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Estatística
Qualitativos
(religião, sexo, estado civil)
Dados - variáveis
Quantitativos (valores
numéricos)
Quantitativos
Qualitativos
Dados Discretos
Quantitativos
Contínuos
Fonte: Autoria Própria
Classificação das variáveis
Idade
Estado Grau de No de Salário
(anos –
civil instrução filhos (X. mín.)
meses)
Amostra
População Fonte: Autoria Própria
Amostragem aleatória estratificada – população heterogênea
Amostra
População Fonte: Autoria Própria
Amostragem sistemática
População Amostra
A tabela mostra uma pesquisa sobre o número de filhos por funcionário de uma certa
empresa:
Dados brutos 0 2 1 2 3 5 2 0 2 1
2 0 0 1 1 2 3 3 1 2
0 0 0 0 1 1 1 1 1 2
Rol
2 2 2 2 2 2 3 3 3 5
No de filhos Frequência
0 4
1 5
2 7
Fonte: Autoria Própria
3 3
4 0
5 1
Total 20
Tipos de frequências
No de
fi fr fa
filhos
0 4
1 5
2 7
Fonte: Autoria Própria
3 3
4 0
5 1
Total 20
Número de filhos
Frequência simples ou absoluta (fi),
relativa (fr) e acumulada (fa)
No de
fi fr fa
filhos
4 0 (0/20) * 100 = 0% 19
5 1 (1/20) * 100 = 5% 20
Total 20 100% 20
Número de filhos
Gráfico de colunas
8 11 12 5 9 13
11 6 12 11 15 13
12 11 4 10 7 13
10 9 8 12 13 7
Organizar os dados em rol – Exemplo: faixa etária de crianças
4 6 8 10 11 13
4 7 8 10 12 13
4 7 8 10 12 13
5 7 9 10 12 14
6 7 9 11 12 14
6 8 9 11 13 15
Fonte: Autoria Própria
Faixa etária de crianças
Tabelas de frequência sem classe e com classe
Idade xi Frequência
4 6 4
6 8 7
Fonte: Autoria Própria
8 10 7
10 12 7
12 14 8
14 16 3
Faixa etária de crianças
Frequências simples, relativa e acumulada
Idade xi Fi Fr Fa
4 6 5 4 (4/36)*100 = 11% 4
6 8 7 7 19% 11
8 10 9 7 19% 18
Fonte: Autoria Própria 10 12 11 7 19% 25
12 14 13 8 22% 33
14 16 15 3 8% 36
TABELA – Rol
ESTATURAS DE 40 ALUNOS DA FACULDADE A
150 154 155 157 160 161 162 164 166 169
151 155 156 158 160 161 162 164 167 170
152 155 156 158 160 161 163 164 168 172
153 155 156 160 160 161 163 165 168 173
ROL
Decidir o número de classes da tabela de frequência.
Regra de Sturges: i = 1 + 3,3*log n = 6,27
Regra do Quadrado:
Estatura
Construção da tabela de frequência
150 154 155 157 160 161 162 164 166 169
151 155 156 158 160 161 162 164 167 170
152 155 156 158 160 161 163 164 168 172
153 155 156 160 160 161 163 165 168 173
Determinar a amplitude de classe, dividindo a amplitude pelo número de classes.
Amplitude de variação: 173 – 150 = 23 cm.
23 / 6 = 3,83 (arredondar o resultado para mais) Fonte: Autoria Própria
1 150 154 4
2 154 158 9
3 158 162 11
Estatura
Construção da tabela de frequência
Estatura xi fi fr fa
150 154 152 4 0,10 ou 10% 4
Total 40
Estatura – Histograma
Estatura de 40 alunos
12
10
Número de alunos
8
0
148. 152. 156. 160. 164. 168. 172. 176.
estatura
Fonte: Autoria Própria
Estatura – Polígono de frequência
Estatura de 40 alunos
12
Número de alunos
10
8
6
4
2
0
148. 152. 156. 160. 164. 168. 172. 176.
Estatura
Fonte: Autoria Própria
Gráfico em colunas
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
Orkut Twitter Facebook Flickr
Rede Social
Fonte: Autoria Própria
Gráfico em setores
Total __________360º
Parte___________ xº
2001
2002
2003
2004
2005
2006
2007
2008
3,5
TAXA DE CRESCIMENTO
DEMOGRÁFICO (%)
3
2,5
2
1,5
1
0,5
0
0 10 20 30 40
TAXA DE ANALFABETISMO (%)
Fonte: Autoria Própria
Diagramas de ogiva
Quantidade de alunos
40
35
30
25
20
15
10
5
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Quantidade de dependências
Fonte: Livro-texto
Interatividade
Uma pesquisa foi realizada em um acampamento sobre a faixa etária das crianças
participantes. Analise o gráfico e assinale a alternativa incorreta.
a) O conjunto de dados possui 6 classes e a amplitude de cada classe é 2.
b) O limite inferior da 1a classe é 5 e o limite superior é 7.
c) Os valores 5, 7, 9, 11, 13 e 15 são os pontos médios de cada classe.
8
d) O tamanho da amostra é de 36 crianças. 7
e) O polígono de frequência é construído 6
a partir dos pontos médios de cada classe. 5
Fred
4
3
2
1
0
5 7 9 11 13 15
Fonte: Autoria Própria Idade
ATÉ A PRÓXIMA!