PAT 2019

GOBIERNO REGIONAL DEL CUSCO

DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN CUSCO
UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL CUSCO

EMBLEMÁTICA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

INCA GARCILASO DE LA VEGA

PLAN ANUAL DE TRABAJO

2019
CUSCO - PERU

2019

Av. De la cultura s/n Telef. 403848 1

 PAT 2019

PRESENTACION

Siguiendo la idea de que construcción de la escuela que queremos necesita cambios sistémicos y
organizacionales que deben implementarse de manera paulatina. Que implica a su vez, la promoción y
desarrollo de una gestión centrado en un liderazgo pedagógico tendiente a la mejora y logro de
aprendizaje de los estudiantes.

El Plan Anual de Trabajo (PAT) es una herramienta de gestión que orienta las acciones de la IE en el lapso de un año
con la finalidad de contribuir al logro de los objetivos de la escuela

Mediante el presente documento, se proporciona la información básica sobre los objetivos y metas a alcanzar,
así como, los hitos que permitan el seguimiento de las actividades que contribuyen a alcanzar las metas
propuestas para la mejora de la educación en nuestra Institución. Presentamos el siguiente Plan Anual de Trabajo
para el 2018; cuya finalidad es orientar la Gestión Pedagógica de la Institución Educativa Emblemática GUE Inca
Garcilaso de la Vega.

El cumplimiento del presente Plan Anual de Trabajo, se llevará a cabo en el presente año con la
participación conjunta de los actores educativos, bajo un enfoque de liderazgo pedagógico y responsabilidades
compartidas.

El presente documento está organizado en seis partes: Datos generales de la Institución;

diagnóstico; objetivos y metas por CGE; actividades; distribución del tiempo y anexos.

El presente Plan Anual de Trabajo de la Institución es un documento normativo para el proceso de gestión
pedagógica, institucional y administrativa de la Institución.

Atentamente.

Equipo Directivo

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PLAN ANUAL DE TRABAJO 2019

I. DATOS GENERALES DE LA INSTITUCION

1.1. DATOS INFORMATIVOS
INSTITUCION EDUCATIVA : Emblemática GUE “Inca Garcilaso de la Vega”
DIRECCION : Av. De La Cultura S/N
DISTRITO : Cusco
PROVINCIA : Cusco
REGIÓN : Cusco

1.2. IDENTIFICACION DE LA I.E

CODIGO DE LOCAL : 146187
CODIGO MODULAR : Sec. 0233056 Prim: 0206110
TELEFONO : 403848
WEB : http://www.colegiogarcilasocusco.edu.pe/
DIRECCIÓN ELECTRONICA : dg@colegiogarcilasocusco.edu.pe
NIVEL EDUCATIVO : EBR Primaria - Secundaria
TURNO : Mañana - Tarde
TIPO DE GESTIÓN : Estatal
POBLACIÓN ESTUDIANTIL:
PRIMARIA : 1589
SECUNDARIA : 2098
UGEL : Cusco
DRE : Cusco

1.3. EQUIPO DIRECTIVO

DIRECTOR : Prof. Humberto V. Suarez Ríos

PRIMARIA TURNO MAÑANA : Ofelia Paredes Tello

PRIMARIA TURNO TARDE : Firka Narda Casafranca Soto
FORMACIÓN GENERAL I : Marisol Chavez Cusihuamán
FORMACIÓN GENERAL II : Néstor Salas Meza
FORMACION TECNICA : Marcelino, Arque Nina
ADMINISTRACION : Edgard, Zavaleta

1.4. TALENTO HUMANO

JERARQUICOS : 19
DOCENTES PRIMARIA : 60
DOCENTES SECUNDARIA : 95
AUXILIARES DE EDUCACION : 14
ADMINISTRATIVOS : 32
PSICOLOGOS : 02
ENFERMERAS : 02
PROMOTORES PNP : 02

1.5. VISION- MISION

VISIÓN:
Visión al 2021: Institución Educativa Acreditada. Actores educativos comprometidos. Estudiantes competentes,
auténticos y felices con un sólido proyecto ético de vida orientados al buen vivir. Formación técnica y
humanística certificada. Gestión participativa, sostenible y eco eficiente.

MISIÓN:
“Formar ciudadanos competentes para el buen vivir o allin kausay”

PRINCIPIOS QUE ORIENTAN NUESTRA EXISTENCIA Y TRABAJO

Llankay o Allin Ruray: Trabaja, trabaja bien
Yachay o Allin Yachay: Aprende, aprende bien
Sonqoy o Allin Munay : Ama a la madre tierra, ama al prójimo, quiere bien

OBJETIVOS ESTRATEGICOS AL 2021

1. Alcanzar la acreditación de la calidad de procesos y resultados educativos
2. Construir, compartir y encarnar la identidad institucional entre todos los actores educativos de la I.E.
3. Construir y compartir espacios seguros y saludables.
4. Establecer y encarnar una gestión participativa, por procesos, resultados y
ecoeficiente
5. Formar hombres competentes, amantes de la libertad y felicidad con un sólido proyecto ético de vida personal
fundamentados en el allinta llankay (trabaja bien), el allinta yachay (aprende bien), allinta munay (quiere bien)
para el buen vivir o allín kausay.

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OBJETIVOS DE PEI

MATRIZ DE PLANIFICACION A MEDIANO PLAZO

Objetivos de gestión Niveles de logro de l as metas
escolar centrada e n Me tas indicadore s Fuentes de ve rificación
los apre ndizaje s Año 1 Año 2 Año 3
Renovar la alianza IE – Hogar; Docente- Nueve jornadas pedagógicas con PPFF Número de jornadas pedagógicas Informes 3 6 9
PPFF a través de jornadas pedagógicas y desarrolladas
encuentros familiares afn de sumar
esfuerzos en la consecución del proyecto Nueve encuentros familiares Número de jornadas pedagógicas Informes
de vida de cada hijo y estudiante.
3 6 9
desarrolladas

Participación del 100% de PPFF en Porcentaje de padres de familia que Informe de asistencia. 80 % 90% 100%
jornadas pedagógicas y encuentros asisten a jornadas y encuentros
familiares. familiares.
Promover el establecimiento de proyecto 100 % de estudiantes de nivel secundario Porcentaje de estudiantes con proyecto Informes 80% 90% 100%
ético de vida en cada estudiante a través con proyecto de vida. de vida
de jornadas de reflexión y motivación
permanente orientados a lograr alta
motivación intrínseca para concretar su
proyecto de vida.

Reducir índices de desaprobados, Reducción progresiva y sostenidamente al Porcentaje de estudiantes desaprobados Informe SIAGIE 2% 1% 0.1%
retirados y/o traslados por factores mínimo (0.1%) el porcentaje de
internos a partir de un seguimiento estudiantes desaprobados.
permanente y apoyo a estudiantes a fn
evitar abandono o repitencia escolar. Reducción progresiva y sostenidamente al Porcentaje de estudiantes retirados Informe SIAGIE 0.5% 0.3% 0.1%
mínimo (0.1%) el porcentaje de
estudiantes retirados.

Reducción progresiva y sostenidamente al Porcentaje de estudiantes trasladados Informe SIAGIE – Secret . Gral 0.5% 0.3% 0.1%
mínimo (0.1%) el porcentaje de
estudiantes trasladados por causas
internas.
Orientar la gestión de la IE hacia el PEI; PCI; PAT; RI reajustados Instrumentos de gestión reajustados y Actas de aprobación de 100% 100% 100%
cumplimento de los objetivos establecidos permanentemente con participación de aprobados con participación de todos los instrumentos de gestión.
participativamente, lo que permite la todos los actores educativos. actores educativos
toma de decisiones informadas, la
conducción de las actividades con
liderazgo pedagógico, así como la
rendición de cuentas transparente sobre la
calidad del servicio educativo brindado a
los estudiantes y la comunidad.

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Firma de convenios y alianzas Número de convenios y alianzas Convenios y alianzas frmadas 4 6 10

estratégicas con instituciones públicas y estratégicas en desarrollo.
Mejorar la calidad del servicio educativo privadas para la mejora de aprendizajes.
en la IE, mediante el desarrollo de
estrategias de articulación de las
intervenciones, promoción de alianzas con
instituciones privadas y públicas, niveles
de gobierno y actores de la comunidad,
que permitan la generación de sinergias
para el cumplimiento de los objetivos de la
IE

Proponer mecanismos de mejora continua Evaluación semestral de la gestión escolar. Número de evaluaciones de la gestión Informes y actas. 2 2 2
en la IE, basados en el manejo efectivo de escolar
la información, conocimiento y resultados
de la evaluación de la gestión escolar.
Mejoras continuas al funcionamiento de la Mejoras continuas emprendidas Informes actas 2 2 2
IE después de cada evaluación de gestión
escolar.

100% de docentes al primer día de clases Programación curricular oportuna Carpeta pedagógica. 100% 100% 100%
producto de trabajo colegiado.
Garantizar condiciones adecuadas para la
gestión de los aprendizajes a través de una
programación curricular pertinente y 100% de espacios de aprendizaje Porcentaje de espacios de aprendizaje Informes
oportuna; la distribución adecuada de los
100% 100% 100%
habilitados habilitados.
espacios y tiempos orientados a desarrollo
de competencias y aprendizajes
signifcativos.
100% de docentes el primer día de Porcentaje de docentes el primer día de Informes 100% 100% 100%
clases. clases.
Innovar el monitoreo y acompañamiento 100% de docentes con monitoreo y Porcentaje de docentes con Reportes de avance trimestrales 100% 100% 100%
pedagógico como una estrategia acompañamiento pedagógico acompañamiento pedagógico interno.
consensuada de formación en servicio consensuado.
individual y colectivo orientado a la
mejora continua de la práctica pedagógica
y la mejora de los aprendizajes.

100% de docentes promueven la Porcentaje de docentes acorde a metas Informes de monitoreo 100% 100% 100%
Gestionar aprendizajes: promoviendo la participación el razonamiento la
participación el razonamiento la
creatividad y el pensamiento crítico; creatividad y el pensamiento crítico;
evaluando, monitoreando y promoviendo evalúan, monitorean y promueven un
en todo momento un ambiente de respeto ambiente de respecto en cada sesión.
con la fnalidad de lograr los aprendizajes
esperados previstos.

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Fomentar la convivencia escolar basada en la Porcentaje de actores educativos que Informes 100% 100% 100%
democracia, la participación, la inclusión y la 100% de actores educativos participan y participan en la formulación y
interculturalidad, a través del establecimiento en la formulación y aprobación de aprobación de normas de convivencia.
de relaciones justas, solidarias, equitativas y normas de convivencia escolar
pacífcas entre los integrantes de la comunidad
educativa que proyectan acciones para el
desarrollo y benefcio de la IE y su comunidad.
100% de actores educativos conocen y Porcentaje de actores educativos que Encuestas 100% 100% 100%
actúan en el marco de las normas de conocen y actúan en marco de normas
convivencia de convivencia.

100% de trabajadores cumplen su Porcentaje de servidores que cumplen Informes 100% 100% 100%
Brindar un servicio educativo de calidad jornada y funciones en base a MOF en jornada y funciones en base a MOF y
mediante la organización de la jornada marco de normas vigentes. normas vigentes.
laboral; el monitoreo al desempeño y el
fortalecimiento de capacidades que
garantiza la disposición, el buen 100% de servidores administrativos Porcentaje de servidores administrativos Informes de asistencia.
desempeño y el cumplimiento de las participan en jornada de capacitación. que participan en jornadas de 100% 100% 100%
labores, en el marco de las normas capacitación.
vigentes y establecimiento de MOF.
Brindar espacios adecuados y en buen 100% de espacios limpios y seguros Porcentaje de espacios educativos Informes 100% 100% 100%
estado que contribuyan a lograr para el aprendizaje y el servicio limpios y seguros para el aprendizaje y
aprendizajes y al bienestar de la educativo. el servicio educativo.
comunidad educativa mediante el
mantenimiento, limpieza permanente, la
implementación de servicios
complementarios, las medidas de
seguridad y manejo de riesgos

Asegurar que los estudiantes, así como el

personal de la IE dispongan y hagan uso 100% de bienes patrimoniales Porcentaje de bienes patrimoniales Informes 100% 100% 100%
responsable y adecuado de los bienes, registrados y usados eficientemente registrados y usados efcientemente
recursos y materiales educativos a través
del registro actualizado, la asignación
equitativa que considera las necesidades y
funciones de cada actor y la aplicación de
protocolos para el cuidado

Asegurar una gestión eficiente, oportuna y Informes económicos trimestrales Numero de informes económicos Acta 100% 100% 100%
transparente, alineada al planeamiento trimestrales al año
institucional y a las necesidades de los
estudiantes, mediante la programación, el
control de ingresos y egresos y el uso
óptimo de los recursos económicos que
genera y recibe la IE

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 II. MATRIZ DE DIAGNOSTICO, OBJETIVOS Y METAS

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 OBJETIV Dato
s METAS DIAGNÓSTICO
COMPR O DEL INDICADOR
N° OMISO 2018 2019 OBJETIVOS DE LA IE ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN
COMPR
OMISO FORTALEZAS ASPECTOS
CRÍTICOS CAUSAS
2do Prim.

Porcentaje de estudiantes que logran nivel satisfactorio en

Comprensión
Lectora/ 4to Prim. Desarrollo de 3 jornadas
46.2 60.00 pedagógicas tripartitas.

la Evaluación Censal de Estudiantes (ECE).

Equipamiento y mejora de los
Progreso anual de aprendizajes de todas y todos los estudiantes de la Institución Educativa.

espacios y condiciones de
2do Prim. Desconocimiento aprendizaje (Laptop, cañón
32.4 50.00 Abandono y/o de estrategias de
Matemática/ En primaria se multimedia, instalación de cortina,
4to prim. débil involucramiento apoyo para el conectividad de fibra óptica)..
cuenta con el apoyo
de los PP.FF, en el aprendizaje.
de la estrategia de
2do aprendizaje y
soporte pedagógico
Secundaria formación de sus Débil trabajo
Los estudiantes de la IE mejoran sus resultados de aprendizaje respecto al año anterior.

Lanzamiento e
Compression hijos. colaborativo casa
15.0 20.0 Aulas equipadas implementación de plan Lector
Lectora (%) con TIC (la mayoría) escuela. “Leer para triunfar” por
HE (%) 12.4 17.4
ciclos/niveles.
Débil motivación
2do Secundaria intrínseca para su Escaso hábito y
Se cuenta con Promoción y formulación de
Matemática (%) formación y estudio desidia por la Los estudiantes de la proyecto de
21.5.0 textos, cuadernos de en la mayoría de los lectura y estudio. vida de
Ciencia y 16.5 trabajo y recursos IE mejoran sus estudiantes.
tecnologia 9.3 estudiantes. Carencia de resultados de
14.30 para los estudiantes. proyecto de vida aprendizaje respecto del Fortalecimiento de
1 personal. año anterior. competencias docentes en: enfoque
Se advierte aún
Ampliación de prácticas por competencias, Manejo de TICs,
Manejo y uso
jornada laboral de pedagógicas programación, , procesos
poco limitado de TIC.
docentes en significativas didácticos, evaluación, rúbricas de
y Débil formación
secundaria. desempeño, neurociencia y
Porcentaje de acciones de motivadoras. en servicio. desarrollo personal.
mejora de los
aprendizajes, a partir de los
resultados de la ECE, que
Identificar y realizar acciones de
están siendo
reforzamiento pedagógico, y apoyo
implementadas.
socioemocional a estudiantes que
muestran dificultades en su
aprendizaje.
100.0%

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 Porcentaje de estudiantes matricul
al inicio del año escolar. La IE mantiene el n
Insatisfacción del
Espacios de servicio educativo
Retención anual de estudiantes en la Institución

concluyen el año escolar.

aprendizaje referente a los
favorables para el aprendizajes y
aprendizaje. En el 2016 el 0,2 convivencia escolar.
Nivel
97.5% 99.0% y 2.1 % de
Primaria Realizar estudios sobre
Somos beneficiarios estudiantes del nivel Débil apoyo a causas de traslado escolar.
del programa Qaly primaria
Warma. abandonaron o se estudiantes en La IE mantiene el número
trasladaron riesgo de Detección y apoyo oportuno
2 abandono y matriculados al inicio del
respectivamente; a estudiantes en riesgo de
(sesiones

de escolar. estudiantes abandono

mientras que en repitencia escolar. año y repitencia escolar.
Talleres de EPT y
secundaria estos Divorcio entre la
laboratorios en
matriculados

indicadores alcanzan currículo escolar de

proceso de
a 1.1 y 3.0 % en el EBR y los
La IE realiza todas las actividades planificadas

Nivel implementación con

94.6% 98.0% mismo periodo. aprendizajes o
Secundaria maquinaria y
equipamiento habilidades exigidos
moderno. en los ingresos a
universidades.
escolar.

Espacio de tiempo
el

suficiente y
Cumplimiento de la calendarización planificada en la

Porcentaje de jornadas Porcentaje de horas lectivas

para

disposición para
de aprendizaje, jornadas de reflexión, entre otras)año

Nivel
100% 100%
cumplidas por nivel.

Primaria cumplir con las horas

exigidas.
Conflictos Socialización y cumplimiento
Cancelación de de calendarización y
días de aprendizaje sociales: paros , actividades planificadas en la
y jornadas huelgas; y IE.
laborales por enfermedades La IE realiza todas las
Nivel fuerzas exógenas. ponen en riesgo el actividades planificadas
100% 100%
Secundaria cumplimiento de (sesiones de aprendizaje,
3
horas lectivas y jornadas de reflexión, Sensibilización, monitoreo,
jornada laboral entre otras) para el año informe y publicación de record
Nivel según la escolar.
97 % 100% Disposición y de cumplimiento de la jornada
Primaria calendarización del
compromiso de laboral efectiva de cada
docentes para cumplir año escolar.
laborales efectivas de los

docente.
de manera efectiva
su jornada laboral.
Nivel
Secundaria 97% 100%

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programadas en el PAT que han sido ejecutadas. Porcentaje de visitas de monitoreo y acompañamiento
Acompañamiento y monitoreo a la práctica pedagógica en la

El equipo directivo de la IE realiza acompañamiento y monitoreo a los

Realizar taller de

de acuerdo a la planificación del año escolar.

Tarea administrativa Carencia de fortalecimiento de
En primaria se competencias y capacidades
recargada por gran personal
cuenta con del personal directivo y
cantidad de actores administrativo
acompañantes de jerárquico relativos al
Nivel educativos. (secretaria, acompañamiento y monitoreo
84.2 100.0% soporte pedagógico oficinista) en sub El equipo directivo
Primaria y de la práctica docente en
(1º a 4º grado), direcciones de jerárquico de la IE realiza base a las rubricas de
formación. acompañamiento y desempeño.
El equipo directivo monitoreo a los docentes
4 de la I.E. vienen de acuerdo a la
participando en el Concepción planificación del año Priorización e implementación
diplomado y 2da heterogenia del escolar. de proceso de acompañamiento
especialidad en acompañamiento y y monitoreo pedagógico de
gestión escolar. monitoreo en el inicio, proceso y salida en
acciones para la promoción de la

Débil proceso de base a las rubricas de

jerárquico.
desempeño docente.
desarrolla

acompañamiento y
monitoreo
En secundaria se pedagógico
Nivel
docentes

59.8% 100.0% cuenta con personal colegiado.

Secundaria
jerárquico asesores,
convivencia, la prevención y atención El equipo directivo

coordinadores de
área.

La institución se Débil manejo del Aprobación, socialización e

Gestión de la convivencia escolar

Altos índices de
Porcentaje de casos encuentra afiliada al violencia familiar y portal SISEVE. implementación de plan de
en la Institución Educativa.

atendidos oportunamente portal SISEVE para escolar. Cuaderno de convivencia y normas básicas
del total de casos gestionar casos de incidencia y consensuadas a nivel
reportados en el SISEVE y violencia escolar. Estudiantes protocolos de El equipo directivo
institucional.
en el Libro de Incidencias. atención por comité desarrolla acciones para Implementación de proyecto
provenientes en la promoción de la
de TOE y tutores.
de la violencia en la IE.

5 75.0% 100.0% Comités de TOE algunos casos de convivencia, la semáforo aula, aulas
* La atención oportuna del por nivel y turno. hogares prevención y atención de acogedoras aulas para el
caso, se definirá de disfuncionales o Plan y normas de
la violencia en la IE. aprendizaje.
acuerdo a las acciones de que sufren convivencia poco
la IE en el marco de los abandono de socializadas.
protocolos de atención. atención Desarrollo de al menos dos
encuentros familiares.

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Firma de pactos de ternura

estudiantes, PPFF, y docentes.

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Porcentaje
de O
actividades
con padres y
madres de
familia,
tutores
legales y/o
apoderados
para brindar
orientaciones
(información
de sus hijas e
hijos,
aprendizaje,
convivencia
escolar, etc.)
planificadas
en el PAT,
que han sido
implementad
as.

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III. MATRIZ DE ACTIVIDADES

Nro Actividad Descripción de la Actividad Compromiso Indicador 2 del Indicador 2 Responsable Equipo responsable Fuente de CRONOGRAMA
CG1 del CG5 directo Verificación TRIMESTRES
1 2 3 4 5 Act. de mejora Act. con
de los PPFF
aprendizajes
A) ACTIVIDADES DEL BUEN INICIO DEL AÑO ESCOLAR I II III
1 Actualización de datos Actualización dedatos de x Resp. SIAGIE Equipo directivo Nómina de
de manera oportuna y manera oportuna y sin Matrícula
sin condicionamientos. condicionamientos primaria y
secundaria.
2 Mantenimiento de local Pintado de interiores, exteriores, x Administrador, Administración, Evidencias
y mobiliario escolar. reparación y pintado de presidente de APAFA APAFA Fotográficas
mobiliario, reparación sistema
eléctrico, servicios higiénicos.
3 Buena acogida a Buena acogida a maestros y x Equipo Directivo Docentes por niveles Evidencias
maestros y estudiantes estudiantes y turnos. fotográficas
4 Distribución de Distribución de materiales x Coord. De Resp. De biblioteca Planilla de entrega
materiales educativos. educativos. biblioteca

5 Contrato oportuno de Contrato oportuno de maestros y x Director Equipo directivo Resoluciones

maestros y maestras maestras
6 Equipamiento y Completar equipamiento de X Administrador - Equipo directivo - Contratos, fotografías
acondicionamiento de aulas y otros espacios que APAFA Comité de recursos -
espacios de faltan, así como dotar de APAFA
aprendizaje cortinas a todos los espacios
de aprendizaje

B) DESARROLLO DE AÑO ESCOLAR

7 Conformación, Se conforman democráticamente x Director Sub directores Informe, x x
reconocimiento e los distintos comités para el año Sec. Gral RD, Acta
instalación de escolar 2019 para su posterior
comisiones y comités. reconocimiento e instalación.
8 Formulación e Se formula un plan general para la x Equipo directivo, Comité de calidad Plan, RD, X X X
implementación de formación e implementación de jerárquico, según innovación y aprendizaje actas
plan y actividades de CNEB el que se ejecuta durante corresponda. informes
el año escolar 2019 con énfasis
formación docente e en: Enfoque de competencias;
implementación de CNEB, Programación curricular
CNEB (unidades, sesiones); evaluación
formativa, rubricas de desempeño,
TICs,

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9 Formulación e Se formula un plan general de x Equipo directivo, Comités de TOECE Plan, RD, X X X
implementación de tutoría, orientación y convivencia Jerárquico, actas
plan y actividades escolar el mismo que se según informes
implementa durante el año escolar corresponda.
de tutoría orientación enfatizando: La gestión de la
y connivencia escolar tutoría, la orientación educativa y
la convivencia escolar (Promoción,
prevención y atención)
10 Formulación e Se formula un plan general de x Equipo Equipo de Plan, RD, X X X
implementación de acompañamiento pedagógico y de directivo, acompañamiento actas
plan de desempeño el mismo que se jerárquico. pedagògico informes
implementa en el año escolar:
acompañamiento Enfatizando acciones para la fase
pedagógico y de de sensibilización, fase de
desempeño. desarrollo (Diagnóstico, ejecución)
y la fase de cierre.
11a Formulación e Se formula un plan de educación x Equipo Comité de gestión Plan, RD, X X X
implementación de ambiental, plan de gestión de directivo, de riesgos actas
plan de educación riesgos y planes de contingencia jerárquico. informes
los mismos se implementaran
ambiental – Plan de durante el año escolar: (planes de
gestiones de riesgo y contingencia: riesgos sociales,
planes de heladas-friaje-radiación solar,
contingencia. sismos y terremotos; lluvias e
inundaciones).
11b Formulación e Se formula e implementa plan x Equipo Docentes de área de Plan, RD, x x x
implementación de lector 2019 enfatizando la lectura directivo, comunicación. actas
plan lector por disfrute y bajo el lema “Hoy un jerárquico Comité de calidad, informes
lector mañana un líder”
innovación y
aprendizaje.

12 Primera jornada de Primera jornada de reflexión: x x Director – equipo Comité de calidad Evidencias X
Reflexión analisis de resultados de ECE directivo innovación y fotográficas,
2018, formulación de acciones de aprendizaje compromisos..
mejora, monitoreo y evaluación
de acciones de mejora
13 Celebración de Se organiza y celebra fechas y x Director – equipo Comisiones varios Evidencias X x x
actividades actividades significativas directivo fotográficas, programas
institutionales y de CC institucionales y de calendario
cívico: (Nacimiento de Inca
Garcilaso de la vega, Día de la
madre, aniversario institucional,
día del maestro, fiestas patrias,
día del estudiante y educación
técnica, fiestas navideñas, etc.
14 Primer inf o rm e Se entrega el primer informe x x x Sub directores Docentes de aula y Actas, Informes. X
d e r esu lt ad os académico en el marco de I tutores
a ca d ém icos a l encuentro familiar y jornada
a f am ili a. pedagógica.

15 Acciones formativo- Acciones formativo-preventivas x Sub direcciones sec. Coordinador de TOE Plan y evidencias X
preventivas para una para una vida sin drogas. y auxiliares de fotográficas.
vida sin drogas. educación

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 PAT 2019

16 Actividades de Actividades de cuidado x Coord. de comité Comité ambiental Planes, evidencias X X X

cuidado ambiental, ambiental, (enfoque ambienta). ambiental. fotográficas.
(enfoque ambienta).
17 Actividades, Actividades prevención de x Coord. de comité Comité de gestión de Planes, evidencias X X X
prevención de riesgos riesgos sociales, de desastres y gestión de riesgo. riesgos fotográficas.
sociales desastres y simulacros. .
simulacros.

18 Promoción y Promoción y participación en x Asesores, Equipo directivo - Evidencias X X X

participación en concursos (la buena escuela, coordinadores según jerárquico. fotográficas.
concursos (la buena buenas prácticas docentes, feria actividad
escuela, buenas nacional de ciencia y
prácticas docentes, tecnología, Qhapaq Ñan,
feria nacional de olimpiadas de nacional escolar
ciencia y tecnología, de matemática, juegos
Qhapaq Ñan, deportivos nacionales, juegos
olimpiadas de nacional florales escolares, premio
escolar de nacional a la narrativa y ensayo
matemática, juegos José María Arguedas
deportivos nacionales,
juegos florales
escolares, premio
nacional a la
narrativa y ensayo
José María Arguedas

19 Actualización de Se conforma comisiones para x x x x Director – Equipo Comité de calidad, Informes, actas, RD x
instrumentos de actualizar doc. De gestion directivo, innovacion y
gestión con jerárquico aprendizaje
perspectiva al 2020

20 Segunda jornada de Segunda jornada de reflexión: x x Director – equipo Comité de calidad Evidencias x
Reflexión analisis de resultados académicos directivo innovación y aprendizaje fotográficas,
2019, formulación de acciones de compromisos..
mejora, monitoreo y evaluación
de acciones de mejora

21 Organización de la III En coordinación con UGEL x Equipo directivo Comité de TOECE,

convención para la paz Cusco, DREC, IIEE, y demás Municipios escolares
y Buena convivencia aliados se organiza la III
convención de paz y buena
convivencia escolar

22 Primer inf o rm e Se entrega el primer informe x x x Sub directores Docentes de aula y Actas, Informes. x
d e r esu lt ad os académico en el marco de I tutores
a ca d ém icos a l encuentro familiar y jornada
a f am ili a. pedagógica.

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 PAT 2019

23 Aplicación de la Aplicación de la evaluación ECE x Sub directores Equipo directivo Instrumentos de X

evaluación ECE , , ECER, EM evaluación.
ECR, EM

24 Fortalecimiento de Se convoca a elecciones de x Estamentos APAFA, Dirección, Informes, actas, x

estamentos y comités APAFA, Municipios escolares, se Sub direcciones RD de
de la IE conforma comisiones y comités reconocimiento
para el año 2010

C. BALANCE DEL AÑO ESCOLAR Y RESPONSABILIDAD POR LOS RESULTADOS

Balance general de Se evalua distintos planes y x Equipo directivo Estamentos, comites Informes X
planes y comites. comites

Planificación del PAT Planificación del PAT 2020, x Director Equipo directivo - Evidencias X
2020, formación de formación de comités Jerárquico fotográficas,
comités compromisos..

Clausura de año Clausura de año escolar x Director Equipo directivo - Evidencias X

escolar Jerárquico fotográficas,
compromisos..

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AL EN D AR I Z AC I ÓN D EL AÑ O ESC OL AR 2019 – EB R SEC U N D AR I AI E EMB L EMÁT I C A GU E I N C A

GAR C I L ASO D E L A VEGA

2° En caso que las actividades pre-llenadas varíen en tu I.E., podrás cambiar el tipo de día (guíate por la Leyenda "Tipos de día" para seleccionar la letra que corresponda).
Nota:

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 PAT 2019

EBR 1288 horas de trabajo pedagógico efectivo durante el año LEYENDA "Tipos de día" Nro. de días
escolar
A Día efectivo de aprendizaje escolar 184
B Periodo de planificación 6
C Jornadas de reflexión 4
Complete según los datos del nivel en su IE: D Sábados o domingos 84
NUMERO DE SECCIONES DEL
NIVELSECUNDARIA
70 E Vacaciones estudiantiles 9
Número de horas lectivas 7 Entrega de boleta de notas (hasta) F Feriados 11
diarias 26-nov G Documentación final y Planificación 2020 6
Dìa de logro
2019 Fechas significativas para la IE
M ES Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4 Semana 5 Semana 6 Horas
N° días
MARZO L Ma Mi J V S D L Ma Mi J V S D L Ma Mi J V S D L Ma Mi J V S D L Ma Mi J V S D L Ma efectivas

marzo
Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
15 105
Tipo B D D B B B B B D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D
abril Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
18 126
Tipo A C A A A F D A A A A A D D C A A F F D D A A A A A D D A A
mayo Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
22 154
junio
Tipo F A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A
Fecha 1 2 3 4 5 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
18 126
julio Tipo D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D F A A C A D D
Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
agosto 20 140
Tipo A A A A A F D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D F E E
Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
septiembre 14 98
Tipo E E D D E E E E E D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A F D
octubre
Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
20 140
Tipo D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A C A D D A
noviembre
Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
22 154
Tipo A A A A D D A F A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A
diciembre
Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
20 140
Tipo F D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D
enero
Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
15 105
Tipo D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D G G F G G D D G G
Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
0 0
Tipo D D D D D D D D
Propuesta para la Calendarización del Año Escolar para alcanzar horas mínimas de acuerdo al DS Nº 008-2006- ED. Aprueban los “Lineamientos para el S eguimiento y Control de la Labor Efectiva de Trabajo Docente en las I nstituciones Educativas
Públicas” . 184 1288
NOT A: En las IIEE EIB se debe tener en cuenta las situaciones climáticas, geográficas, distancias y otras, para armonizar con las activ idades del C alendario C 184 x 35 6440 2920 3520 40 x 88
omunal.
64.8

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 INFORME A PADRES
DE FAMILIA

N° DE N° DIAS N° HORAS EFECTIVAS

TRIMESTRES CALENDARIZACION SEMANAS EFECTIVOS Prim. Sec.
HASTA
20/06*

I 11/03 AL 07/ 06 13 61 366 427

HASTA
11/10

II 10/06 AL 20/09 13 62 366 427

HASTA
31/12/2019

III 23/09 AL 20/12 13 62 372 434

TOTAL 10 MESES 39 184 1104 1288

 Cuadro de distribución de secciones: EBR Primaria
GRADO SECCIONES TURNO MAÑANA SECCIONES TURNO TARDE
1 A B C D E F G H 8
2 A B C D F G H I 8
3 A B C D F G H I 8
4 A B C D E F G H 8
5 A B C D E E F G H J 10
6 A B C D E E F G H J 10
TOTAL 26 26 52

Matrícula 2018: EBR Primaria

SITUACION FINAL TOTAL PRIMERO SEGUNDO TERCERO CUARTO QUINTO SEXTO

MATRICULADOS 1641 248 256 240 240 278 278

Horario de Clase: EBR Primaria

TURNO TURNO TARDE
MAÑANA
CRONOGRAMA HORARIO BLOQUES PEDAGOGICOS CRONOGRAMA HORARIO BLOQUES PEDAGOGICOS

07:45 – 09:15 PRIMER BLOQUE 13:00 – 14:30 PRIMER BLOQUE

09:15 – 09:30 RECESO 14:30 – 14:45 RECESO

09:30 – 11:00 SEGUNDO BLOQUE 14:45 – 16:15 SEGUNDO BLOQUE

11:00 – 11:45 RECESO 16:15 – 16:30 RECESO

11:20 - 12.45 TERCER BLOQUE 16:30 - 18:00 TERCER BLOQUE
Cuadro de distribución de secciones: EBR Secundaria
GRADO TURNO MAÑANA TURNO TARDE TOTAL
1 A B C D E F G H I J K L M N 14
2 A B C D E F G H I J K L M N 14
3 A B C D E F G H I J K L M N 14
4 A B C D E F G H I J K L M N 14
5 A B C D E F G H I J K L M N 14
TOTAL 35 35 70

Matrícula 2018: EBR Secundaria.

SITUACION FINAL TOTAL PRIMERO SEGUNDO TERCERO CUARTO QUINTO

MATRICULADOS 2098 420 462 420 420 370

Cuadro de Horas de clase secundaria EBR

Ingreso de estudiantes

0 1 2 3 4 5 6 7

Receso10.25 a
7.00 A 7.35 AM primaria y secundaria

7.45 8.25 9.05 9.45a 10.45 11.25a 12.00

a a a 10.25 am a 12.00 am a
7.25 A 7.45 Formación

8.25 AM 9.05 AM 9.45 AM 11.25 am 12.40PM

10.45.AM
1.00 1.40 2.20 3.00 4.00 4.40 5.20
a a a a a a a
1.40 pm 2.20 pm 3.00 pm 3.40 pm 4.40 pm 5.20 pm 6.00 PM

3.40 a 4.00 PM
 PAT 2019

V. ANEXOS

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 PAT 2019

CALENDARIO CIVICO ESCOLAR

MARZO
08 - Día Internacional de la Mujer
14 - Nacimiento de Albert Einstein
15 - Día Mundial de los Derechos del Consumidor
21 - Día Internacional del Síndrome de Down
22 - Día Mundial del Agua
24 - Día de la Lucha contra la Tuberculosis
26 - La Hora del Planeta
28 - Nacimiento de Mario Vargas Llosa
ABRIL
01 Día de la Educación
02 Día Mundial del Libro Infantil
02 Día Mundial del Autismo
07 Día Mundial de la Salud
08 Aniversario del Sacrificio Heroico de Pedro Vilca Apaza
2do. Domingo - Día del Niño Peruano
12 Nacimiento del Inca Garcilaso de La Vega
14 Día de las Américas
15 Fallecimiento de César Vallejo
15 Nacimiento del prócer Toribio Rodríguez de Mendoza
22 Día de la Tierra
23 Día Mundial del Libro y del Derecho de Autor
23 Día del Idioma Español
MAYO
01 - Día Mundial del Trabajo
02 - Aniversario del Combate del Dos de Mayo
03 - Día de la Libertad de Prensa
08 - Día Mundial de la Cruz Roja
2do. Domingo - Día de la Madre
11 - Aniversario de la acción heroica de María Parado de Bellido
12 - Día Escolar de las Matemáticas
12 - Día Internacional para la Erradicación del Trabajo Infantil
12 - Día del Prócer Toribio Rodríguez de Mendoza
15 - Día Internacional de la Familia
17 - Día Mundial del Internet
18 - Día Internacional de los Museos
18 - Sacrificio heroico de Túpac Amaru II y Micaela Bastidas
21 - El Combate de Iquique
22 - Día Internacional de la Diversidad Biológica
25 - Día de la Educación Inicial
26 - Día de la Integración Andina
28 - Día Internacional del Juego
30 - Día Nacional de la Papa
31 - Día del no Fumador
31 - Día de la Solidaridad

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 PAT 2019

JUNIO
02 - Día del Prócer Faustino Sánchez Carrión
03 - Fallecimiento de Julio C. Tello, padre de la Arqueología Peruana
04 - Día Internacional de los Niños Víctimas Inocentes de la Agresión
05 - Día Mundial del Medio Ambiente
07 - Aniversario de la Batalla de Arica y Día del Héroe Francisco Bolognesi
08 - Día Mundial de los Océanos
12 - Día Mundial Contra el Trabajo Infantil
12 - Día del Prócer Toribio Rodríguez de Mendoza
15 - Día de la Canción Andina
17 - Día Mundial de Lucha Contra la Desertificación y la Sequía
3er. Domingo - Día del Padre
20 - Aniversario del primer grito de Francisco de Zela
22 - Fallecimiento de Manuel González Prada
24 - Día de la Fiesta del Sol o Inti Raymi
24 - Día del Campesino
26 - Día Internacional de la Preservación de los Bosques Tropicales
26 - Día Internacional de las Naciones Unidas en Apoyo de las Víctimas de la
Tortura
26 - Día de la Lucha Contra el Tráfico Ilícito y el Uso Indebido de Drogas
26 - Día del Registro del Estado Civil
28 - Día Nacional del Cebiche
29 - Día del Papa - San Pedro y San Pablo
29 - Día del Sacrificio del Mártir José Olaya Balandra

JULIO
01 - Día del Parque Nacional Huascarán
06 - Día del Maestro
07 - Descubrimiento de Machu Picchu
07 - Nace José María Eguren
09 - Día de las Batallas de Pucará, Marcavalle y Concepción
10 - Aniversario de la Batalla de Huamachuco
11 - Día Mundial de la Población
12 - Nacimiento de Pablo Neruda, poeta
15 - Aniversario de la Muerte del Coronel Leoncio Prado
21 - Fallecimiento del pintor Sérvulo Gutiérrez
23 - Día del héroe capitán FAP José Abelardo Quiñones
24 - Nacimiento del Libertador Simón Bolívar
24 - Nacimiento de Francisco Antonio de Zela
24 - Día de los gloriosos hechos de armas de Zarumilla
28 - Día de la Proclamación de la Independencia del Perú
AGOSTO
06 - Batalla de Junín
09 - Día Internacional de las Poblaciones Indígenas
17 - Muerte del General don José de San Martín
22 - Día Mundial del Folclor
27 - Día de la Defensa Nacional
28 - Reincorporación de Tacna al seno de la Patria
30 - Día de Santa Rosa de Lima
31 - Día del Mariscal Ramón Castilla

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 PAT 2019

SETIEMBRE
01 - Semana de la Educación Vial
2da. Semana Internacional de los Estudiantes Adultos
07 - Día de los Derechos Cívicos de la Mujer
08 - Día Internacional de la Alfabetización
08 - Aniversario del Desembarco de la Expedición Libertadora de San Martín en
Paracas
11 - Día Mundial de la Población
2do. domingo - Día de la Familia
3er. Martes - Día Internacional por la Paz
16 - Día Internacional para la Protección de la Capa de Ozono.
23 - Día de la Primavera, de la Juventud
23 - Día de la Aviación Nacional - Jorge Chávez
24 - Semana Nacional de los Derechos Humanos
24 - Día del poeta José Gálvez Barrenechea
25 - Aniversario de Antonio Raimondi
27 - Día Mundial del Turismo
29 - Día Mundial de los Mares
OCTUBRE
01 - Día del Periodismo
01 - Semana del Niño
05 - Aniversario de la Acción Heroica de Daniel Alcides Carrión
06 - Día del ilustre tradicionalista don Ricardo Palma
08 - Día del Combate de Angamos
08 - Día de la Educación Física y el Deporte
2do. Miércoles - Día Internacional de la Reducción de los Desastres
12 - Descubrimiento de América
16 - Día Nacional de la Persona con Discapacidad
16 - Día Mundial de la Alimentación
16 - Día de las Naciones Unidas
17- Día Internacional para la Erradicación de la Pobreza
21 - Día Nacional de Ahorro de Energía
31 - Día de la Canción Criolla
NOVIEMBRE
01 - Semana Nacional Forestal
04 - Rebelión de Túpac Amaru II
2da. Semana de la Vida Animal
10 - Semana de la Biblioteca Escolar
20 - Día de la Declaración Universal de los Derechos del Niño e Iniciación de la
Semana del Niño
27 - Batalla de Tarapacá
27 - Andrés Avelino Cáceres
DICIEMBRE
01 - Día Mundial de la Lucha contra el SIDA
09 - Aniversario de la Batalla de Ayacucho
10 - Declaración Universal de los Derechos Humanos
14 - Día del Cooperativismo Peruano
25- Navidad

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 PAT 2018

Nuestra Visión 2021:

“Formar ciudadanos competentes para el buen vivir o allin kausay”

Nuestra Visión a junio del 2021:

Visión al 2021: Institución Educativa Acreditada. Actores educativos comprometidos. Estudiantes competentes, auténticos y felices con un sólido proyecto ético
de vida orientados al buen vivir. Formación técnica y humanística certificada. Gestión participativa, sostenible y eco eficiente.

Nuestra Filosofía
Principios que orientan nuestra existencia y trabajo
Llankay o Allin Ruray: Trabaja, trabaja bien
Yachay o Allin Yachay: Edúcate, edúcate bien
Sonqoy o Allin Munay : Ama a la madre tierra, ama al prójimo, quiere bien

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