NORMAS DE APLICACIÓN FACTOR G DE CATELL

Se le entrega a cada persona la hoja de respuestas y se les pide que copien su

nombre completo y los datos personales solicitados. Posterior a la entrega del
cuadernillo, se les indica que no habrán el cuadernillo hasta que se les indique.

Se les indica que el cuadernillo tiene cuatro Test de dibujos; al principio de

cada prueba hay algunos ejemplos para que observen de que se trata y
realicen algunas prácticas. Primero ambos resuelven los ejemplos y se les
indica que luego continúan solos.

Se les indica que cada prueba tiene un tiempo estipulado. De igual forma se les
indica que al principio los ejercicios son fáciles, pero luego se van haciendo
difíciles y al final hay algunos ejercicios que casi nadie resuelve, y aún teniendo
en cuenta este aspecto, la idea es resolverlos todos, con el fin de obtener
mayor puntuación.

Se les informa que no deben escribir sobre el cuadernillo.

Para cada ejercicio, deben buscar entre las soluciones que se presentan la que
es correcta; cuando la hayan encontrado, observen la letra que tienen encima y
marquen el espacio que hay bajo esta letra, en la hoja de respuestas, en la
línea correspondiente al ejercicio que están resolviendo.

TEST 1

Se les dice: Veamos el primer ejemplo: Fíjense en las figuras de las tres
primeras casillas y busquen luego entre las seis casillas de la derecha la figura
que debería ocupar el lugar vacío. La respuesta correcta es la casilla tercera
que tiene encima la letra c. En la Hoja de respuestas ya está marcado el
espacio correspondiente a esta letra. Compruébenlo.

Ejemplo segundo. ¿Cuál de las casillas de la derecha debería ocupar el lugar

vacío? Búsquenla y cuando la hayan encontrado fíjense en la letra que hay
sobre ella y marquen en la Hoja de respuestas el espacio correspondiente a
esta letra en la línea E2. La respuesta correcta es la e.

Ahora pasamos al tercer ejemplo (E3). ¿Cuántos pétalos debería tener la flor
que ocupa la casilla vacía, y cómo estarían dispuestos? Busquen la respuesta
correcta y márquenla en la Hoja de respuestas. La respuesta correcta es la e.

Duración Test 1: 3 minutos

Se les indica comiencen a resolver los ejercicios de las dos páginas siguientes.
Si quieren cambiar una respuesta ya anotada deben borrarla bien y marcar
luego la nueva respuesta, se les sugiere que trabajen tan rápido como les sea
posible procurando no equivocarse. Se les pregunta si han comprendido lo que
tienen que hacer y se les pide que COMIENCEN.

Se pone el cronómetro en marcha y cuando hayan transcurrido 3 minutos se

les indica que no escriban más, que dejen los lápices sobre la mesa y pasen la
hoja.

TEST 2

En el primer ejemplo tenemos una fila de casillas, tres de ellas contienen

figuras semejantes y las otras dos son distintas. La tarea de ustedes consiste
en encontrar en cada fila las dos casillas que contienen las figuras diferentes.
En este caso sn las casillas b y d. En la Hoja de respuestas ya se han marcado
los espacios correspondientes.

Ahora resuelvan el ejemplo 2. Fíjense en la segunda fila de casillas, busquen la

que contiene las figuras diferentes y marquen la respuesta en la Hoja de
respuestas como hizo antes. La solución correcta es c y e.

Duración Test 2: 4 minutos

Ahora, cuando yo se los indique, comiencen a resolver los ejercicios de las dos
páginas siguientes Si quieren cambiar una respuesta ya anotada deben
borrarla bien y marcar luego la nueva respuesta, se les sugiere que trabajen
tan rápido como les sea posible procurando no equivocarse. Se les pregunta si
han comprendido lo que tienen que hacer y se les pide que COMIENCEN.

Se pone el cronómetro en marcha y cuando hayan transcurrido 4 minutos se

les indica que no escriban más, que dejen los lápices sobre la mesa y pasen la
hoja.

TEST 3

Veamos los ejemplos. Al principio de cada ejercicio hay un cuadrado grande

que contiene cuatro casillas, tres de ellas con dibujos, que siguen un cierto
orden y una vacía. A su derecha hay otras seis casillas, una de las cuáles
debería ocupar el lugar vacío. La tarea de ustedes consiste en averiguar cuál
es la que debería ocuparlo.

En el primer ejemplo: ¿Cuál de las casillas de la derecha podría ocupar el lugar

vacío? La respuesta correcta es la b y ya estaba marcada en la Hoja de
respuestas. Compruébenlo.
Ahora pasamos al segundo ejemplo. Traten de encontrar la casilla adecuada
para ocupar el lugar vacío y copien su respuesta en la Hoja de respuestas
como han hecho anteriormente. La solución correcta es la c.

Duración Test 3: 3 minutos

A continuación, cuando yo se los indique, pasen la hoja para comenzar a

resolver los ejercicios del Test 3. Son dos páginas, se les pregunta si
comprendieron las instrucciones y si es así se les pide que COMIENCEN

Se pone el cronómetro en marcha y cuando hayan transcurrido 3 minutos se

les indica que no escriban más, que dejen los lápices sobre la mesa y pasen la
hoja.

TEST 4

El primer ejemplo tiene, en la casilla de la izquierda, un circulo y un cuadrado

con un punto que está A LA VEZ dentro de ambos. Traten de encontrar en las
casillas de la derecha el dibujo donde puedan poner un punto que esté A LA
VEZ en el cuadrado y en el círculo. Esto se puede hacer solamente en la
tercera figura; la respuesta correcta es, pues, c. Comprueban cómo ya esta
marcada en la hoja de respuestas.

Antes de continuar, se llama la atención de las personas diciendo:

Aunque en este caso, para que se entienda mejor, se ha puesto el punto en la

figura correspondiente del cuadernillo, no deben marcar ningún punto. Su tarea
consiste en buscar la figura donde se podría poner ese punto en la
posición requerida, fijarse bien en la letra que tiene encima esa casilla y
marcar el espacio que le corresponde en la hoja de respuestas (EL
EXAMINADOR DEBE PONERE ENFASIS EN ESTA OBSERVACIÓN Y
COMPROBAR POSTERIORMENTE QUE SE CUMPLE. NO OBSTANTE, LOS
CUADERNILLOS DEBEN SER REVISADOS ANTES DE CADA APLICACIÓN.

Continuemos ahora con el segundo ejemplo. En él vemos que el punto está

DENTRO del triángulo y FUERA del rectángulo. Traten de encontrar la figura
donde se puede hacer esto y marquen en la Hoja de respuestas el espacio
correspondiente al mismo. El único dibujo en que es posible colocar un punto
en la posición requerida es el de la cuarta casilla, señalada con la letra d.

En el tercer ejemplo observen que el punto está en el triángulo, POR ENCIMA

de la línea curva. ¿ En cuál de las otras figuras podría ponerse un punto que
cumpliera estas condiciones? Busquen la solución y márquela en la hoja de
respuestas. La única figura donde esto se cumple es la marcada con la letra b.
A continuación cuando yo se lo indique, comenzarán a resolver los ejercicios
del Test 4; es una sola página de ejercicios. Procuren contestar a todos y
deténganse al final.

Duración Test 4: 2 minutos.30 segundos

Se les dice que trabajen con tanta rapidez como les sea posible y procuren no
equivocarse. Se les pegunta si han comprendido lo que tienen que hacer y se
les pide que pasen a la página siguiente y … ¡COMIENCEN!

Se pone el cronómetro en marcha y cuando hayan transcurrido 2 minutos. 30

segundos se les indica que no escriban más, que dejen los lápices y que
revisen que hayan puesto bien su nombre y los datos en la hoja de respuestas.

Se recoge el material y se da por terminada la aplicación.

CLAVES PARA EL EXAMINADOR:

Test 1: Primero, La tarea consiste en identificar en las tres figuras de la

izquierda la relación que se cumple, luego en las cinco figuras de la derecha
identificar en cual se cumple la misma relación de la izquierda y esta es la que
Iría en el cuadro que esta vacío, se mira la letra que cumple esta relación y es
la que se marca en la hoja de respuestas.

En el cuadernillo ejemplo de la página 1 y los ejercicios de las páginas 2 y 3.

Duración: 3 minutos, el tiempo se controla pero no se le informa a los

evaluados, solamente se les dice que la prueba es con control de tiempo.

Test 2: Primero, la tarea consiste en observar dos figuras que son distintas a
las demás y se escoge la letra que cumple esta relación y es la que se deposita
en la hoja de respuestas. En este test son dos respuestas las que se marcan
en la hoja de respuestas.

En el cuadernillo corresponde al ejemplo de la página 4 y los ejercicios de las

páginas 5 y 6.

Duración: 4 minutos

Test 3: Primero se identifica la relación que se cumple entre las tres figuras
que están en el cuadrado más grande que esta ubicado a la izquierda, luego en
las cinco figuras de la derecha identificar en cual se cumple la misma relación
de la izquierda y esa es la que iria en el cuadro que esta vacío, se mira la letra
que cumple esta relación y es la que se marca en la hoja de respuestas.
En el cuadernillo corresponde al ejemplo de la página 7 y los ejercicios de las
páginas 8 y 9.

Duración: 3 minutos

Test 4: Inicialmente se identifica la relación que existe entre las figuras que
aparecen en el cuadro de la izquierda y allí donde se cumple esta relación es
donde iría ubicado el punto, luego se observa en cual de las cinco figuras de la
derecha se cumple la misma relación, se observa a que letra corresponde y es
lo que se puntúa en la hoja de respuestas.

La clave es la relación entre las figuras y es allí donde se ubicaría el punto.

En el cuadernillo corresponde al ejemplo de la página 10 y los ejercicios de la

página 11.

Duración: 2minutos. 30 segundos.