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Temas:
Orígenes de la psicología
Enfoque científico en psicología
Teorías y sistemas psicológicos actuales
Bibliografía:
Richard gross, psicología: la ciencia de la mente y la conducta (Capítulos 1 y 2)
José Bleger, psicología de la conducta, capitulo 2 (págs. 23 a 37)
Salem. G, abordaje terapéutico de la familia, capitulo 2 (págs. 27 a 45
Myers, la terapia, capítulo 17
Clasificación de temas:
NOAM CHOMSKY
Lingüista
Critica al conductismo y empirismo (de forma bestial)
Dice que la adquisición del lenguaje y la gramática universal se obtienen de
forma innata.
Inicia la revolución cognitiva.
Propone que es imposible adquirir el aprendizaje
Era racionalista
En universidades:
o Investigación pura (sobre teorías, donde su finalidad es
conocer)
o Investigación aplicada (llega directamente al
usuario, para todo aquel que no es psicólogo)
Psicología académica /Investigador: estudia temas de la
psicología. Investigación básica y pura. Produce
conocimiento psicológico.
Edad media: el autor que representa esta etapa es platón que es un Dualismo
psicofísico y va a decir Lo que existe siempre, lo que verdaderamente es, son las
IDEAS, El mundo verdaderamente real es el mundo de las IDEAS. Las cosas que
vemos en este mundo son sólo sombras de esas IDEAS Hemos nacido con el
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Corrientes filosófica:
1) LA CONDUCTA EN PSICOLOGÍA.
Son todas las manifestaciones del ser humano, cuales quiera sean sus
características de presentación, ampliando de esta manera el concepto a
sectores mucho más vastos que los que caracterizan al conductismo.
El término conducta o comportamiento ha sido incorporado a la psicología desde
otros campos de conocimiento (fue empleado en química y en biología).
En todos los campos el termino se refiere al conjunto de fenómenos que son
observables o que son factibles de ser detectados, lo cual implica la consigna
metodológica de atenerse a los hechos tal cual ellos se dan con exclusión de
todas inferencia animista o vitalista.
En el estudio del ser humano también se aplicó el término a todas las reacciones
o manifestaciones exteriores, tratando así que la investigación psicológica se
convirtiera también sistemáticamente en una tarea objetiva y por lo tanto a la
psicología en una Ciencia de la Naturaleza.
El término conducta, aplicada a las manifestaciones del individuo tiene siempre la
connotación de estar dejando de lado lo más central o principal del ser humano:
Los fenómenos propiamente psíquicos y Mentales. Estos son los fenómenos más
importantes, dado que originan la conducta y si estudiamos únicamente esta
última, nos estamos ocupando solo de productos y derivados y no del fenómeno
central.
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Jaspers: Es otros de los autores que intento unificar los fenómenos que estudia
la psicología. Ordeno datos en cuatro grupos.
1) Fenómenos vivenciados.
2) Funciones o rendimientos objetivos. (memoria, inteligencia).
3) Manifestaciones corporales.
4) Objetividades significativas (expresiones, acciones, obras).
Lagache:
Considera que la conducta es el conjunto de respuestas significativas por las
cuales un ser vivo en situación, integra las tensiones que amenazan la unidad y
el equilibrio del organismo – o como el conjunto de operaciones (fisiológicas,
motrices, verbales, mentales) por las cuales un organismo en situación reduce
las tensiones que lo motivan y realiza su posibilidades.
Ha dedicado mucha atención a este tema y define la conducta como la totalidad
de las reacciones del organismo en la situación total.
Reconoce en ella:
a) La conducta exterior – manifiesta.
b) La experiencia consciente, tal como ella es accesible en el relato incluyendo
las modificaciones somáticas subjetivas.
c) Modificaciones somáticas objetivas: Tal como ellas son accesibles a la
investigación fisiológica.
d) Los productos de la conducta: Escritos, dibujos, trabajos y test.
1) Área de la Mente.
2) Área del Cuerpo.
3) Área del mundo exterior.
Mowrer y Kluckholn:
Mecanicistas.
A: AREA DE LA MENTE
B: AREA DEL CUERPO
C: AREA DEL MUNDO EXTERNO
AXIOLÓGICO: tiene que ver con los valores, con un tipo de orden cultural. Para
finalmente, lograr pertenecer a una cultura
PSICOLÓGICO-SOCIAL: es el nivel de integración más alto para el plano
humano
BIOLÓGICO: está relacionado con las necesidades que tenemos que cumplir
para mantenernos con vida
5) CIENCIA DE LA CONDUCTA
Todas las manifestaciones del ser humano se dan siempre en el nivel
psicológico, y es por lo tanto factible de ser estudiado por la Psicología, tanto si
se trata de una manifestación mental como corporal o del mundo externo.
Una conducta en el área de la mente, por ejemplo “el pensar”, debe ser
estudiada tanto por la psicología del pensamiento, por la biología y la sociología
de pensamiento.
Una conducta en el área del cuerpo también debe ser estudiada por las 3
ciencias.
(Cada área de la conducta no se corresponde con una distinta entidad sustancial
y que tampoco cada área es privativa de una ciencia en particular.
La psicología no es solamente la ciencia de los fenómenos mentales; abarca el
estudio de todas las manifestaciones del ser humano y estas se dan, siempre en
la realidad en el nivel psicológico de Integración.
La psicología no excluye ninguna otra ciencia, sino que las implica
necesariamente.
Sin psicología no hay conocimiento total del ser humano, tampoco lo hay con la
psicología sola.
VIAS TERAPEUTICAS
La vía estructural
Autor: Minuchin
Aspecto clave: Estructura del sistema familiar
La vía estragética
Autores: Haley, Madanes, Selvini.
Aspecto clave: Relaciones de poder. La terapia de familia como juego estratégico.
La vía psicoanalítica:
Autores: Lidz, Richter, Laing, Stierlin, Skynner, etc.
Aspecto clave: Los conflictos inconscientes intrapsíquicos de cada individuo se
consideran en su articulación con los de los otros individuos.
La vía comportamental:
Aspecto clave: La terapia como un contexto de aprendizaje. Se hace hincapié en las
nociones de comportamiento y aprendizaje.
La vía intergeneracional:
Autores: Boszormenyi-Nagi, Bowen o Whitaker.
Aspecto clave: Las ‘relaciones verticales’ son más poderosas que las relaciones
‘horizontales’.