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Ospina W. (2012). Preguntas para una nueva educación. Del libro La lámpara
maravillosa. Colombia: Guillermo Schavelzon & Asoc., Agencia Literaria; pp. 10-33.
Reseña elaborada por Katherine Serrano Albarracín I- semestre de la Licenciatura en
Educación Básica con énfasis en educación Artística en la Facultad de Educación.
Cursando la materia transversal CEPLEC de la Corporación Universitaria Minuto de
Dios.
primero se titula preguntas para una nueva educación; el segundo, carta al maestro
información que recibimos y los diferentes medios por los cuales esta se nos suministra,
Ospina en su ensayo presenta tres aspectos desde los cuales plantea su tesis, el
expuestas a manipulaciones de esta, jamás habían sido tan ignorantes. El periodismo por
sistema de valores que permita un pensamiento crítico ante la dudosa y voluble novedad
En segundo lugar, cuestiona los medios de comunicación que tienen el poder del
ejemplo, estos a su vez son los que crean y destruyen modelos de conducta, en una
época donde las cosas no existen para ser aprendidas sino consumidas. El principal
a comercial, gobernado por el lucro, lo que termina ofreciendo cosas que atentan contra
la inteligencia de la sociedad.
que dentro del sistema educativo no es muy competitiva. Al tener seres humanos
implanta el criterio de rivalidad como principal premisa, olvidando que una parte
perdedores.
fomente la autovaloración.
es puesta en duda cada cierto tiempo, expuesta a cambios que traen consigo las
generaciones, así las próximas estarán en toda libertad de dudar y modificar el modelo
que está establecido para reconstruir el mundo que quieran legarle a sus descendientes.
líneas pedagógicas que rigen la educación actual, pero este pensamiento no es nuevo, ya
enfocan en luchar y frenar lo que llama Juliao (2014) citando a Demo (2002) como
durante los años 50 surge un movimiento educativo que tendría gran auge en los años
educación popular, la principal premisa de ese modelo educativo que tiene en cuenta el
contexto, está en buscar mediante la adquisición de conocimiento una comprensión de
la realidad que despierte una acción por parte del sujeto sobre la misma, lo anterior deja
en descubierto que a pesar del publico reconocimiento de las falencias del modelo
educativo, desde hace décadas, estas no disminuyen y por lo contrario cada vez se está
lo político y lo cultural, las políticas neoliberales en una sociedad cada vez más
su vez, puntos de origen de pedagogías como la freireana, que propone según Juliao
debe ser instruido por un docente que le otorgue las herramientas óptimas para
mandados a recoger, han creado un efecto placebo dentro de las generaciones que no les
de los antepasados, no deben ser definitivos; por lo tanto, el reto para las siguientes
generaciones está en determinar qué mundo quieren dejarles a sus hijos. Ahora bien,