ANÁLISE DA RELAÇÃO ENTRE AS OBRAS DE MAX WEBER E FREDERICK

TAYLOR
Felipe Araujo e Gabriel Soares

Max Weber e Frederick Taylor foram dois dos maiores pensadores e criadores da Teoria
Administrativa, e, ainda que cada um tenha a sua própria obra com sua própria visão, as obras
desses autores se relacionam de diversas maneiras.

Max Weber no livro “Ensaios de Sociologia” apresenta a sua definição de burocracia

que de maneira resumida é, um sistema formado por profissionais especializados e selecionados
segundo critérios racionais, que se encarregam de tarefas importantes dentro desse sistema. No
sistema idealizado por Weber, as seguintes características devem ser apresentadas: autoridade,
hierarquia e divisão de trabalho, formalidade nos atos e comunicações, treino e especialização
dos funcionários e impessoalidade nas relações.

A ideia de Weber sobre a burocracia está diretamente relacionada com a sua definição
dos tipos de dominação, sendo a burocracia um dos tipos definidos por ele. Para Weber, a
burocracia se encaixa no seu conceito de dominação racional-legal que é definido por uma
autoridade baseada na crença na legitimidade das ordens e do direito de mando daqueles que
estão nomeados para exercer a dominação. Nesse tipo de dominação, só poderá exercer o
domínio alguém com capacidade e treinamento necessário para a função.

Frederick Taylor em sua obra “Princípios da administração científica” tinha como

principal intuito, aplicar a ciência na administração. Os princípios das suas ideias para a
administração científica são os seguintes: planejamento do trabalho, preparo e treino dos
trabalhadores, controle do trabalho e da produção e princípio da execução. Nos parágrafos
seguintes explicaremos um pouco sobre cada um desses princípios.

Com o princípio do planejamento do trabalho, Taylor gostaria de eliminar os métodos

empíricos utilizados pelos trabalhadores, substituindo-os por métodos científicos, ou seja, sai
de cena o improviso para realizar cada ação e entra em seu lugar, um método eficiente (o mais
eficiente possível) para realizar cada trabalho dos funcionários. Taylor acreditava muito nos
trabalhadores e no seu potencial para produzir muito mais do que realmente produziam, sendo
assim, um dos seus principais objetivos era eliminar a “vadiagem” no trabalho, que, segundo
ele, é um dos principais perigos para a classe trabalhadora, pois ocasiona baixa produção e por
consequência, aumento de desemprego.
 Na definição de Taylor, o controle de trabalho nada mais é do que se certificar de que
os métodos científicos citados anteriormente estejam sendo colocados em pratica por cada um
dos funcionários. Por fim no princípio da execução, Taylor acredita que as tarefas devem ser
divididas de forma a facilitar o trabalho do operário, ou seja, cada operário deve trabalhar na
área onde tem maior aptidão e além disso, a gerencia deve se encarregar da parte administrativa,
deixando o trabalho do funcionário o mais eficiente possível.

Taylor com a administração cientifica busca essencialmente o máximo de prosperidade

ao patrão e ao empregado. Segundo ele, um é diretamente ligado ao outro, sendo assim, se os
dois não ocorrerem ao mesmo tempo, a prosperidade não irá durar muito. Para essa máxima
prosperidade acontecer, além dos princípios citados anteriormente, o patrão e o empregado
precisam se entender, fazendo assim uma relação direta entre máxima prosperidade, máximo
rendimento e máxima produção.

Vistas as ideias e concepções de Taylor e Weber sobre as organizações administrativas,

conseguimos perceber que, por mais que sejam autores com estilos diferentes, o que eles
idealizam como melhor forma organizacional é muito parecido. Podemos ver as semelhanças
nos seguintes exemplos:

- Entre as características necessárias no sistema burocrático de Weber, está a hierarquia

e a divisão de trabalho, que, se pararmos para pensar, é muito semelhante ao princípio de
execução de Taylor, onde ele acredita na divisão de trabalho por aptidões e separação de
funções bem definida entre operários e a gerencia. Ou seja, ambos acreditam em um sistema
hierárquico e com uma divisão de trabalho bem definida.

- Weber acreditava que em um sistema burocrático, era necessário que as partes tivessem
capacitação para exercer suas funções, tendo isso em mente, podemos então fazer um paralelo
com o principio do planejamento e a ideia de treino e preparo de Taylor. Frederick também
buscava que cada operário recebesse um treinamento e instruções exatas de como realizar seu
trabalho, tendo por consequência funcionários capacitados para a melhor realização do serviço.

- Tanto Taylor quanto Weber acreditam na impessoalidade dentro do sistema

administrativo, sendo assim, cada funcionário será distinguido por seu cargo e função.

- Com a definição de controle de trabalho de Taylor, encontramos algo muito próximo

da ideia de autoridade de Weber, pois nos dois casos, uma autoridade deve ficar de supervisão
sobre um funcionário.
 Os sistemas de Taylor e Weber por mais reconhecidos que sejam no meio
administrativo, não fogem de algumas críticas. No caso de Taylor, sua ideia de administração
cientifica é bastante criticada nos seguintes pontos:

- Busca de uma robotização do operário

- Visão microscópica do homem

- Limitação ao campo de trabalho do autor

- Ausência de comprovação científica

Agora, no caso das ideias do weber, algumas das criticas feitas ao seu sistema são:

- Ênfase exagerada em regras e procedimentos

- Com uma quantidade excessiva de regras uma iniciativa a algo novo pode ser sufocada

- As relações impessoais podem levar a uma falta de sensibilidade

Agora, uma critica que serve como exemplo tanto para o sistema de Weber quanto o
sistema de Taylor se encontra em composições da banda Pink Floyd. O filme The Wall,
baseado no álbum homônimo, em uma cena na sala de aula, mostra uma relação de
autoritarismo onde o professor tem total controle de seus alunos e ridiculariza o poema de um
deles. Ele impõe uma padronização onde não há lugar para criatividade. Crianças são
instruídas para virarem uma espécie de robôs que compõe a sociedade, não podem decidir seu
próprio destino. O professor é um exemplo de alguém que foi moldado e desconta suas
frustrações nos alunos. Essa obra, então, faz uma crítica a dominação Racional-Legal de
Weber e ao sistema de robotização idealizado por Taylor.