Relatoría del documento.

Vivas, P. Rojas, J. Torras, M. (2009). Dinámica de grupos: Módulo 2. Procesos de grupos. Pág. 39-98.

Primera edición. Barcelona: Universidad Abierta de Cataluña.

1. Descripción sintética del contenido:

En este punto debe explicar de forma general qué son los procesos de la dinámica grupal, cuáles

son, cuál es su objetivo, qué uso tienen para el ejercicio del psicólogo, porqué estudiarlos. (Un cuarto de

página).

Teniendo en cuenta que pertenecer a un grupo permite a los sujetos que están en este, configurar y

estructurar habilidades para realizar actividades y cometidos diarios; los procesos de la dinámica social, son

aquellos que se aproximan al grupo desde el aspecto que los configura y les da paso a desempeñarse como tales,

la estructura que manejan: la cohesión tanto como el estatus, las normas establecidas y los roles. También hay

que mencionar como principales procesos del grupo a “la influencia, la comunicación, el rendimiento, la toma

de decisiones y el conflicto grupal” los cuales en su mayoría de veces están presentes en la resolución de un

grupo, siendo factores que determinar sus aspectos positivos o negativos.

Para ser más específicos, los procesos de la dinámica grupal son: La estructura grupal, La comunicación,

El liderazgo, El rendimiento grupal, La toma de decisiones y La gestión de conflictos.

Los objetivos de los procesos de la dinámica grupal son: Construir una mejor estructura grupal, aportar a

la cohesión de estos, impulsar a un pensamiento colectivo, mejorar la toma de decisiones, mejorar el

rendimiento grupal.

El psicólogo en innumerables ocasiones puede estar expuesto a casos en el cual tenga que trabajar con

un grupo para poder ayudar a un paciente, en el cual debe establecer que los problemas que posee el paciente

pueden ser propiciados por el grupo al que pertenece (consciente o inconscientemente). Que el psicólogo sepa

usar a su favor los procesos de las dinámicas de grupo mejoraría el rendimiento de la actividad y por ende los

resultados esperados. Puede usurarse como método terapéutico, mejoramiento las habilidades sociales,
búsqueda del detonante de la situación en un paciente. Cada uno de estos procesos deben ser muy bien

estudiados si se quiere llegar a la finalidad de la situación, dado una mejor dinámica al grupo con sus aspectos

importantes.

2. Ideas o tesis principales – Argumentos que lo sustentan:

Enunciar las tesis o ideas principales de cada proceso de la dinámica grupal, soportar con citas

textuales las ideas o tesis expuestas. (Máximo dos páginas)

Las ideas expuestas en el texto que van acordes de los procesos de la dinámica grupal, periten al lector

tener una mayor comprensión del tema, cuando se le explican de manera separada. Algunas ideas principales en

este texto sobre los procesos de la dinámica grupal son:

La Estructura Grupal

Una vez el grupo es consciente de que son un grupo en relación de porque están juntos, deben tener en

cuenta que la estructura del grupo es la columna vertebrar que permite que estos se comporten y actúen como

uno, cada miembro del grupo teniendo un rol establecido. Se diferencian dos dimensiones en los procesos

estructurales de un grupo. La primera “se refiere a esos procesos más bien estáticos, que si bien es cierto surgen

una vez que el grupo se ha conformado y le dan vida, también es verdad que se orientan en una dirección que

explica al grupo de una forma simple; en otras palabras: son procesos elementales, básicos y que otorgan cierta

estabilidad al grupo” y La segunda “considera un paso más en el proceso grupal, ya que define un tono más

dinámico en el grupo. En esta segunda dimensión puede observarse cómo el concepto de grupo puede llegar a

ser determinante en las vidas de las personas, incluso tan determinantes que la verdadera dimensión e

importancia de lo que significan los grupos quedan claramente establecidas.”

La comunicación

La comunicación se puede establecer como uno de los aspectos más importantes dentro del grupo, ya

que por medio de esta los miembros del grupo podan exponer sus ideas, lo que piensan referente a algo, como

se sienten, conformismo o inconformismo, etc…

 Este documento se centre en la relación comunicativa de los integrantes, dando paso a hablar sobre

enfoques del proceso comunicativo en el grupo.

Análisis interpersonal del proceso comunicativo:

Este punto entabla que la comunicación no verbal juega un papel igual de importante a la comunicación

verbal, ya que, si los miembros del grupo sabes leer las expresiones y actuares de una persona, será más fácil

una coordinación entre ellos.

a) “Contexto corporal: todas las manifestaciones motrices que conducen a la interacción con el

locutor (se pueden expresar en forma de caricias, roces, empujones.”

b) Proximidad: “la utilización del espacio físico que separa a dos personas. Factores culturales que

determinan la distancia de la interacción. Variables como sexo, rol, etc.” e) Expresión facial: “la

cara como área comunicativa más sutil en el apoyo de la comunicación verbal. Puede reforzar la

comunicación y varía también por la cultura.” h) “Otros aspectos no verbales tales como,

expresiones sonoras, tono de voz, volumen, pausas, toses, etc.”

La comunicación grupal desde la perspectiva de la influencia social:

El factor social es un determinante influenciador sobre la perspectiva que el grupo tenga sobre una

realidad (en general), esto viéndose a nivel individual puede llegar a afectar si los miembros del grupo pueden

tener perspectivas diferentes creando tensión, tendiendo a la necesidad de búsqueda de un equilibrio. Tres

aspectos mencionados son:

a) La realidad social: “Solemos tener opiniones, actitudes y creencias con respecto a un tema, y

para sostenerlas hacemos uso de una base que permita validarlas.”

b) La locomoción de grupo: “Pueden surgir presiones de uniformidad entre los miembros de un

grupo porque dicha uniformidad es necesaria para que el grupo alcance alguna meta. Entonces, la

magnitud de las presiones será mayor: • según perciban los miembros del grupo que la
 uniformidad facilitará el movimiento del grupo. • cuanto más dependan del grupo los miembros

para alcanzar sus metas”.

c) Las historias definen situaciones y comparten significados: “como partícipes de la comunicación,

debemos tener presente que, además de la enorme cantidad de información que podemos llegar a

compartir y a emitir-recibir”

Liderazgo.

El liderazgo es un tema que es controvertido, ya que se tenía estipulado que una persona con rasgos de

líder debía ser inteligente, intrépida, fornida, zagas, extrovertida, etc… dejando afuera ora muchas capacidades

que pueden ser influenciadoras en un grupo.

Conceptos de liderazgos hay muchos, pero en el texto se exponen las que son válidas:

 Líder es la persona que constituye el punto focal de la conducta del grupo.

 Líder es la persona capaz de conducir al grupo hacia sus objetivos.

 •Líder es aquella persona que nombran como tal los miembros del propio grupo.

 Líder es quien tiene una influencia demostrable sobre el rendimiento del grupo.

 Líder es la persona que desarrolla conductas de liderazgo.

Rendimiento grupal.

Este punto depende tanto de los sujetos individuales como del grupo en cohesión, ya que uno se ve

directamente afectado por el otro, que un sujeto del grupo no le dedique el mismo tiempo a algo que el grupo

vea importante bajara drásticamente el rendimiento de este, ya que cada sujeto debe tener un rol que cumplir el

cual debe ser complementado y complementar el de sus compañeros.

“Los tipos de tarea que ha de realizar un grupo. En la medida en que el grupo haga una buena lectura del

tipo de tarea que va a realizar y que, debido a ello, se organice de la mejor forma, el rendimiento del grupo se

verá afectado.”

La toma de decisiones.
 Las decisiones en los grupos son aquellas que llevan el peso del futuro de los integrantes de este,

entonces es importante tener muchos factores tanto individuales como grupales a la hora de que el grupo o el

líder tomar una decisión, con las posibles consecuencias de que haya miembros afectados en el proceso.

“La manera de funcionar del grupo, el pensamiento grupal, que hace que unos conjuntos de personas

racionales tomen decisiones "irracionales", y que se caracteriza principalmente por ser una forma de

pensamiento crítico, consensuado y en el que desaparece cualquier rastro de conflicto.”

3. Aporte personal:

Cada tema tratado por el autor está muy claro y entendible a primera vista, sin embargo, cada vez que

profundizo en los temas, voy entiendo como la diversidad de culturas, de contextos y normas influyen en la

percepción del grupo como tal.

Para mí, pese a lo conocido del tema, porque no se puede pasar por alto que en estudios anteriores he

tratado el tema de los grupos sociales, grupos estudiantiles de colegios, todos muy conocidos; sin embargo, fue

un estudio de gran interés y además me deja un sin número de conocimientos nuevos. El liderazgo por ejemplo

es un tema que el autor logra despejar cualquier duda, teniendo en cuenta fundamentos y características

inherentes, donde me doy por enterada que la buena relación, la comunicación y la toma de decisiones van

mucho más allá de lo personal, es algo que tenemos que compartir como una visión, como un compromiso

grupal donde todos podamos hacer propias las metas, los sueños y poder unánimes luchar por obtener el éxito

cumpliendo reglas y normas.

Cuando el autor habla de estructura grupal, está hablando de roles, status y normas, todo lo influye para

que un grupo social se conforme con bases fuertes.

También me ha quedado claro la importancia de la interacción entre los miembros del grupo, las

diferentes redes de comunicación que allí se utilizan y el grado de confianza que debe existir entre ellos.

Me impactó mucho y me hizo reflexionar lo que dice Baró (1980) a cerca del cambio y la trasformación

que sufre la vida de las personas cuando entran a formar parte de un grupo. También (Boas, 1911; Morris, 1969;
Inglehart, 1991) hacen énfasis en que toda forma de vida en grupo impone esquemas rígidos de conducta, esto

es importantísimo para la vida de todo ser humano, y muy difícil para aquellos que nunca tuvieron unas normas

o reglamentos en su contexto familiar.

4. Observaciones sobre el texto:

En este punto presenta sus apreciaciones respecto a la lectura, su importancia, uso, etc. (Máximo

media página)

Los procesos de la dinámica grupal enriquecen ese basto mundo que enmarca a los grupos, cada uno

siendo importante para la construcción de un grupo estable y fuerte, siendo estos los que moldean y definen lo

que son, lo que somos. Ver las diferentes posturas (clásicas y psicosocial) una que abarca al grupo como un

todo y la otra que establece que es la suma de las partes, permite que tengamos dos perspectivas diferentes y a la

vez aplicables ambas, lo que permite al lector establece y jugar dependiendo la situación a la que se pueda estar

enfrentando. Entonces todos los puntos establecidos en la lectura no hacer más que enriquecer al psicólogo en

potencia, ya que teniendo claro todos los aspectos posibles que hay en la construcción de un grupo puede

entender más sobre estos, entrando a ser partícipes del debate de los grupos. El conocimiento expuesto en el

documento permite que el lector encuentre usos a los procesos dinámicos grupales que permitan en un futuro

trabajar para resolver problemas dentro de alguno, pudiendo definir cuál es el detonante y en base a eso trabajar

con el grupo en busca de un mejoramiento.

5. Referencias citadas: Contiene la lista de fuentes consultadas

Vivas, P. Rojas, J. Torras, M. (2009). Dinámica de grupos: Módulo 2. Procesos de grupos. Pág. 39-98.

Primera edición. Barcelona: Universidad Abierta de Cataluña. Recuperado de

https://utecno.files.wordpress.com/2014/12/dinamica-de-grupos.pdf