad, la conciencia y la

singularidad.

LA PAREJA: Como espacio privilegiados para la construcción y vivencia de la

sexualidad.

LA FAMILIA: Como núcleo socializador primario desde donde se construyen

valores, actitudes y comportamientos sexuales.

LA SOCIEDAD: Como espacio socializador secundario desde donde se validan y

realimentan la cultura y los valores.

Tiempo: Para la ejecución será en el transcurso de los dos semestres.

 5. RECURSOS

5.1. Humanos:

Docentes, Estudiantes, Profesionales en el área, Orientadores escolares, padres de

familia, entre otros.

5.2. Logísticos:

Elementos No Fungibles. Video beam, DVD, CD, TV, Papelógrafo, Cámara, entre
otros.
Elementos Fungibles. Carteleras, Papel boom, Hojas de block, marcadores,
fotocopias, talleres, Revistas viejas, Periódicos, entre otros.

5.3. Financieros:

Los necesarios para el desarrollo del proyecto.

 PROYECTO: EDUCACION PARA LA SEXUALIDAD Y CONSTRUCCION CIUDADANA
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES 2018

NIVEL: PREESCOLAR. CONTEXTOS: PERSONA, PAREJA, FAMILIA, SOCIEDAD.

ACTIVIDADES OBJETIVOS RECURSOS TIEMPO RESPONSABLES. EVALUACIÓN

Tema: CONOZCO Y Brindar al niño, Fotocopias. Grupo de apoyo.

VALORO MI CUERPO. elementos que le Laminas Directores de
Laminas sobre el cuerpo permitan lograr didácticas. grupo.
Dialogo, mímicas y reconocerse a sí Formatos de Responsables del
rompecabezas. mismo y su talleres. Hojas de proyecto.
entorno. block,
Marzo
Prevenir el abuso y Marcadores,
acoso sexual. Niños (a)
Orientadoras y
docentes de
apoyo.
Orientar sobre la Fotocopias, Grupo de apoyo.
Tema. LA FAMILIA: “soy conformación de la Hojas de block, Directores de
parte de una familia”. familia y la s, revistas viejas, grupo.
Dinámica: mímicas y importancia de la pegante, tijeras, Responsables del
rompecabezas. unión familiar octavos de proyecto
cartulina (Otros Mayo
necesarios).
Niños (a)
Orientadoras y
docentes de
apoyo.
 PROYECTO: EDUCACION PARA LA SEXUALIDAD Y CONSTRUCCION CIUDADANA.
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES 2018

NIVEL: BÁSICA PRIMARIA. GRADO: PRIMERO – QUINTO

CONTEXTOS: PERSONA, PAREJA, FAMILIA, SOCIEDAD.

ACTIVIDADES OBJETIVOS RECURSOS TIEMPO RESPONSABLES EVALUACIÓN

Orientar a los Videos, carteleras, Grupo de apoyo.
Tema: sustancias estudiantes sobre fotocopias. Directores de grupo.
psicoactivas las modalidades Responsables del
delictivas que proyecto.
Conferencia por la implementan para
Policía Nacional que niños
Juegos de roles pequeños se Marzo
vuelvan adictos a
las drogas
mediante
golosinas u otro
mecanismo.

Tema: LOS Resaltar a los Video Beam, Grupo de apoyo.

MIEMBROS DE LA niños (as) la indumentaria Directores de grupo.
FAMILA. importancia de la Plastilina, Responsables del
Video – conferencia unión familiar de cartulina. Mayo proyecto
Socio drama cada uno de sus
Rompecabezas. miembros y su roll
dentro de esta.
Tema: MANEJO Fotocopias de Grupo de apoyo
MIS EMOCIONES Orientar a los taller. Carteleras. Directores de grupo
Lluvia de ideas estudiantes la Láminas, Responsables del
Socio-drama, manera de cartulinas, papel Octubre proyecto
exposición del compartir las bond cinta pegante,
tema. alegrías y las marcadores Otros
tristezas, el éxito y necesarios
el fracaso.
 PROYECTO: EDUCACION PARA LA SEXUALIDAD Y CONSTRUCCION CIUDADANA.
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES 2018

NIVEL: SECUNDARIA GRADO: SEXTO – DECIMO

CONTEXTOS: PERSONA, PAREJA, FAMILIA, SOCIEDAD.

ACTIVIDADES OBJETIVOS RECURSOS TIEMPO RESPONSABLES EVALUACIÓN

TEMA: DROGAS Sensibilizar a los estudiantes Video beam, Grupo de apoyo.
UN ARMA DE ante el desenfreno del uso de carteleras con invitados
DESTRUCCIÒN drogas alucinógenas y sus fichas, Directores de grupo.
MASIVA. consecuencias devastadoras computador, Responsables del
Marzo
Video conferencia, dentro del núcleo familiar y la Humanos proyecto.
socio drama. sociedad. (Profesores y
Mural. estudiantes)

TEMA: FORMAS Concientizar a losVideo, salón, Grupo de apoyo.

DE PREVENIR EL estudiantes de las situaciones marcadores, Directores de grupo.
ACOSO Y ABUSO que pueden generarles tablero, Responsables del
SEXUAL inconvenientes. fotocopias proyecto
PROCREACION Y Entre otros.
EMBARAZO. Orientar a los discentes sobre Láminas
Junio
Lecturas (gráficas la llegada de un nuevo
y escritos) miembro en la familia.
Video –
conferencia.
Mesa redonda

RIESGOS EN LAS Brindarle a los estudiantes los Video tv Septiembre Grupo de apoyo.
REDES SOCIALES: consejos fundamentales que Directores de grupo.
Carteleras
 GROOMING,SEXTING, deben seguir los niños en la Profesores y Responsables del
CIBERBULLYNG redes sociales estudiantes. proyecto

CRONOGRÁMA DE ACTIVIDADES PROYECTO: EDUCACIÓN PARA LA SEXUALIDAD Y CONSTRUCCION CIUDADANA

MARZO
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

Días
NIVEL ACTIVIDAD

Tema 1: Conozco y valoro mi

cuerpo
Líneas investigativas, asignación
PRE- de responsabilidades
ESCOLAR Diseño de rompecabezas.

- Dialogo, mímicas y
rompecabezas

Tema: Manejo mis

emociones
- Investigación,
Básica
ensayos socio-
primaria:
drama, diseño de
1° , 2°, 3°,
carteleras y folletos
4°, 5°
- Lluvia de ideas
- Socio-drama,
exposición del tema.
 Tema: formas de prevenir el
acoso y abuso sexual,
procreación y embarazo.
Básica - Investigación, diseño
primaria: de audio-visuales y
6°, 7°, 8°, folletos.
9° - Lecturas (gráficas y
escritos)
- Video – conferencia.
- Mesa redonda

Mayo
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3
1 2 3 4 5 6 7 8 9
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1
Días
NIVEL
ACTIVIDAD

Tema 1: La familia
- Líneas investigativas,
PRE- asignación de
ESCOLA responsabilidades
R - diseño de rompecabezas.
- Dialogo, mímicas
y rompecabezas
Tema: los miembros de la
Básica familia
primaria: - Investigación,
1° , 2°, ensayos socio-
3°, 4°, 5° drama, edición
de video,
 - Video –
conferencia
- Socio drama
- Rompecabezas.
Tema: Drogas una arma
de destrucción masiva
- Investigación,
Básica diseño de audio-
primaria: visuales y
6°, 7°, folletos.
8°, 9°, 10º - Video
conferencia,
sociodrama.
Mural.