INTRODUCCION

El acoso escolar se ha convertido en uno de los temas más polémicos de los últimos
tiempos. El hecho de que las aulas de clase sean cada vez menos seguras es algo que
preocupa no sólo a padres de familia y a docentes, sino a las autoridades en general, por
la razón de que el acoso ya no se está limitando a un territorio meramente escolar.
Hoy en día, los estudiantes utilizan la tecnología para acrecentar su ola de violencia. Cada
vez podemos encontrar más videos en internet que muestran el grado de rechazo que
puede haber. Y es que una de las características del acoso escolar es precisamente que se
da entre semejantes.
Así, el bullying se caracteriza por un abuso de poder y un deseo de intimidar y dominar al
otro. Sucede entre una o varias personas, aunque por lo general se lleva a cabo entre
varias personas, dejando a la víctima totalmente indefensa. Y de alguna manera, el acoso
también afecta a los demás compañeros que son espectadores o testigos, pues al ver este
fenómeno como algo “natural” hace que la población se insensibilice ante la violencia.
“Violencia genera violencia”, dice un dicho muy popular, y es así como el acoso escolar se
ha incrementado en algunos países del mundo, tal como ocurre en México, que es preciso
frenar cuanto antes.
 BULLYING ESCOLAR
Cuando hablamos de acoso escolar o bullying estamos haciendo referencia al maltrato
psicológico y, a veces, físico que sufren estudiantes de distintas edades por parte de otros
compañeros. En algunas ocasiones, se cuenta también con la complicidad del profesor.

 Ubicación
En esta vez nos centraremos al bullying que se sufre en la escuela o ambiente escolar.

 Descripción del problema

El Bullying o acoso escolar es un problema creciente en las aulas que consiste en un
maltrato psicológico, verbal o físico producido entre escolares de forma reiterada a lo
largo de un tiempo determinado. El objetivo mayoritario del bullying es el de someter y
asustar a las víctimas.
Hay diferentes tipos de acoso escolar, a veces puede darse uno de forma aislada pero en
la mayoría de los casos suelen compaginarse y un mismo niño es víctima de varios tipos de
acoso escolar. Hay varias clasificaciones:
Físico: Pegar Patadas, puñetazos, mordiscos, empujones, agresiones con objetos, etc. Se
da con más frecuencia en primaria que en secundaria.
Verbal: Poner motes, insultos, menosprecios en público, resaltar defectos físicos, usar el
móvil para intimidar a la víctima, sacarle fotos mientras se le pega y ponerlas en Internet,
etc. Es el más habitual.
Psicológico: minan la autoestima del individuo y fomentan su sensación de temor.
Social: pretende aislar al joven del resto del grupo y compañeros.
El Bullying como cualquier acoso implica la repetición continuada de agresiones, burlas
para aislar a la víctima y hacerla sentir mal consigo misma hasta el punto de no soportarse
en su propia piel.
Suele estar provocado por un alumno que se apoya en un grupo contra la víctima que se
encuentra en minoría e indefensa, en la mayoría de los casos es una persona que acaba
quedándose sola o que los amigos / conocidos no suelen hacer nada ante las agresiones
que sufre por miedo a que les ocurra lo mismo.
  Posibles causas
Personales: Un niño que actua de manera agresiva sufre intimidaciones o algún tipo de
abuso en la escuela o en la familia.
Adquiere esta conducta cuando es frecuentemente humillado por los adultos.
Se siente superior, ya sea porque cuenta con el apoyo de otros atacantes o porque el
acosado es un niño con muy poca capacidad de responder a las agresiones.
Familiares: El niño puede tener actitudes agresivas como una forma de expresar su sentir
ante un entorno familiar poco afectivo, donde existen situaciones de ausencia de algún
padre, divorcio, violencia, abuso o humillación ejercida por los padres y hermanos
mayores; tal vez porque es un niño que posiblemente vive bajo constante presión para
que tenga éxito en sus actividades o por el contrario es un niño sumamente mimado.
Todas estas situaciones pueden generar un comportamiento agresivo en los niños y
llevarles a la violencia cuando sean adolescentes.
En la escuela: Cuanto más grande es la escuela hay mayor riesgo de que haya acoso
escolar, sobre todo si a este factor se le suma la falta de control físico, vigilancia y respeto;
humillación, amenazas o la exclusión entre personal docente y alumnos.
Por otro lado los nuevos modelos educativos a que son expuestos los niños como la
ligereza con que se tratan y ponen en practica los valores , la ausencia de límites y reglas
de convivencia, han influenciado para que este tipo de comportamiento se presenten con
mayor frecuencia.

 Consecuencias de la problemática
Consecuencias para el agresor
Pueden convertirse posteriormente en delicuentes, la persona se siente frustrada porque
se le dificulta la convivencia con los demás niños, cree que ningún esfuerzo que realice
vale la pena para crear relaciones positivas con sus compañeros.
Consecuencias para la víctima
Evidente baja autoestima, actitudes pasivas, pérdida de interés por los estudios lo que
puede llevar a una situación de fracaso escolar, trastornos emocionales, problemas
psicosomáticos, depresión, ansiedad, pensamientos suicidas, lamentablemente algunos
chicos, para no tener que soportar más esa situación se quitan la vida.
 CONCLUSION
El proyecto que realizamos ha contribuido de manera muy importante para identificar y
resaltar los aspectos que giran en torno a la problemática denominada “bullying”, sobre
todo a aquellos que ignoran o desconocen el tema, llámese padres de familia, docentes, e
incluso los mismos alumnos.
Nos deja muchas cosas importantes que reflexionar y muchas otras las ha reforzado como
el lograr identificar a un agresor o una víctima por medio de la observación.
Uno de los objetivos que se desean lograr con el proyecto principalmente era informar a la
sociedad en conjunto sobre la situación actual del tema.
La información es uno de los recursos más importantes que tienen los niños para formar
su mente y el que las escuelas no tomen iniciativa para controlar el problema, o más bien
eliminarlo es un factor que incentiva al bullying. Los niños necesitan saber sus derechos y
también sus limitaciones. Las autoridades escolares deberían ser más selectivas al
momento de contratar a sus docentes, y en nuestra opinión, saber al menos lo básico
sobre la problemática que hemos planteado. Es importante que cuenten con un
orientador que les escuche (en caso de que sus padres no lo hagan), que sientan el apoyo
y no perciban el aislamiento como un medio de escape.