ASPECTOS QUE SE CONSIDERAN A EVALUAR EN LA PROPUESTA

(PALEM)
ESPAÑOL

MATEMÁTICAS
 LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
NO LO REALIZA NOCION EN PROCESO LOGRADO

N/R N P L

ASPECTO N/ N P L
observaciones
R

Conoce y escribe las vocales

Conoce las letras del abecedario

Escribe letras del abecedario

Escribe su nombre

Escribe algunas palabras

Relaciona palabra-con imagen

Relaciona sonido con palabra

Relaciona imagen con texto.
(suceso)
Lee oraciones cortas

Comprende lo que lee

Observaciones
Direccionalidad- Ubicación espacial -Precisión de trazos
Nivel de escritura que se encuentra
Presilábico ( ) silábico ( ) silábico –alfabético ( ) alfabético ( )
 PENSAMIENTO MATEMÁTICO

N/ N P L
ASPECTO observaciones
R
Diferencia los números.

Escribe números.

Cuenta en un rango del 1 al 10.

Hace correlación uno a uno.

Relaciona número con cantidad.

Ordena de mayor a menor.

Hace posición de número.

Noción de mayor y menor qué.

Noción de resolución de
problemas de suma.
Noción de resolución de
problemas de resta.
Elabora figuras geométricas
básicas.
Identificación de figuras
geométricas.
Logra identificar para que sirven
algunas herramientas de
medición.
Observaciones generales
 LENGUAJE Y COMUNICACIÓN SEGUNDO DE
PRIMARIA

NO LO REALIZA NOCION EN PROCESO LOGRADO

N/R N P L

ASPECTO N/R N P L observaciones

Escribe su nombre
completo.

Escribe palabras
completas.

Relaciona palabra-con
imagen.

Relaciona sonido con

palabra.

Escribe oraciones cortas.

Segmenta palabras.

Segmenta frases.

Lee oraciones cortas.

Lee textos cortos.

Comprende lo que lee.

Ubica donde escribir.

 Observaciones generales
Direccionalidad- Ubicación espacial -Precisión de trazos – fluidez con la que lee
Nivel de escritura que se encuentra
Presilábico ( ) silábico ( ) silábico –alfabético ( ) alfabético ( )

PENSAMIENTO MATEMÁTICO SEGUNDO DE

PRIMARIA

N/ N P L
ASPECTO observaciones
R
Diferencia los números.

Escribe números.

Cuenta en un rango del 1 al 100.

Ordena los números según su

posición.
Relaciona número con cantidad.

Sigue una sucesión de números.

Sigue una sucesión figuras.

Noción de mayor y menor qué.

Realiza operación de suma

Directa.
Resuelve problemas de suma.

Realiza operación de resta directa.

Resuelve problemas de resta.

Identifica los signos básicos.

Conoce le valor posicional de los

números (unidades, decenas,
centenas).
Elabora figuras geométricas
básicas.
Identifica figuras geométricas
básicas.
Identifica instrumentos para
medir.
Observaciones generales
 N/ N P L
ASPECTO observaciones
R
Identifica izquierda
derecha

Identifica derecha

Identifica arriba

Identifica abajo

Identifica grande

Identifica pequeño

Identifica enfrente

Identifica atrás

Identifica por medio de la

percepción visual

Identifica por medio de la

percepción auditiva
Retiene información al dictar más
de 5 elementos seguidos
(por medio de seguir pasos
secuenciados)