Relatoría 29 de octubre 2018

Parte 1. Se inicia la reunión hablando de las falencias encontradas en los estudiantes tras el
diagnostico. Se revelan dos claves

1. La identificación y clasificación en los relatos de Inicio, Nudo y Desenlace.

2. Ausencia de los conceptos Idea principal e ideas secundarias en el texto.

Se concluye que se debe explicar la temática de textos, se inicia con la tipología de texto.

Parte 2. Se habla de la preparación de la siguiente clase. Martes 30 octubre.

- Se Cita en la entrada del portal del 20 Julio por el lado de plaza a las 9:00 AM.
- La temática es Tipología de géneros literarios.
- Se debe traer resumen te la temática escogida, cada uno para exponerlo. Tipología de
géneros literarios.
- Se disfrazará de acuerdo a la temática de clase estando acorde con la temática
coyuntural de Halloween
- Se obsequiará dulces a los estudiantes.

Parte 3. Preparación de Clase.

Objetivo: Identificar y clasificar en la tipología de género literarios. Se hace enfoque en -Mito,

Leyenda, Cuento, Fabula, Copla-.

Metodología: Constructivista y Conductista.

Evaluación: De manera general se realizará un juego en manera de Bingo para que se pueda ser
evaluado el estudiante de manera individual sin una exposición de resultados a escaneo público.

Actividad: Cada quién leerá su texto, con apoyo didáctico de los compañeros para hacer
entretenida la narrativa.

Reforzador: Se dará dulces al final de la clase como felicitación hacia la participación. De igual
manera se dejará una actividad para el hogar y calificable el jueves.

Parte 4. Repartición de tipología de textos, aunque se recuerda que todos se deberá leer todo.

1. Mito: Katherine (apoyo didáctico Diana)

2. Leyenda: Diana (apoyo didáctico Katherine)
3. Fabula: Martin (apoyo David)
4. Cuento: David (apoyo Martin)
5. Copla : Daniela (apoyo Angela)
6. Noticia: Angela (apoyo Daniela)

NOTA #1: Se da hasta las 7 de la noche para enviar el texto seleccionado. Se aclara que debe ser
Colombiano y sí se puede de terror de nuevo por la temática de Halloween.

Parte 5. Juego:
Se trata de un Bingo con preguntas abiertas , son 40 preguntas tres tipos de tableros para los
estudiantes.

 Se Socializa y explica: Katherine

 Leer las preguntas : David
 Leer los números y gritar bingo: Martin.
 Tombolá y números: Diana

Parte 6. Agenda

9:00 Am Llegada al aula.

9:10-9:30 AM Socialización y condensación de temática seleccionada.

9:30-10:30 AM lectura de textos y retroalimentación.

10:30-11:30 AM Juego y evaluación.

NOTA #2: Plan B si nos sobra tiempo se hace la tarea como una actividad más

Tarea: Escoja un tipo de texto, el que más le guste y narre que va hacer (o que hizo) la noche de
Halloween.

Parte 7. Asignación de Tareas.

 Saludo y Presentación de clase – Diana

 Lectura de textos. Cada quién con su texto en el orden anteriormente dado con el
apoyo asignado.
 Retroalimentación en el Tablero: Martin y Daniela.
 Explicación de juego y creación: Katherine
 David lector de preguntas.

ACUERDOS FINALES.

- Se repartirá los tableros recogidos de 6 Tableros a cada quién PARA EL JUEVES 3

NOVIEMBRE deben estar corregidos.
- El espacio será divido para tener apoyo en toda el aula
- Siguiente reunión de preparación de clase LUIS ANGEL ARANGO 1PM EL DÍA JUEVES 3
NOVIEMRE.
- Se le da el ultimátum a la compañera Ángela, sí no se presenta el día martes a la
segunda practica se retirará del grupo, puesto que su ausencia tanto en la reuniones
como su evidente falta de interés afecta al grupo general.
- Los dulces los compra Diana y Katherine hace los tableros de los bingos. (cualquier
empanada como recompensa será bienvenida)