Origen De Una Investigación Cuantitativa, Cualitativa O Mixta: La idea

Para iniciar una investigación es necesario tener una idea, estas investigaciones se
originan de ideas, sin importar que tipo de paradigma fundamente nuestros estudios ni el
enfoque que habremos de seguir. Las ideas constituyen el primer acercamiento a la realidad
objetiva que abra de investigarse.

Para ello se es necesaria una gran variedad de fuentes que puedan generar ideas de
investigación, entre las cuales se encuentran las experiencias individuales, escritos, piezas
audiovisuales y programas de radios o televisión etc. Sin embargo, las fuentes que se
originan las ideas forzosamente se relacionan con la claridad de estas. El hecho está en que un
estudiante lea contenidos científicos y extraiga de el una idea de investigación no importa que
no sea significativa. Estas fuentes también llegan a generar ideas.

Por otro lado una idea puede surgir donde se congregan grupos o al observar las
campañas de elección de legisladores y otros puestos públicos. A veces las ideas no las
proporcionan otras personas y responden a determinadas necesidades. Por ejemplo, un
profesor nos puede solicitar una indagación sobre cierto tema; en el trabajo o un
supermercado, para efectuar una investigación de mercado.

De lo anterior se puede decir que existen motores de ideas para investigar tal como lo
son:

 La inspiración
 Oportunidad
 Necesidad de cubrir “huecos de conocimiento ”
 Necesidad de cubrir una problemática
 Conceptualización

La mayoría de las ideas son vagas y requieren analizarse con cuidado para que se
transformen en planteamientos más precisos y estructurados en planteamientos más precisos y
estructurados.
 Para tal profundización es necesario revisar estudios, investigaciones y trabajos
anteriores, especialmente si uno no es experto en el tema. Conocer lo que se ha hecho respecto
de una idea ayuda a:

 No investigar sobre algún tema que se haya estudiado a fondo. Esto implica que
una buena investigación debe ser novedosa, lo cual puede lograrse al tratar un tema no
estudiado.
 Estructurar más profundamente la idea de investigación. Después de profundizar
en el campo de estudio correspondiente, es capaz de esbozar con mayor claridad y
profundidad lo que se desea investigar.

Desde luego que en el enfoque cualitativo de la instigación el propósito no es siempre

contar con una idea y planteamiento de investigación completamente estructurados; pero si
con una idea y visión que nos conduzca al punto de partida.

 Seleccionar la perspectiva principal desde la cual se abordará la idea de

investigación.

La mayoría de las investigaciones, a pesar de que se ubiquen dentro de un encuadre o

perspectiva en particular, no puede evitar, en mayor o menor medida, tocar temas que se
relacionen con distintos campos o disciplinas. Por ende, cuando se considera el enfoque
seleccionado se habla de perspectiva principal la cual es la disciplina desde la cual se guié
centralmente la investigación y/o fundamental. Y no de perspectiva única.

Por otra parte es evidente que, cuando mejor se conozca un tema, el proceso de afinar
la idea será más eficiente y rápido. Desde luego, hay temas que han sido más investigados que
otros y, en consecuencia, su campo de conocimiento se encuentra mejor estructurado. Estos
campos necesitan planteamientos más específicos. Se podría decir que hay:

 Temas ya investigados, estructurados y finalizados

 Temas ya investigados pero menos estructurados y formalizados
 Temas pocos investigados y estructurados
 Temas no investigados
 Así mismo algunos inventores famosos han sugerido estos escritos para generar ideas
de investigación productivas:

 Las buenas ideas intrigan, alimentan y estimulan al investigador de manera

personal. Al elegir un tema para investigar, y más concretamente una idea, es importante que
nos resulte atractiva, interesante o necesaria.
 Las buenas ideas de investigación “no son necesariamente nuevas, pero si
novedosas”. En muchas ocasiones es necesario actualizar estudios previos, adaptar los
planteamientos derivados de investigaciones efectuadas en contextos diferentes o conducir
ciertos planteamientos a través de nuevos cambios.
 Las buenas ideas de investigación pueden servir para elaborar teorías y solucionar
problemáticas
 Las nuevas ideas pueden fomentar unas interrogantes y cuestionamientos
Hay que mencionar, además que para llevar a un buen término una investigación, es
necesario considerar algunos aspectos, algunos de ellos son:
a) Examinar temas acordados
b) Compartir la idea
c) Meditar
d) Reflexionar

Todo esto con el propósito de identificar ideas con potencias para ser investigadas y
transmitir paulatinamente hacia el planteamiento del problema, sin dejar a un lado la revisión
de bibliografías por parte del investigador.

Investigación cuantitativa
Trata de determinar la asociación entre la correlación de variables, la generalización y
objetivación de los resultados, esto se hace a través de una muestra para hacer inferencia a una
población de la cual toda muestra procede.
Esta investigación nos permite examinar los datos de manera científica o de manera
numérica, generalmente se hace utilidad de la estadística.
 Esta investigación emplea los modelos matemáticos, teorías que competen al fenómeno
natural y busca responder peguntas tales como cual, donde, cuando.

La investigación cuantitativa tiene un control sistemático de una variable sobre otra,

manteniendo a su vez un control sobre la situación experimental y utilizando variables
definidas operacionalmente, además se basa en la recopilación y análisis de datos numéricos
que se obtienen la construcción de algunos instrumentos de medición.

Por lo tanto esta investigación se basa en investigaciones previas, lo caula ayuda para
la creencia y establecer con exactitud patrones de comportamiento de una población.

Esta investigación puede ser:

 Descriptiva
 Analítica
 Experimental.
Algún objeto de estudio de la investigación cuantitativa puede ser los fenómenos
sociales como huelgas, dictaduras, drogadicción, alcoholismos y más.

Es necesario recalcar que esta investigación también tiene un proceso como lo es

recolectar ideas, plantear el problema, elaborar un marco teórico, formulación de hipótesis,
definición de muestra, recolección de datos y valoración y de datos.

Un ejemplo seria: determinar la prevención de embarazos en adolescentes, aquí se

podría aplicar la investigación cuantitativa, pues al tomar una muestra de mujeres adolescentes
se podría generalizar sobre algún dato que se quiera obtener.

El método cuantitativo se suele aplicar en la fase final del proyecto. En este momento
tenemos más datos para analizar y los resultados salen más exactos.

Además, las personas responsables de esta investigación suele ser ajenos al tema a
tratar, pues sólo se centran en números desde un enfoque objetivo.
 Investigacion cualitativa

La investigacion culitativa recoge los discursos completos de las personas, paa

proceder luego a su interpretacion, analizando las relaciones del significado que procecen en
determinada cultura, esta investigacion se basa en estudiar fenomenos que asimple vista no se
ven, obtener iforacion usando otras tecnicas, aquí los resultados no son cuantificables; es dcir
no se los puede maner de forma estadistica o numerica, es inductiva y siepre trabaja con
muestras muy pequeñas.

El proposito de esta investigacion es realizar una aproximacion global a las

situacioness sociales para explorar y describir y comprender dichas situaciones.

La investigacion cualitativa es indeendiente, interpretativa, inductiva, multimetodica,

reflexiva, profunda y rigurosa. Esta investigacion adopta la teorida de la coherencia de la
verdad y esta no acepta el dualismo; es decir a la existencia de dos principios. El enfoque
cualitativo busca e si la dispersion o expansión de datos e informacion.

Esta investigacion no pretende generalizar de manera probalistca los resultados ademas

de brindar una gran posibilidad de repeticion y un enfoque sobre puntos especificos de los
fenomenos; ademas que facilita los estudios similares entre otros.

Los tipos de metodología de investigación cualitativa son, principalmente tres:

Observación participativa: el investigador participa del problema o situación a analizar.

Vive en primera persona las experiencias y eso es una ventaja a la hora de entender a los
sujetos de la investigación.

Observación no participativa: el investigador no participa del problema o situación.

Dos ejemplos de este tipo de observación son: simulaciones y estudios de caso. En los
primeros se crea una situación y los participantes actúan. Se les observa. Y la segunda
práctica, lleva a cabo un estudio exhaustivo de una persona o empresa, institución, etc.
 Investigación etnográfica: combina los dos tipos de observación anteriores. Se utiliza
para extraer el máximo de datos, al aplicarse tanto técnicas participativas como tipos de
observación en los que el investigador no se involucra

Las herramientas que se usan en este tipo de investigación son cuestionarios, encuestas,
mediciones y otras técnicas para recoger datos numéricos o siempre medibles. Normalmente,
la representación de esta información está reflejada en tablas.