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SI/NO

ACCIÓN

PUNTAJE
CRITERIOS

ESPECÍFICA

CALIFICACIÓN

OBSERVACIONES:
Elabora un análisis de los tres niveles del

CALIFICACIÓN
producto / servicio en estudio, con el fin de
entender los beneficios reales que brinda hoy
a sus consumidores.
Realiza un análisis del ciclo de vida del
producto en estudio y los productos
competidores, para conocer el escenario
actual.

Realiza un análisis de las líneas y gamas de


Producto
UNIDAD DIDÁCTICA: MARKETING

la empresa en estudio para identificar el


INDICADOR DE LOGRO #3: MARKETING MIX

alcance que tiene la empresa.

Realiza un análisis de la matriz BCG para


entender cómo funciona el portafolio de la
empresa.

LOGRADO (9 CHECKS = 19 PUNTOS)


Construye un mensaje atractivo al grupo
objetivo considerando los criterios vistos en
ción

clase

NO LOGRADO (MENOS DE 6 CHECKS= 0 – 12 PTS)


LOGRADO SOBRESALIENTE (10 CHECKS = 20 PTS)
Comunica-
CUADRO DE PROGRESIÓN: DESARROLLO DE PLAN DE MARKETING

ESCALA
un análisis desde las 4ps y vaya integrando cada nuevo aprendizaje con los anteriores.

Identifica los canales de distribución actuales

LOGRADO CON DIFICULTADES (DE 6 A 8 CHECKS= 13 – 18 PTS)


de la empresa en estudio y propone mejoras
siguiendo las pautas vistas en clase
Canales

Realizar el value map, contrastando el precio


percibido contra los beneficios percibidos
(usando información del análisis de producto).
Precio

Realizar el price brand ladder del producto en


estudio y los competidores, con el fin de ver la
posición de precio que tiene el producto en
estudio frente a sus pares.
NOMBRE: _________________________________________________________________________________________

Levanta los indicadores de satisfacción y


recompra para generar una matriz de lealtad
respecto a la marca / producto.
Fidelización

Levanta el NPS para conocer el índice de


recomendaciónde los clientes
/10
TOTAL
1. Evalúa el desempeño en cada una de las actividades del cuadro de progresión y calcula el nivel de desarrollo que alcanzó  El objetivo es que el estudiante logre realizar
SECCIÓN: _______________________