actividad 1 

 
 
 
solución de problemas 
 
 
 
razonamiento cuantitativo 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Problema 
 
 Suponga que un galón de gasolina cuesta dos dólares. Y por llenar el
tanque del carro de un instructor SENA cobraron 9 dólares. La
capacidad del tanque es:​

A.​ ​4 galones
B.​ ​4,5 galones
C.​ ​2/9 de galón
D.​ ​4/5 de galón
 
Análisis del problema: 
 
1 galón → 2 dólares
capacidad del tanque?

● ¿Cuál es el modelo o procedimiento, y operaciones que debe

aplicar para hallar la respuesta?

 
Planteamiento: 
podría utilizar una regla de tres que sería lo más recomendable para hallar una
solución más rápidamente.
Entonces:
si 1 galón es equivalente a 2 dólares
con 9 dólares cuántos galones de gasolina puedo obtener?

1 galón → 2 dólares
x → 9 dólares

= ​9 x 1
2
= 4,5
la capacidad que tiene el tanque es de 4,5 galones de gasolina, la respuesta es
la B
 ● Con base a lo anterior, ¿Qué cambios, haría a la situación
problema para que se ajuste a los conocimientos matemáticos que
usted domina?

los cambios que le podría suministrar al problema es aportar mayor

información para que dicha solución se diera de manera eficáz.

● ¿Cree que son suficientes las opciones dadas para determinar la

respuesta?, Si o no, y ¿por qué?

si, lo considero porque no es complejo el problema, pienso que conserva los

detalles mínimos y exactos para hallar la solución.

● ¿De qué manera el estudio y práctica del material de estudio del

curso, le ayudó a mejorar su habilidad de comprender y manipular
información presentada en formatos de distinto tipo?

Me ayudó a comprender y retomar información que en varias oportunidades

había estudiado, y gracias a esto y a la práctica logré volver a comprender y a
repasar cosas que quizás ya había olvidado.

 
conclusiones 
 
❏ facilita la contextualización de conocimientos necesarios para el
aprendizaje.

❏ la apropiación de dichos conocimientos permite la comprensión de la

información y así mismo la solución de ejercicios y problemas.