UNIVERSIDAD NACIONAL

DEL NORDESTE

FACULTAD DE ARQUITECTURA Y URBANISMO

CIENCIAS BÁSICAS
Unidad 2: Trigonometría

Ángulos. Sistemas de medición. Funciones

trigonométricas. Circunferencia trigonométrica.
Representaciones segmentarias. Teoremas. Resolución
de triángulos. Ejercicios de aplicación a la arquitectura.

Esp. C.P. Prof. Carmen RESCALA

Prof. Alicia Besil
 CIENCIAS BÁSICAS

CUADRO DOCENTE DE LA CÁTEDRA

PROFESOR TITULAR
Esp. C.P. Prof. Carmen RESCALA

PROFESOR ADJUNTO
Esp. Ing. Marta GIRAUDO

JEFES DE TRABAJOS PRACTICOS

Agrim. Gerardo MAZZAFERRO
Prof. María Rosa MATTA
Esp. Arq. Analía PICCINI
Esp. Lic. Carina JOVANOVICH
Ing. Rufino ITURRIAGA

AUXILIARES DOCENTES de PRIMERA

Ing. Luis DE URIA
Prof. Gabriela GESCOVICH
Prof. María Amelia FIEL
Arq. Bruno AGUIRRE
Ing. Andrés FIRMAN
Prof. Alicia BESIL
Arq. Leandro REHAK

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL NORDESTE

FACULTAD DE ARQUITECTURA Y URBANISMO
CIENCIAS BÁSICAS
AÑO 2013
Ilustración de portada: Zentrum Paul Klee. Berna. Suiza. Arquitecto Renzo Piano.
Extraída de http://openbuildings.com/buildings/zentrum-paul-klee-profile-10697

1
 CIENCIAS BÁSICAS

TRIGONOMETRÍA
Hace más de 2000 años que la trigonometría fue inventada por los griegos, quienes
necesitaban métodos precisos para medir ángulos y lados de triángulos. De hecho, la
palabra trigonometría es la composición de dos
palabras griegas trigonon (triángulo) y metria
(medición).

De allí que se define a la Trigonometría como la

rama de la matemática que estudia las relaciones
entre los lados y los ángulos de triángulos, las
propiedades y aplicaciones de las funciones
trigonométricas de ángulos.
Las dos ramas fundamentales de la trigonometría
son la trigonometría plana, que se ocupa de
Papiro Rhind 1 figuras contenidas en un plano, y la
trigonometría esférica, que se ocupa de
triángulos que forman parte de la superficie de una esfera.
En este curso trataremos los contenidos de la trigonometría plana.
¿Por qué triángulos? Porque son los bloques básicos de construcción para cualquier
figura rectilínea que se pueda construir. El cuadrado, el pentágono u otro polígono
puede dividirse en triángulos por medio de líneas rectas radiando desde un ángulo
hacia los otros.
Hay una enorme cantidad de usos de la trigonometría y las funciones trigonométricas.
Por ejemplo, son de gran importancia en física, astronomía, cartografía, náutica,
telecomunicaciones, la representación de fenómenos periódicos, y otras muchas
aplicaciones.
En arquitectura no solo proporcionan herramientas matemáticas muy útiles en el
cálculo de áreas y longitudes, hallar distancias y ángulos de elevación y depresión, sino
que también es aplicada en el diseño, tal como lo vemos en la ilustración de la portada,
la que se asemeja a la gráfica de una función seno o coseno.

1
El papiro Rhind es un rollo de 0,33 x 5,48m que se conserva en el British Museum. Este papiro fue escrito por el
escriba Ahmes hacia el año 1650 a.C. y es probablemente el documento más importante que se ha hallado de la
matemática egipcia. Contiene problemas referidos a aritmética, álgebra, geometría y también trigonometría a partir
de las pirámides

2
 CIENCIAS BÁSICAS

Generación de ángulos
Ángulo: un ángulo es una porción del plano comprendida entre dos semirrectas con un
origen común.

Consideremos dos semirrectas coincidentes y con el mismo origen O. Supongamos que

una de las semirrectas permanece fija y la otra puede girar libremente. Un ángulo se
forma cuando hacemos girar la segunda semirrecta sobre la primera y alrededor del
punto O. A la semirrecta fija se le denomina lado inicial y a la que gira lado terminal; el
punto común O se llama vértice del ángulo.

Existen 2 sentidos de giro: uno positivo y otro negativo. Es positivo el sentido de giro
contrario al movimiento de las agujas del reloj.

Ángulo positivo (α) : Ángulo negativo (β) :

Rotación en el sentido contrario Rotación en el sentido de las agujas del reloj.

a las agujas del reloj.

Medida de los ángulos:

Medir un ángulo es compararlo con otro que se toma como unidad de medida.

En trigonometría se emplean tres clases de unidades de ángulos, que dan lugar a tres
sistemas de medición: el sistema sexagesimal, el sistema centesimal y el circular.

3
 CIENCIAS BÁSICAS

Sistema sexagesimal
Unidad de medida: grado sexagesimal, que es la noventa ava parte del ángulo recto.
Submúltiplos: minuto sexagesimal y segundo sexagesimal.
1R 90 º
 1R 1 1'
1 1' 1' ' ó 1º 60'
90 60 60
1' 60''
1 ángulo llano = 180º 1 ángulo de un giro = 360º

Sistema Circular

Angulo de un radián: es el ángulo central cuyo arco tiene una

longitud igual al radio de la circunferencia en la que se encuentra.

= ángulo de un radián long. ab = long. radio ob

Para un ángulo de un giro completo = 360º y como la longitud de

una circunferencia es long. C 2 r 6,2832 radios,
360º = 2 radianes
180º = radianes
90º =
2

Sistema Centesimal
Unidad de medida = grado centesimal = 1G = centésima parte de un ángulo recto
1R
1G 1R = 100 G
100
1G
1' c 1G 100' c
submúltiplos 100
1' c
1" c 1' c 100" c
100
1 ángulo llano = 200G
1 ángulo de un giro = 400G
Ejemplo α̂ = 28G 33 ‘ 29 “ = 28G , 3329

4
 CIENCIAS BÁSICAS
CAMBIO DE UNIDAD – PASAJE DE UN SISTEMA A OTRO

1) Del sistema sexagesimal al circular y viceversa

a) Del sexagesimal al circular

360º 2 radianes
º r
r º . 2 rad
360º
entonces,

b) Del circular al sexagesimal

2 rad 360º
r
º
r . 360º
º
entonces, 2 rad

2) Del sistema centesimal al circular y viceversa

a) Del sistema centesimal al circular

400G 2 rad
G r G
entonces, r . 2 rad
G
400

b) Del sistema circular al centesimal

2 rad 400G r . 400 G

r G G
entonces,
2 rad

3) Del sistema sexagesimal al centesimal y viceversa

a) Del sistema sexagesimal al centesimal

90º 100G
G G º . 100 G
º entonces,
90º

5
 CIENCIAS BÁSICAS
b) Del sistema centesimal al sexagesimal

100G 90º
G
G . 90º
º entonces, º
100 G

TABLA DE EQUIVALENCIAS
Sist. sexagesimal Sist. circular Sist. Centesimal
0
Circunferencia 360 2 rad 400g
¾ circunferencia 2700 3/2 rad 300g
½ circunferencia 1800 rad 200g
¼ circunferencia 900 /2 rad 100g

FUNCIONES TRIGONOMETRICAS

RAZONES TRIGONOMÉTRICAS
Sea el ángulo , con vértice en O y sobre uno de sus lados (la semirrecta OX )
tracemos las perpendiculares ab, a' b', a" b" , las que determinan triángulos
semejantes (por tener dos ángulos iguales: y el recto); en los triángulos
semejantes los lados homólogos son proporcionales y podemos entonces
escribir las siguientes razones.

ab a' b' a" b" cat. opuesto a

oa oa' oa" cat. adyacente a

ab a' b' a" b" cat. opuesto a

ob ob' ob" hipotenusa

Estas razones son sólo algunas de las que podemos escribir, lo que importa destacar es
que son números abstractos, independientes de las dimensiones de los lados del
triángulo, sólo dependen del valor del ángulo .

6
 CIENCIAS BÁSICAS
FUNCIONES TRIGONOMÉTRICAS:

Las funciones trigonométricas son sen α, cos α, tg α, cotg α, sec α y cosec α.

Pueden definirse de dos formas:
1) Como cocientes entre los lados de un triángulo.
2) Como la relación entre las coordenadas de un punto en el círculo
trigonométrico y el ángulo, cuyo lado terminal es el radio del círculo, que parte
del origen y llega a dicho punto.

Son los números abstractos que se obtienen de las razones que pueden establecerse y
dependen de la amplitud del ángulo.

Funciones trigonométricas en un
triángulo rectángulo

Ellas son:

Sólo hemos escrito las funciones trigonométricas del ángulo agudo , también pueden
escribirse las del ángulo agudo

Como + = (ángulos complementarios)

2

7
 CIENCIAS BÁSICAS

Al escribir las funciones trigonométricas de β̂ , observamos que en ángulos

complementarios las funciones de uno de ellos, son las cofunciones del otro.

ab oa
sen sen seno
ob ob
oa ab
cos cos coseno
ob ob
ab oa
tg tg tangente
oa ab
oa ab
cotg cotg cotangente
ab oa
ob ob
sec sec secante
oa ab
ob ob
cosec cosec cosecante
ab oa

Relaciones entre las funciones trigonométricas de un ángulo

8
 CIENCIAS BÁSICAS
FUNCIONES EN EL CIRCULO TRIGONOMETRICO

Círculo trigonométrico: es aquel cuyo centro coincide con el origen de

coordenadas del plano cartesiano y cuyo radio mide la unidad.

ox’ corta al círculo en M

M (x ; y)

N (x ; 0) ON = abscisa = x

O (0 , 0) NM = ordenada = y

OM = radio vector =

con x, y, formamos las siguientes razones en el triángulo ONM

El radio vector siempre se toma con signo positivo; de los semiejes

ox ( ) ; ox ( ) ; oy ( ) ; oy ( ) ya se conocen sus signos.

SIGNO DE LAS FUNCIONES TRIGONOMÉTRICAS EN LOS CUATRO CUADRANTES

9
 CIENCIAS BÁSICAS

Regla de los signos

1) El signo del seno y de la cosecante es el de la ordenada.

2) El signo del coseno y de la secante es el de la abscisa.
3) El signo de la tg y de la cotangente es positivo cuando lo son la ordenada y la
abscisa, o cuando la ordenada y la abscisa son negativas.

Tabla de las funciones trigonométricas de ángulos notables (0o, 300, 450, 60o y 90o)

0o 300 450 600 90o

sen 0 1

cos 1 0

tg 0 1

Representación Geométrica de las Funciones Trigonométricas

En el primer cuadrante:

Círculo trigonométrico de centro o y

radio ; α̂ ángulo central de arco am;
a es origen del arco y m extremo libre.

En este círculo podemos marcar los

segmentos que representan
gráficamente a las funciones
trigonométricas.

Recordemos que ρ= 1

pm pm
sen pm (+) (longitud de pm )
om

op op
cos op (+)
om

10
 CIENCIAS BÁSICAS

Si trazamos por a la tg a la circunferencia, obtenemos S llamado el eje de las

tangentes. El eje de las cotangentes S’ trazado por b, es el segundo eje tg.

pm at at
tg at (+) (longitud del segmento at )
op oa 1

op nm bc bc
cotg bc (+)
pm on ob 1

om ot ot
sec ot (+)
op oa 1

om om oc oc
cosec oc (+)
pm on ob

En el segundo cuadrante:

y
S’ c b
p S sen mp ( )
cos om ( )
tg at (-)
cotg cb (-)
m o a x sec ot (-)
cosec oc (+)

11
 CIENCIAS BÁSICAS

En el tercer cuadrante

y
S’ b c
sen mp ( )
t cos op -
tg at
cotg bc ( )
p o a x sec ot ( )
cosec oc (-)

m
S

En el cuarto cuadrante:
y

c b S’

sen mp -
S cos op
tg at -
o p a x cotg bc -
sec ot -
cosec oc -
m

12
 CIENCIAS BÁSICAS

Fórmulas fundamentales
(Relaciones entre las funciones trigonométricas de un ángulo)

Relaciones Pitagóricas

1)

2)

3)

13
 CIENCIAS BÁSICAS

Calcular las funciones trigonométricas de un ángulo conociendo:

1) el seno del ángulo:

Dato: sen , se parte de: sen 2 + cos 2 =1

1
cos 1 sen2 sec
1 sen2

sen 1 sen2
tg cotg
1 sen2 sen

1
y cosec
sen

2) el coseno del ángulo

1
Dato: cos sec
cos

1
sen 1 cos2 cosec
1 cos 2

1 cos 2 cos
tg cotg
cos 1 cos 2

Resolución de triángulos
Resolver un triángulo consiste en calcular todos sus elementos (3 lados y 3 ángulos) en
función de los que se conocen.

Se pueden presentar cuatro casos:

CASO DATOS CONOCIDOS INCÓGNITAS

I Los tres lados: a, b, c Los tres ángulos A, B, C

II Un lado y los ángulos adyacentes: a, B, C Dos lados y un ángulo: b, c, A

III Dos lados y el ángulo formado: a, b, C Un lado y dos ángulos: c, A, B

IV Dos lados y el ángulo opuesto a uno de ellos: a, b, A Un lado y dos ángulos: c, B, C

Podemos resolver problemas de triángulos rectángulos y de triángulos oblicuángulos.

14
 CIENCIAS BÁSICAS

Resolución de triángulos rectángulos

Las relaciones que vinculan los elementos conocidos con las incógnitas serán las
funciones trigonométricas y el teorema de Pitágoras.

Ejemplos de aplicación:

1) Calcular la longitud de los

tramos a, b y c de la
cabriada graficada.

Cálculo de a:
⇒

Cálculo de b:
⇒

Cálculo de c:
⇒

2) La pirámide de Keops es considerada antiguos como una de las

siete maravillas del mundo antiguo. Es una pirámide recta de
base cuadrada de 233 m de lado y su arista lateral mide 220m.
Calcular:
a) La altura de la pirámide
b) El ángulo que forman sus caras laterales con el plano de
la base:
Solución:
a) En el dibujo vemos determinado un triángulo rectángulo. Como conocemos
dos de sus lados aplicamos el teorema de Pitágoras para hallar la altura:

b) Para calcular el ángulo:

⇒

Para hallar el arco seno, arco coseno o arco tangente en la calculadora tecleamos SHIFT (o INV)
-1 -1 -1
sen, cos o tan. En el display de la calculadora aparecerá sen , cos o tan
según sea el cálculo que queremos realizar.

15
 CIENCIAS BÁSICAS
3) Un puente levadizo mide 150 m de largo extendido sobre un río como se
muestra en el dibujo. Las dos
secciones del puente pueden
girar hacia arriba hasta un
ángulo α= 35º.

a) Si el nivel del agua está a 15 m

abajo del puente cerrado, hallar
la distancia d entre el extremo
de una sección del puente y el
nivel del agua cuando el puente está abierto por completo.

b) ¿Cuál es la separación s entre los extremos de las dos secciones cuando el puente está
abierto por completo?

Solución:
a) Para resolver problemas con triángulos, es
conveniente primero identificar en el esquema
del problema aquel con el que trabajaremos.

mide 75 m, ya que se trata de uno de los brazos del

puente, que cuando están extendidos miden juntos 150
m.

⇒ Para hallar caculo:

⇒
A esta cantidad le sumamos los 15 m de distancia entre el puente, cuando está
cerrado, y el nivel del agua.

b) Para hallar la separación S, deberé calcular la medida de AB, que es lo que

mide cada brazo del puente levadizo.
Cálculo de :
⇒

los dos brazos juntos medirán 61,44 m . 2= 122,88 m

∴ s= 150 m – 122,88 m =27,12 m

16
 CIENCIAS BÁSICAS

Resolución de triángulos oblicuángulos

No siempre tendremos que resolver triángulos rectángulos. Existen otros triángulos

que no son rectángulos, los que reciben el nombre de oblicuángulos.

Oblicuángulo se contrapone a rectángulo, en sentido estricto. Pero cuando

estudiamos triángulos oblicuángulos no excluimos al triángulo rectángulo en ese
estudio, lo que hacemos es considerarlo como caso particular. Cuando el triángulo es
rectángulo, (expresamente está dicho que lo es), el problema es simple y se reduce a
utilizar las razones trigonométricas y la relación entre los ángulos de un triángulo.

Los elementos de un triángulo oblicuángulo son los tres ángulos A, B y C y los tres
lados respectivos, opuestos a los anteriores, a, b y c.

Para resolver triángulos oblicuángulos es necesario conocer la propiedad de la suma

de los ángulos de un triángulo y dos importantes teoremas: el teorema del seno y el
teorema del coseno.

Suma de los ángulos

A + B + C = 180º
de un triángulo

a b c
Teorema del seno
sen A sen B sen C

a2 = b2 + c2 - 2·b·c· cos A

Teorema del coseno b2 = a2 + c2 - 2·a·c· cos B

c2 = a2 + b2 - 2·a·b· cos C

17
 CIENCIAS BÁSICAS

Teorema del seno

Los lados de un triángulo son Proporcionales a los senos de los ángulos opuestos
a b c
sen A sen B sen C
Demostración
Dada la figura:

La altura hc delimita dos triángulos

rectángulos AHC y BHC, en los cuales es:

hc
sen A hc b . .sen A Como los primeros miembros son
b
iguales, es: b . sen A a . sen B
hc
sen B hc a . .sen B
a

a b
Por lo tanto tenemos la siguiente igualdad: 1
sen A sen B

Si hiciésemos un cálculo similar con la

altura del vértice A resulta:

La altura ha delimita dos triángulos

rectángulos AMB y AMC, en los cuales es:

ha
sen C ha b . .sen C Como los primeros miembros son
b
iguales, es: b . sen C c . sen B
ha
sen B ha c . .sen B
c

c b
Por lo tanto tenemos la siguiente igualdad: 2
sen C sen B
por lo que de 1 y 2 podemos afirmar que:
a b c
sen A sen B sen C

18
 CIENCIAS BÁSICAS

Teorema del coseno

El cuadrado de un lado es igual a la suma de los cuadrados de los otros lados menos el
doble del producto de estos lados por el coseno del ángulo comprendido.

a2 = b2 + c2 − 2bc * cos(A)
b2 = a2 + c2 − 2ac * cos(B)
c2 = a2 + b2 − 2ab * cos(C)
Demostración
1. Si el ángulo opuesto es agudo.

Considérese un triángulo como

el siguiente:

Por el Teorema de Pitágoras:

a2 = h2 + (c − m)2 1

b2 = h2 + m2, lo que implica que

h2 = b2 − m2 2

Reemplazando [2] en [1]: a2 = b2 − m2 + (c − m)2

Desarrollando: a2 = b2 − m2 + c2 + m2 − 2cm
Simplificando: a2 = b2 + c2 − 2cm
Finalmente, sabiendo que m = b . cos A , se deduce:

a2 = b2 + c2 − 2bc . cosA

2. Si el ángulo opuesto es obtuso.

Partiendo de otro punto de vista se resuelve análogamente al caso anterior:

19
 CIENCIAS BÁSICAS
Por el Teorema de Pitágoras:
a2 = h2 + (c + m)2
b2 = m2 + h2, por lo que h2 = b2 − m2
Reemplazando, desarrollando y simplificando:
a2 = b2 − m2 + (c + m)2
a2 = b2 − m2 + c2 + m2 + 2cm
a2 = b2 + c2 + 2cm
Teniendo en cuenta que: m = b . cos (180 − A), por las identidades
trigonométricas: m = − b . cos(A), llegamos a la misma conclusión que antes:
a2 = b2 + c2 − 2bc . cos A
Ejemplos de aplicación:

1) ¿Cuál será el perímetro de un lote de

forma triangular conocidos los ángulos
y el lado C=12 m?

Datos: un lado y dos ángulos

Incógnita: perímetro del triángulo

Por el teorema del seno:

2) Dos caminos rectos que se cortan

forman un ángulo de 750. Un arquitecto
debe diseñar la construcción de una
estación de servicio, que debe
construirse en uno de los caminos a 100
m del cruce. Determinar la distancia que
existirá entre la nueva estación y la
estación de gasolina que está en el otro
camino a 150 m del cruce.
Utilizando el teorema del coseno, tenemos que:

20
 CIENCIAS BÁSICAS

3) Calcular la medida de la ochava (X)

de un terreno esquina, conociendo
los datos que se adjuntan.

Datos: triángulos isósceles

Solución:

Calculamos el valor de L aplicando el

teorema del coseno, ya que conocemos dos
lados y los tres ángulos.
( ⇒ al tratarse de un triángulo isósceles, los ángulos iguales suman , por lo
tanto el tercer ángulo mide )

A este valor de L, deberemos restarle los dos valores de a.

Para calcularlo utilizaremos el triángulo formado en uno de los
extremos, tal como lo muestra la figura:

BIBLIOGRAFÍA
- Larson, Ron. Álgebra y Trigonometría. Ed. Brooks Cole. 8º Edición. Cap 7 y 8. USA. 2011
- Baldor, J. (2004) Geometría plana y del espacio con una introducción a la trigonometría. Ed.
Publicaciones Cultural. México. 2004
- Swokowski, Erl y otro.(2010) Algebra y Trigonometría. Ed. Brooks Cole 12º edición. Canadá. 2010

REFERENCIAS CONSULTADAS
http://wikieducator.org/Matematicas_GECeneval286/Geometria_Euclidiana/Angulos
http://es.wikiarquitectura.com/index.php/Zentrum_Paul_Klee
http://moisex17.blogspot.com.ar/2012/06/aplicaciones-de-la-trigonometria.html
http://www.faudi.unc.edu.ar

21