ESTRATEGIA DE NIVELACIÓN ACADÉMICA PARA ALUMNOS EN APOYO A SECCIONALES

(KIT DE SUPERVIVENCIA)
LICENCIATURA EN PSICOPEDAGOGÍA
QUINTO SEMESTRE

ASIGNATURA
DIDÀCTICA GENERAL I
NOMBRE DEL CATEDRÁTICO DE LA ASIGNATURA:
SÁNCHEZ PEREZ KARINA BELEN
CORREO ELECTRÓNICO NÚMERO DE CELULAR DÍAS Y HORARIOS EN LOS QUE PODRÍA RECIBIR LOS PROYECTOS
kbelensanchezp@gmail.com 5567911225 Lunes a Jueves de 9am a 1 pm

ACTIVIDADES
1) Reporte de investigación sobre:
La didáctica como ciencia de la
educación. Objeto de estudio
2) Mapa mental sobre:
Categorías, leyes, métodos y
principios didácticos
3) Presentación en Prezi sobre:
La educación de la didáctica con
otras ciencias
4) Mapa mental sobre:
El proceso de enseñanza-
aprendizaje desarrollador. Su
esencia y características
VARIANTES DE LA PRIMERA EVALUACIÓN
PORCEN- FECHA DE BIBLIOGRAFIAS A UTILIZAR ESPECIFICACIONES DE CALIDAD EN LA ENTREGA DE CADA UNO DE
TAJE ENTREGA LOS PRODUCTOS A EVALUAR.
25% 11 de LotharKlinberg, A. -Deberá desarrollar el tema y vincularlo con ejemplos de
Septiembre (2002). Introducción a la la vida cotidiana.
del 2018 didáctica general. -Debe tener mínimo dos fuentes (libros) de
Pueblo y Educación investigación.
Cuba. -Presentar en formato APA, citas y referencias y mínimo
3 cuartillas, sin contar portada.
25% 11 de LotharKlinberg, A. -Se calificara información sintetizada y coherente, así
Septiembre (2002). Introducción a la como presentación creativa.
del 2018 didáctica general.
Pueblo y Educación
Cuba.
25% 11 de Zabala, A. (2006). La -La presentación debe estar en cd
Septiembre práctica educativa, - Se calificara información sintetizada y coherente, así
del 2018 como enseñar. Grao. como creatividad.
25% 11 de Zabala, A. (2006). La
Septiembre práctica educativa, -Se calificara información sintetizada y coherente, así
del 2018 como enseñar. Grao. como presentación creativa.
 VARIANTES DE LA SEGUNDA EVALUACIÓN
ACTIVIDADES PORCENTAJE FECHA DE ENTREGA BIBLIOGRAFIAS ESPECIFICACIONES DE CALIDAD EN LA ENTREGA DE CADA UNO DE
LOS PRODUCTOS A EVALUAR.
1) Mapa mental sobre: 25% 1 de Noviembre del Zarzar, C. (2007). 10 Se calificara información sintetizada y coherente, con
El proceso de 2018 habilidades básicas para orden de importancia, así como presentación creativa.
enseñanza- la docencia. Patria.
aprendizaje
desarrollador. Su
esencia y
características.
2) Mapa mental sobre: 25% 1 de Noviembre del Zarzar, C. (2007). 10 Se calificara información sintetizada y coherente, con
Principios del proceso 2018 habilidades básicas para orden de importancia, así como presentación creativa.
de enseñanza- la docencia. Patria.
aprendizaje
desarrollador.
3) Ensayo sobre: 25% 1 de Noviembre del Darling, L. (2002). El -Deberá desarrollar el tema y vincularlo con ejemplos de
Los protagonistas del 2018 derecho de aprender la vida cotidiana.
proceso: alumnos, (Crear buenas escuelas -Debe tener mínimo dos fuentes (libros) de investigación.
profesor y el grupo para todos). Ariel. -Presentar en formato APA, citas y referencias y mínimo
escolar. 3 cuartillas, sin contar portada.
4) Mapa o esquema 25% 1 de Noviembre del Darling, L. (2002). El Se calificara información sintetizada y coherente, con
sobre: 2018 derecho de aprender orden de importancia, así como presentación creativa,
Los componentes del (Crear buenas escuelas colores e imágenes.
proceso de para todos). Ariel.
enseñanza-
aprendizaje
desarrollador: objetivo,
contenido, métodos,
medios de enseñanza
 VARIANTES DE LA TERCERA EVALUACIÓN
ACTIVIDADES PORCENTAJE FECHA DE ENTREGA BIBLIOGRAFIAS ESPECIFICACIONES DE CALIDAD EN LA ENTREGA DE CADA UNO DE
LOS PRODUCTOS A EVALUAR.
1)Mapa mental sobre: 25% 6 de Diciembre Wigdorovitz, A. (2008). -Se calificara información sintetizada y coherente, con
Los componentes del del 2018 orden de importancia, así como presentación creativa.
Corrientes Didácticas
proceso de enseñanza-
aprendizaje desarrollador contemporáneas. -El alumno deberá presentar el mapa mental a
formas de organización y computadora.
Paidos.
evaluación. Sus relaciones.
2) Presentación en Prezi 25% 6 de Diciembre Toruncha, M. (2002). -La presentación debe estar en cd
sobre: del 2018 Hacia una didáctica - Se calificara información sintetizada y coherente, así
Estudio de los documentos desarrolladora. Pueblo y como creatividad.
normativos de los Educación Cuba.
diferentes niveles
educativos: educación
básica.
3) Presentación en Prezi 25% 6 de Diciembre Toruncha, M. (2002). -La presentación debe estar en cd
sobre: del 2018 Hacia una didáctica - Se calificara información sintetizada y coherente, así
Estudio de los documentos desarrolladora. Pueblo y como creatividad.
normativos de los Educación Cuba.
diferentes niveles
educativos: educación
media.
4) Ensayo sobre: 25% 6 de Diciembre Toruncha, M. (2002). -La presentación debe estar en cd
Estudio de los documentos del 2018 Hacia una didáctica - Se calificara información sintetizada y coherente, así
normativos de los desarrolladora. Pueblo y como creatividad
diferentes niveles Educación Cuba.
educativos: educación
superior.
 ENTREGA REVISA AUTORIZA
(NOMBRE Y FIRMA) (FIRMA Y SELLO) (FIRMA Y SELLO)

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PROFESOR (A): LIC. RUBEN TOLENTINO LAZCANO ING. TERESITA DE JESÚS FLORES VÁSQUEZ
KARINA BELEN SÁNCHEZ PEREZ COORDINADOR DE LICENCIATURA SUBDIRECTORA ACADÉMICA