Laboratorio 1 Errores en Las Mediciones

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CALLAO
FACULTAD DE INGENIERIA ELÉCTRICA Y ELECTRÓNICA
“Año de la lucha contra la corrupción e impunidad”
UNIVERSIDAD
NACIONAL DEL CALLAO
FACULTAD DE INGENIERÍA ELÉCTRICA Y ELECTRÓNICA

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA ELÉCTRICA
INFORME “METROLOGIA ELECTRICA”

DOCENTE: Mansilla Rodriguez , Moises
TEMA: ERRORES EN LAS MEDICIONES
SEMESTRE: 2019-A CICLO: VI

GRUPO HORARIO: 91G
PARTICIPANTES: CÓDIGO:
CASTRO INGA KELLY 1423125013

HIDALGO SANCHEZ JOHN 1413110241
CALLAO - 2019
LABORATORIO DE METROLOGÍA ELÉCTRICA PROF.: SOLÍS FARFÁN, ROBERTO ENRIQUE

CICLO: 2019 A TEMA: ERRORES EN LAS MEDICIONES
INTRODUCCIÓN
Las mediciones de cualquier magnitud que sean cuantificables y de

cualquier tipo ya sea mediciones eléctricas, longitudes, temperatura,
presión, entre otras contienen un pequeño porcentaje de error; por lo
cual no se podría medir algo de manera perfecta. Los errores pueden
ser por diversos tipos, ya sean propios del instrumento (calibración, mal
estado) o por las personas, quienes realizan la medición (error de
paralaje, errores personales). En esta experiencia se tomará múltiples
medidas de la tensión de un tomacorriente, en el cual tendrá por
finalidad saber cuánto es el error por medida; así como también el
desarrollo de un circuito conformado por una resistencia y una fuente,
en donde se hallara valores de la resistencia por cada par de
parámetros encontrados con la finalidad de esbozar una gráfica
plasmando la dispersión de puntos.
I. OBJETIVOS
• Aprender a realizar correctamente las mediciones de los

instrumentos empleados.
• Conocer y hallar el error absoluto, relativo de las mediciones

hechas con el voltímetro en el laboratorio.
II. MARCO TEÓRICO
Error en las Medidas
En cualquier medición que se realice, siempre se cometen

errores. Estos errores pueden provenir de dos fuentes: errores
sistemáticos y los aleatorios o accidentales.
Los errores sistemáticos son los debidos al aparato de medida y

se pueden corregir utilizando instrumentos adecuados. Para que
un aparato sea adecuado, tiene que ser fiel, exacto y preciso:

• Un aparato es fiel cuando al medir el mismo objeto varias

veces, el resultado es el mismo
• Un aparato es exacto cuando el resultado obtenido coincida
con el valor real
• Un aparato es preciso cuando es capaz de medir pequeñas
variaciones de una magnitud.
Los errores aleatorios o accidentales, son los debidos a la

persona que está realizando la medición. Estos errores se dan
por defecto y por exceso. Para reducirlos, se realizan repetidas
mediciones y se utiliza como valor exacto el valor medio.
Por tanto, todas las medidas están afectadas por un error
experimental y es por eso que la medición va acompañada por
una incertidumbre, que es un valor que se obtiene gracias al
cálculo del error absoluto, el error relativo y el error relativo
porcentual:
Error Absoluto
El error absoluto se define como la diferencia entre el valor real

y el valor aproximado, en valor absoluto:
𝑒 = |𝑉𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑟𝑒𝑎𝑙 − 𝑉𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑝𝑟𝑜𝑚𝑒𝑑𝑖𝑜|
Error Relativo
El error relativo se calcula dividiendo el error absoluto entre el

valor exacto:
𝑒
𝜀=
𝑉𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑟𝑒𝑎𝑙
Error Relativo Porcentual
El error relativo se mide en porcentaje, luego para obtener

directamente el error en tanto por ciento, a la expresión anterior

hay que multiplicarla por 100. El error relativo lo utilizamos para

determinar la precisión de la medición. Nos dice la proporción
del error con respecto al valor exacto de la medición. Una
medida es buena cuando no supera el 5%.
𝑒
𝜀% = × 100
𝑉𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑟𝑒𝑎𝑙
Regresión Lineal
El modelo de pronóstico de regresión lineal permite hallar el

valor esperado de una variable aleatoria a cuando b toma un
valor específico. La aplicación de este método implica un
supuesto de linealidad cuando la demanda presenta un
comportamiento creciente o decreciente, por tal razón, se
hace indispensable que previo a la selección de este método
exista un análisis de regresión que determine la intensidad de las
relaciones entre las variables que componen el modelo.
El objetivo de un análisis de regresión es determinar la relación

que existe entre una variable dependiente y una o más
variables independientes. Para poder realizar esta relación, se
debe postular una relación funcional entre las variables.
Sea la recta: Y= mX + b

III. DESARROLLO DE LA EXPERIENCIA
Experiencia N°1:
“Cálculo del Error en la Medición de Tensión en un

tomacorriente”.
Para realizar esta experiencia, lo primero que se hizo fue utilizar

un Multitester y comenzar a tomar las medidas con un tiempo
de reposo de 30 segundos, debido a que se quiere que el
instrumento tome una mejor medida.
Error Absoluto: |𝑽𝒏 − 𝑽𝒑𝒓𝒐𝒎 |
Error Relativo:
|𝑽𝒏 − 𝑽𝒑𝒓𝒐𝒎 |
𝑽𝒑𝒓𝒐𝒎
Error Relativo Porcentual (e%):
|𝑽𝒏 − 𝑽𝒑𝒓𝒐𝒎 |
𝒙𝟏𝟎𝟎%
𝑽𝒑𝒓𝒐𝒎
La toma de datos se muestra en la tabla:
Tensión Error Absoluto Error e%

Relativo
219.600 V 0.115000 0.000523 0.052341
220.300 V 0.585000 0.002663 0.266254
219.600 V 0.115000 0.000523 0.052341
219.500 V 0.215000 0.000979 0.097854
220.300 V 0.585000 0.002663 0.266254
220.200 V 0.485000 0.002207 0.220741
219.900 V 0.185000 0.000842 0.084200
219.800 V 0.085000 0.000387 0.038686
219.900 V 0.185000 0.000842 0.084200

219.700 V 0.015000 0.000068 0.006827

220.100 V 0.385000 0.001752 0.175227
219.800 V 0.085000 0.000387 0.038686
219.700 V 0.015000 0.000068 0.006827
219.500 V 0.215000 0.000979 0.097854
219.600 V 0.115000 0.000523 0.052341
219.000 V 0.715000 0.003254 0.325422
219.200 V 0.515000 0.002344 0.234395
219.300 V 0.415000 0.001889 0.188881
219.400 V 0.315000 0.001434 0.143368
219.900 V 0.185000 0.000842 0.084200
∑𝒏=𝟐𝟎
𝒏=𝟏 𝑽𝒏 𝟒𝟑𝟗𝟒. 𝟑𝟎𝟎
𝑽𝒑𝒓𝒐𝒎 = = = 𝟐𝟏𝟗. 𝟕𝟏𝟓 𝑽
𝒏 𝟐𝟎
∑ 𝒆% 𝟐. 𝟓𝟏𝟔𝟖𝟗𝟕
𝒆% = = = 𝟎. 𝟏𝟐𝟓𝟖𝟒𝟓 𝑽
𝟐𝟎 𝟐𝟎
Entonces:
Vprom ± e% = 219.715 ± 0.125845 V
Experiencia N°2:
1. Conectar el circuito eléctrico de acuerdo al esquema
eléctrico.
FIGURA1: circuito eléctrico de laboratorio simulado en PROTEUS.
2. Verificar posibles cables sueltos ates de alimentar de tensión

al circuito.

3. Variar el voltaje y tomar nota de las medidas obtenidas en

el amperímetro y voltaje hasta un cierto punto de corriente
que no sobre pase para afectar los instrumentos y equipos.
“Cálculo de la Resistencia mediante una tensión y una

corriente”
NUMERO VOLTAJE INTENSIDAD RESISTENCIA
DE (V) DE (Ω)
APRUEBAS CORRIENTE
(A)

1 2.152 0.215 10.01

2 4.10 0.4 10.25
3 6.21 0.62 10.02
4 8.09 0.8 10.11
5 10.37 1.02 10.17
6 12.06 1.18 10.22
7 14.22 1.4 10.157
IV. CUESTIONARIO
1.- Calcular la desviación estándar, desviación media, varianza

y el error probable de la primera tabla de datos.
a) Hallando la Desviación Estándar:
La fórmula de la desviación estándar (D.E) es:
∑ |𝒙 − 𝒖|𝟐
𝑫. 𝑬 = √
𝒏
Donde:
x: Es un valor de un conjunto de datos
u: Es la media de un conjunto de datos
n: Numero de Datos
∑𝟐𝟎
𝟏 𝑽𝒏 𝟒𝟑𝟗𝟒. 𝟑𝟎𝟎
𝒖= = = 𝟐𝟏𝟗. 𝟕𝟏𝟓
𝟐𝟎 𝟐𝟎
|x-u| |𝒙 − 𝒖|𝟐

0.115000 0.013225
0.585000 0.342225
0.115000 0.013225
0.215000 0.046225
0.585000 0.342225
0.485000 0.235225
0.185000 0.034225
0.085000 0.007225
0.185000 0.034225
0.015000 0.000225
0.385000 0.148225
0.085000 0.007225
0.015000 0.000225
0.215000 0.046225
0.115000 0.013225
0.715000 0.511225
0.515000 0.265225
0.415000 0.172225
0.315000 0.099225
0.185000 0.034225
Entonces:
∑ |x − u|2 2.365500
D. E = √ =√ = 0.343911
n 20
b) Hallando la Desviación Media (D.M):
∑n=20
n=1 |x − u| 5.530000
D. M = = = 0.2765
n 20
c) Hallando la Varianza (S2 ):
∑n=20
n=1 (x − u)
2
0.343911
S2 = = = 0.018101
n−1 19

d) Hallando el error probable €:
E = ±0.6745x(D. E) = ±0.6745x(0.343911) = ±0.231968
2.- Realizar un histograma suavizado para la primera tabla de

datos.
Histograma Suavizado
220.500 V
220.000 V
219.500 V
VOLTAJE
219.000 V
218.500 V
218.000 V
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
MUESTRAS
3.- Indicar que indica cada magnitud estadística para el

conjunto de lecturas de la primera tabla.

De acuerdo al histograma podemos indicar que el voltaje no es

220v exactamente ya que presenta un aumento o caída de
tensión en varias mediciones debido a que la tensión está
establecida en (220 ± 5%)𝑣.
4.- Habiendo calculado los valores de la resistencia de la

segunda tabla, realizar el ajuste por mínimos cuadrados de los
valores y obtenga la ecuación de la curva apropiada.
Regresión por Mínimos Cuadrados
NUMERO DE VOLTAJE INTENSIDAD DE x*y 𝒙𝟐

PRUEBAS (V) = y CORRIENTE
(A) = x
1 2.152 0.215 0.4626 0.0462
2 4.10 0.4 1.64 0.16
3 6.21 0.62 3.8502 0.3844
4 8.09 0.8 6.472 0.64
5 10.37 1.02 10.5774 1.0404
6 12.06 1.18 14.2308 1.3924
7 14.22 1.4 19.908 1.96
Σ 57.202 5.635 57.141 5.6234
LA ECUACION DE LA RECTA: 𝒚 = 𝒎𝒙 + 𝒃
Donde:

(∑ 𝒙)(∑ 𝒚) 𝟓. 𝟔𝟑𝟓𝒙𝟓𝟕. 𝟐𝟎𝟐

∑ 𝒙𝒚 − 𝟓𝟕. 𝟏𝟒𝟏 −
𝒎= 𝒏 →𝒎= 𝟕 → 𝒎 = 𝟏𝟎. 𝟐𝟎𝟑𝟒
(∑ 𝒙)
𝟐 𝟓. 𝟔𝟑𝟓𝟐
𝟐
∑𝒙 − 𝟓. 𝟔𝟐𝟑𝟒 −
𝒏 𝟕
∑𝒚 ∑𝒙
𝒃= −𝒎
𝒏 𝒏
𝟓𝟕. 𝟐𝟎𝟐 𝟓. 𝟔𝟑𝟓
𝒃= − 𝟏𝟎. 𝟐𝟎𝟑𝟒 ( ) = −𝟎. 𝟎𝟒𝟐𝟎 → 𝒃 = −𝟎. 𝟎𝟒𝟐𝟎
𝟕 𝟕
Entonces la ecuación de la recta sería:
𝒚 = 𝟏𝟎. 𝟐𝟎. 𝟒𝒙 − 𝟎. 𝟎𝟒𝟐𝟎
Gráficamente:
Intensidad vs Voltaje
16
14
y = 10.203x - 0.0419
12
10
0
0 0.2 0.4 0.6 0.8 1 1.2 1.4 1.6
5.- ¿Cuál es la diferencia entre precisión y exactitud?

Precisión se refiere a la dispersión del conjunto de valores

obtenidos de mediciones repetidas de una magnitud.
Cuanto menor es la dispersión mayor la precisión. Una
medida común de la variabilidad es la desviación estándar
de las mediciones y la precisión se puede estimar como una
función de ella. Es importante resaltar que la automatización
de diferentes pruebas o técnicas puede producir un
aumento de la precisión. Esto se debe a que con dicha
automatización, lo que logramos es una disminución de los
errores manuales o su corrección inmediata. No hay que
confundir resolución con precisión.
Exactitud se refiere a cuán cerca del valor real se encuentra
el valor medido. En términos estadísticos, la exactitud está
relacionada con el sesgo de una estimación. Cuanto menor
es el sesgo más exacto es una estimación. Cuando se
expresa la exactitud de un resultado, se expresa mediante el
error absoluto que es la diferencia entre el valor experimental
y el valor verdadero.
6.- ¿Qué indica el error de la medición?
El error de medición indica la imprecisión que tiene una

determinada medida y puede ser por distintas causas.
7.- Según la clase de cada instrumento utilizado en las

mediciones, ¿se encuentra o no dentro de este rango de
precisión?
La clase de cada instrumento, es el error máximo que comete

el instrumento en el fondo de la escala; relaciona el error
absoluto entre el valor máximo de escala, todo eso por 100. Para
la primera experiencia, en el cual se midió la tensión en un
tomacorriente, a un valor máximo de escala de 300, y
promediando los errores absolutos, lo cual dio 0.2765; la escala

dio como resultado 0.092166; entonces cada valor de tensión

esperado que es de 120V; los valores medidos por el instrumento
no están dentro del rango.
8.- ¿Cuál es la magnitud estadística más útil en las mediciones

experimentales?
La magnitud más útil es la magnitud escalar, es la asignación de

números a elementos u objetos para representar o cuantificar
una propiedad. El problema básico está dado por la asignación
un numeral que represente la magnitud de la característica que
queremos medir y que dichos números pueden analizarse por
manipulaciones de acuerdo a ciertas reglas.
9.- ¿Qué indica la varianza?
La varianza es una medida de dispersión que representa la

variabilidad de una serie de datos respecto a su media.
Formalmente se calcula como la suma de los residuos al
cuadrado divididos entre el total de observaciones.
También se puede calcular como la desviación típica al
cuadrado. Dicho sea de paso, entendemos como residuo a la
diferencia entre el valor de una variable en un momento y el
valor medio de toda la variable.
La unidad de medida de la varianza será siempre la unidad de

medida correspondiente a los datos, pero elevada al
cuadrado. La varianza siempre es mayor o igual que cero. Al
elevarse los residuos al cuadrado es matemáticamente
imposible que la varianza salga negativa. Y de esa forma no
puede ser menor que cero.
∑𝑛1(𝑥𝑖 − 𝑋̅)
𝑉𝑎𝑟(𝑋) =
𝑛
O que es lo mismo:

(𝑥1 − 𝑋̅)2 + (𝑥2 − 𝑋̅)2 + ⋯ + (𝑥𝑛 − 𝑋̅)2

𝑉𝑎𝑟(𝑋) =
𝑛
10.- Describir las posibles fuentes de error en cada

procedimiento realizado en la experiencia del laboratorio.
Verificando el error que se obtuvo en la primera experiencia, se

puede observar que los datos son muy precisos, pero no
necesariamente exactos, los errores que se han podido dar al
momento de tomar las medidas son:
- No se esperó los 20 segundos entre medidas de tensión del
tomacorriente.
- Al momento de poner en hall el multímetro para tomar la
medida de tensión, no se esperó lo suficiente para que pudiera
variar de manera considerada.
- Se observó que en la segunda experiencia el amperímetro
analógico estuvo fallando en el rango de 3A y es posible que las
otras medidas no hayan sido del todo exactas.
V. CONCLUSIONES
 En esta experiencia, lo que aprendí es que toda medida

contiene en si un pequeño porcentaje de error, ya sea por
diversos tipos de error, los cuales pueden ser del mismo
instrumento, del ambiente o de las personas que
manipulan los instrumentos. Eso se contrastó en el
momento que se midió la tensión en un tomacorriente; a
su vez cuando se implementó el montaje de un circuito
con una resistencia. Lo resaltante de la experiencia fue
que tomando varias medidas se puede reducir en un
mínimo estos errores.
 Llegamos a la conclusión que los instrumentos tanto como

analógico y digital presenta una serie de errores en las
mediciones ya que no obtenemos los valores reales de la

medición correspondiente por eso en muchos casos

debemos de hacer varias mediciones para encontrar un
valor preciso, otro de los errores más comunes seria la
visión de las personas en caso de los instrumentos
analógicos ya que cada persona tiene su propia punta
vista y puede indicar que valor marca la aguja.
VI. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
 http://biplot.usal.es/problemas/regresion/teoria/regsimple.htm
 http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/cursoJava/numerico/regresion/regre
sion.htm
 http://www.elosiodelosantos.com/sergiman/div/forpear.html
 https://www.ingenieriaindustrialonline.com/herramientas-para-el-
ingeniero-industrial/pron%C3%B3stico-de-ventas/regresi%C3%B3n-lineal/
 https://ekuatio.com/error-absolutos-y-error-relativos-que-son-y-como-se-
calculan/


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SEMESTRE: 2019-A CICLO: VI

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Las mediciones de cualquier magnitud que sean cuantificables y de

• Aprender a realizar correctamente las mediciones de los

• Conocer y hallar el error absoluto, relativo de las mediciones

II. MARCO TEÓRICO

Error en las Medidas

En cualquier medición que se realice, siempre se cometen

Los errores sistemáticos son los debidos al aparato de medida y

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• Un aparato es fiel cuando al medir el mismo objeto varias

Los errores aleatorios o accidentales, son los debidos a la

El error absoluto se define como la diferencia entre el valor real

𝑒 = |𝑉𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑟𝑒𝑎𝑙 − 𝑉𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑝𝑟𝑜𝑚𝑒𝑑𝑖𝑜|

El error relativo se calcula dividiendo el error absoluto entre el

Error Relativo Porcentual

El error relativo se mide en porcentaje, luego para obtener

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hay que multiplicarla por 100. El error relativo lo utilizamos para

El modelo de pronóstico de regresión lineal permite hallar el

El objetivo de un análisis de regresión es determinar la relación

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III. DESARROLLO DE LA EXPERIENCIA

“Cálculo del Error en la Medición de Tensión en un

Para realizar esta experiencia, lo primero que se hizo fue utilizar

Error Absoluto: |𝑽𝒏 − 𝑽𝒑𝒓𝒐𝒎 |

La toma de datos se muestra en la tabla:

Tensión Error Absoluto Error e%

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219.700 V 0.015000 0.000068 0.006827

Vprom ± e% = 219.715 ± 0.125845 V

FIGURA1: circuito eléctrico de laboratorio simulado en PROTEUS.

2. Verificar posibles cables sueltos ates de alimentar de tensión

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3. Variar el voltaje y tomar nota de las medidas obtenidas en

“Cálculo de la Resistencia mediante una tensión y una

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1 2.152 0.215 10.01

1.- Calcular la desviación estándar, desviación media, varianza

a) Hallando la Desviación Estándar:

La fórmula de la desviación estándar (D.E) es:

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b) Hallando la Desviación Media (D.M):

c) Hallando la Varianza (S2 ):

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d) Hallando el error probable €:

E = ±0.6745x(D. E) = ±0.6745x(0.343911) = ±0.231968

2.- Realizar un histograma suavizado para la primera tabla de

3.- Indicar que indica cada magnitud estadística para el

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De acuerdo al histograma podemos indicar que el voltaje no es

4.- Habiendo calculado los valores de la resistencia de la

Regresión por Mínimos Cuadrados

NUMERO DE VOLTAJE INTENSIDAD DE x*y 𝒙𝟐

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(∑ 𝒙)(∑ 𝒚) 𝟓. 𝟔𝟑𝟓𝒙𝟓𝟕. 𝟐𝟎𝟐

𝒚 = 𝟏𝟎. 𝟐𝟎. 𝟒𝒙 − 𝟎. 𝟎𝟒𝟐𝟎