CENTRO UNIVERSITÁRIO LUTERANO DE MANAUS

GESTÃO DE REDE DE COMPUTADORES

MÓDULO III
GESTÃO DE PESSOAS

CONSTRUINDO O PROFISSIONAL DO SÉCULO XXI

FÁBIO SENA DA LUZ

2005
Questionamentos:

1.- Como a educação deve ser compreendida, segundo Terezinha Bazé de Lira, no contexto
social?

R.: A educação deve ser entendida como uma produção social que ocorre no interior da
sociedade, não havendo, a nosso ver, possibilidade de uma formação deslocada da
realidade concreta e das possibilidades efetivas nela presentes. Pensar hoje o século XXI,
deve significar sobretudo um esforço de busca de uma unidade teórica/prática mediada
pelo estudo/aperfeiçoamento permanente contínuo e pelo trabalho.

2.- Quais os itens que devem ser priorizados pelos cursos de formação moderna?

R.: Hoje, o centro do processo da nossa profissionalização não está, em primeiro lugar,
no fazer, mas no saber fazer.
Assim, os cursos, os investimentos em formação inicial (na academia) e capacitação
continuada (em serviço) devem priorizar:
a) Habilidade propedêutica: a do raciocínio completo e questionador, com
capacidade pesquisar e elaborar com mão própria, possibilitando ao profissional
o amplo domínio da qualidade formal;
b) Habilidade de intervir na realidade de modo crítico e criativo, introduzindo de
forma permanente, a inovação, seria aqui a marca da qualidade política, que com
base na qualidade formal, dá sustentabilidade ao sujeito histórico capaz de
história própria e coletiva;
c) Habilidade emocional, no sentido do envolvimento subjetivo, capaz de traduzir-se
em autoestima, realização pessoal e social; e
d) Saber fazer, com demonstração concreta do saber pensar.

3. – Quais os melhores métodos para enfrentar os caminhos do século XXI?

R.: O conhecimento – o estudo- a leitura, a pesquisa é o método essencial para enfrentar

os novos caminhos do século XXI, e se assim é, é indispensável saber navegar por todos
os mares, não esconder-se em pretensos portos seguros.