Lee el siguiente fragmento de la obra La historia de un hombrecillo de papel, adaptación de José

Cañas a la obra de Fernando Alonso y responde las preguntas 1, 2 y 3.

DOÑA OBDULIA: ¡Tu hija nos ha insultado!

EDELMIRA: ¿Que ha hecho qué?
ELENA: (Adelantándose a doña Obdulia y a doña Genoveva) No, mamá… yo sólo quería que
jugaran un poco conmigo.
DOÑA GENOVEVA: ¡Nos ha llamado sapos verrugosos!
EDELMIRA: ____________________________________________ ¡Luego hablaremos de todo
esto, Elena!... (Dirigiéndose ahora a sus amigas) Si no nos damos prisa llegaremos tarde a la
reunión. Ya sabéis lo impacientes que son los caniches. Adiós, Elena.

1. Señala cuál es la intención que el signo de interrogación tiene en la primera intervención de

Edelmira.

a) Enojo

b) Pausa

c) Sorpresa

d) Tono de duda

2. Indica cuál es el énfasis o la intención que el signo de admiración le da al diálogo de Doña

Obdulia.
a) Tono de duda

b) Pausa

c) Sorpresa

d) Enojo

3. Selecciona la acotación adecuada para el espacio vacío en la segunda intervención de Edelmira.

a) (Con voz dulce, tranquila y serena)

b) (Conteniendo la risa y abrazando a su hija)

c) (Moviendo amenazadora el dedo mientras señala a su hija)

d) (Saliendo de escena con voz que se aleja de la habitación)

Lee el siguiente fragmento del cuento ¡Judy Moody se vuelve famosa! de Megan McDonald.

Judy Moody entró muy decidida a su clase, como cualquier otro día, de un humor ni fu ni fa…
hasta que se encontró con la ganadora del concurso.
Judy se sentó en su pupitre, en la primera fila, al lado de Frank Pearl.
—Hola, ¿has visto a Jessica Finch? —preguntó él en voz baja.
—Sí, ¿y qué? La veo todos los días, Frank, se sienta detrás de mí…
—Lleva una corona.
Judy se dio la vuelta para mirar a Jessica y luego le susurró a Frank:
— ¿De dónde la ha sacado? ¿La dan con las hamburguesas?
—No lo sé. Pregúntale. Ella dice que es una joya.
Luego se dio la vuelta y le preguntó a Jessica—: ¿de qué estás disfrazada? ¿De reina de
Inglaterra?
—No, de ganadora de un concurso. El sábado gané el concurso de ortografía de NV, Norte de
Virginia —explicó Jessica.
— ¡Ah, ya! ¿Y allí te dieron la corona?
—Es una diadema —respondió Jessica—. d-i-a-d-e-m-a. Como la de la reina de Inglaterra. Para
ganar el concurso hay que saberse un montón de definiciones.

4. Elige cuál es la dramatización adecuada que se haría de la narración anterior.

a) Acto 1
Escena I
(Salón de clases. La mayoría de los alumnos están sentados, en medio Jessica sonriente. Judy
Moody entra
muy decidida al salón, indiferente, se sienta en su pupitre, en la primera fila, al lado de Frank
Pearl)
FRANK: (En voz baja) Hola, ¿has visto a Jessica Finch?
JUDY: (En tono indiferente) Sí, ¿y qué? La veo todos los días, Frank, se sienta detrás de mí…
FRANK: (Susurrando) Lleva una corona.
JUDY: (Se da la vuelta, mira a Jessica. Se voltea y le susurra a Frank) ¿De dónde la ha sacado? ¿La
dan con
las hamburguesas?
FRANK: No lo sé. Pregúntale. Ella dice que es una joya.
JUDY: (Se voltea hacia Jessica y con la mano llama su atención) ¿De qué estás disfrazada? ¿De
reina de
Inglaterra?
JESSICA: No, de ganadora de un concurso. El sábado gané el concurso de ortografía de NV,
(aclarando)
Norte de Virginia.
JUDY: ¡Ah, ya! ¿Y allí te dieron la corona?
JESSICA: Es una diadema (deletreando) d-i-a-d-e-m-a. Como la de la reina de Inglaterra. (En tono
presumido) Para ganar el concurso hay que saberse un montón de definiciones.

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QUINTO MOMENTO

2010 – 2011

b) Acto 1

Escena I

(Judy Moody entró muy decidida a su clase, como cualquier otro día, de un humor ni fu ni fa…
hasta que se

encontró con la ganadora del concurso. Judy se sentó en su pupitre, en la primera fila, al lado de
Frank

Pearl)

FRANK: Hola, ¿has visto a Jessica Finch?

JUDY: Sí, ¿y qué? La veo todos los días, Frank, se sienta detrás de mí…

FRANK: Lleva una corona.

JUDY: ¿De dónde la ha sacado? ¿La dan con las hamburguesas?

FRANK: No lo sé. Pregúntale. Ella dice que es una joya.

JUDY: ¿De qué estás disfrazada? ¿De reina de Inglaterra?

JESSICA: No, de ganadora de un concurso. El sábado gané el concurso de ortografía de NV, Norte
de
Virginia.

JUDY: ¡Ah, ya! ¿Y allí te dieron la corona?

JESSICA: Es una diadema d-i-a-d-e-m-a. Como la de la reina de Inglaterra. Para ganar el concurso
hay que

saberse un montón de definiciones.

c) Acto 1

Escena I

(Judy Moody entró muy decidida a su clase, como cualquier otro día, de un humor ni fu ni fa…
hasta que se

encontró con la ganadora del concurso).

(Judy se sentó en su pupitre, en la primera fila, al lado de Frank Pearl).

FRANK: —Hola, ¿has visto a Jessica Finch? —preguntó él en voz baja.

JUDY: —Sí, ¿y qué? La veo todos los días, Frank, se sienta detrás de mí…

FRANK: —Lleva una corona.

Judy se dio la vuelta para mirar a Jessica y luego le susurró a Frank:

JUDY: — ¿De dónde la ha sacado? ¿La dan con las hamburguesas?

FRANK: —No lo sé. Pregúntale. Ella dice que es una joya.

(Luego se dio la vuelta y le preguntó a Jessica).

JUDY: — ¿de qué estás disfrazada? ¿De reina de Inglaterra?

JESSICA: —No, de ganadora de un concurso. El sábado gané el concurso de ortografía de NV, Norte
de

Virginia —explicó Jessica.

JUDY: — ¡Ah, ya! ¿Y allí te dieron la corona?

JESSICA: —Es una diadema —respondió Jessica—. d-i-a-d-e-m-a. Como la de la reina de Inglaterra.
Para

ganar el concurso hay que saberse un montón de definiciones.

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QUINTO MOMENTO

2010 – 2011

d)

Judy Moody entró muy decidida a su clase, como cualquier otro día, de un humor ni fu ni fa…
hasta que se

encontró con la ganadora del concurso.

Judy se sentó en su pupitre, en la primera fila, al lado de Frank Pearl.

— FRANK: Hola, ¿has visto a Jessica Finch?

— JUDY: Sí, ¿y qué? La veo todos los días, Frank, se sienta detrás de mí…

— FRANK: Lleva una corona.

Judy se dio la vuelta para mirar a Jessica y luego le susurró a Frank:

— JUDY: ¿De dónde la ha sacado? ¿La dan con las hamburguesas?

— FRANK: No lo sé. Pregúntale. Ella dice que es una joya.

— JUDY: ¿de qué estás disfrazada? ¿De reina de Inglaterra?

— JESSICA: No, de ganadora de un concurso. El sábado gané el concurso de ortografía de NV,

Norte de

Virginia.

— JUDY: ¡Ah, ya! ¿Y allí te dieron la corona?

— JESSICA: Es una diadema. d-i-a-d-e-m-a. Como la de la reina de Inglaterra. Para ganar el

concurso hay

que saberse un montón de definiciones.

5. Relaciona las acciones de la trama siguiente con la forma en que se representaría en una

dramatización.

(Fragmento del cuento Mi día de suerte, de Keiko Kasza).

a) 1-B, 2-B, 3-A, 4-B, 5-A y 6-A.

c) 1-B, 2-A, 3-B, 4-B, 5-A y 6-A.

b) 1-A, 2-B, 3-B, 4-A, 5-B y 6-B.

d) 1-B, 2-A, 3-A, 4-B, 5-B y 6-A.

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QUINTO MOMENTO
2010 – 2011

Lee el siguiente fragmento del guión teatral Yo es otro (Sinceramente suyo, Henry Jekyll) de

Quirarte, Coria y Ruiz; y responde las preguntas 6, 7 y 8.

PRIMER ACTO

ESCENA 10

(Casa del doctor Henry Jekyll. Se le nota de mal humor; intranquilo, tenso, como si sus días

pasados hubieran sido de excesos. En la mesa próxima a él, hay sustancias que mezcla en

matraces y tubos de ensayo. Toca Poole a la puerta).

JEKYLL: ¿Qué pasa Poole?

POOLE: (en off) Señor, lo buscan…

JEKYLL: (molesto) Le dije que no estoy para nadie…

POOLE: (en off) Lo sé, señor, y me disculpo…

JEKYLL: Pase, Poole (entra Poole)

POOLE: Perdón señor, pero la persona… la señorita que aquí se encuentra me ha entregado una

tarjeta…

JEKYLL: ¿Una tarjeta de ella?

POOLE: No, señor, la tarjeta es de usted… por eso me atreví a interrumpirlo…

JEKYLL: Bueno… dígale que pase (de espaldas estira el brazo y con la mano hace el ademán de

que entre).

(Poole se va y regresa con Mary Kelly, una mujer en sus veintes, pelirroja, de vestimenta correcta

pero humilde. Se adivina, con todo, la exuberancia de sus formas. Al verla, Jekyll se sorprende).

MARY: Buenos días, doctor. ¿Me recuerda?

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QUINTO MOMENTO
2010 – 2011

De acuerdo al texto dramático anterior, señala qué tipo de acotaciones corresponde cada ejemplo.
9. ¿Qué aspecto no se considera como parte de la organización del texto dramático?

a) Acto

b) Escena

c) Diálogos

d) Personajes

Observa el siguiente documento y responde las preguntas 10, 11, 12 y 13.

BUENO POR $2,361.00

RECIBÍ del Sr. RUFINO TAMAYO GUERRA, la cantidad de $2,361.00 por concepto

de la renta correspondiente al presente mes, de una planta de luz.

Tres Valles, Ver., a 12 de mayo de 2011

Ing. Lucio Cabañas Ramírez

ACUMULADORES LIMÓN, S. A. DE C. V.
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QUINTO MOMENTO

2010 – 2011

10. Indica el elemento que falta para que el documento anterior sea válido.

a) La cantidad con letra.

b) Especificar si se hizo en efectivo, especie o cheque.

c) Que sea un formato comercial de los que venden en las papelerías.

d) Las leyendas de: acreedor, deudor y número de documento.

11. ¿Qué tipo de documento es?

a) Contrato de compra-venta

c) Recibo de pago
b) Cheque

d) Pagaré

12. Elige la relación que se establece entre las personas que aparecen en el documento.

a) La compra-venta de una planta de luz.

b) Recibo de dinero por el pago de un servicio.

c) El compromiso de pagar una deuda.

d) La representación de una persona para realizar una transacción comercial frente a una

autoridad.

13. ¿Cuál es la función del documento anterior?

a) Comprobar que Rufino le pagó a Lucio por la renta de la planta de luz.

b) Garantizar que Rufino le pague la deuda a Lucio por la renta de la planta de luz.

c) Permitir que Lucio tramite, en Acumuladores Limón, S.A. de C.V., a nombre Rufino el uso de la

planta de luz.

d) Convencer a Lucio de que le arrende la planta de luz a Rufino.

14. Elige la forma correcta de escribir $3628.54

a) Tres mil seis y cientos ventyocho 54/100 Moneda Nacional

b) Tresmil seis cientos veinte y ocho pesos, cincuenta y cuatro centavos M.N.

c) Tres mil seiscientos veintiocho pesos 54/100 M.N.

d) Tres mil seis cientos veintiocho pesos, cincuentaicuatro centavos Moneda Nacional

15. Si tuvieras que cobrar una beca y no estás en posibilidad de hacerlo personalmente, ¿qué

documento emplearías para que algún familiar o amigo lo hiciera en tu representación?

a) Cheque
b) Pagaré

c) Recibo de pago

d) Carta poder

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Observa el siguiente texto y responde la pregunta 16.

La automedicación

1. Inicio del programa

Conductor presentación del programa

2. Cápsula introductoria

Qué es la automedicación
QUINTO MOMENTO

40 seg.

1:30min. - 2

2010 – 2011

3. Testimonio

2 min – 2:30

Caso de Josefina López, reacciones y consecuencias

4. Entrevista

Con la Dra. Verónica Robles García

5. Cápsula informativa

3 min. – 7:00
2 min – 2:30

Reacciones, riesgos y consecuencias de la automedicación

6. Conductor cierre

1 min – 6:00

Reflexión, invitación a consultar al médico y despedida

16. Señala el tipo de recurso que es el texto anterior.

a) Guión de programa de radio

c) Guión de programa de televisión

b) Organizador secuencial

d) Escaleta del programa

Lee el siguiente texto y responde la pregunta 17.

Querida Ernestina:

Te cuento que fui de vacaciones a la capital del país. Conocí el Zócalo de la Ciudad, entré a

Palacio de Gobierno y visité la Catedral Metropolitana. _______ me dirigí a la Alameda, lo que

me gustó de ahí es que los policías andan en caballos vestidos como charros. _______ fui al

Castillo de Chapultepec y al zoológico. _______, entré al Museo de Antropología e Historia. Ojalá

algún día puedas a venir.

Saludos a todos:

Teresa

17. Elige los conectores que faltan en el texto.

a) Primero, En seguida, Asimismo

c) En seguida, En segundo lugar, Luego

b) Luego, También, Por último

d) También, Además, Finalmente

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QUINTO MOMENTO
2010 – 2011

Lee la siguiente canción y responde las preguntas 18, 19 y 20.

Salina Cruz

D.A.R.

Salina Cruz,

tierra tropical,

tierra bendita

bañada por el mar.

Hay en tus playas

reflejos de ilusión,

los pescadores

entonan su canción.

La mar semeja un espejo

que retratando a la luna,

como alegres lentejuelas

que vuelan sobre la espuma.

Tienes cantar de sirena,

tienes mirar de la luna,

eres mi tierra querida,

la tierra bendita

que me hace soñar.

La fresca brisa

viene a acariciar

de la tehuana

su dulce bienestar.

18. Señala cómo trata el autor el paisaje.

a) Como algo lejano y diferente a lo conocido

b) Lo compara con el paraíso

c) Elogia el paisaje y lo describe con elementos del mar

d) Como un lugar posible de conocer sólo en sueños

19. Indica ¿cuáles son los sentimientos del autor hacia el paisaje?

a) Amor a su lugar de origen

b) Añoranza por lo lejos que vive de ahí

b) Deseo de regresar a su ciudad

d) Esperanza de seguir dormido

20. A qué se refiere el autor en la última estrofa cuando dice “Tienes cantar de sirena”.

a) Que es un canto que no existe

c) Que es un canto marino

b) Que atrae, envuelve, atrapa, y no dejar ir

d) Que ensordece, distrae, hipnotiza y duerme