Indicadores de Indicadores

Abuso Sexual Infantil de Maltrato Infantil

• Erotización prematura.
• Conductas o comentarios sexuales inadecuados
para la edad.
• Mayor conocimiento sexual de lo esperado para la
edad. Masturbación excesiva.
• Preocupación por los genitales.
• Alteración en el sueño.
• Enuresis o encopresis.
• Desórdenes del apetito. Disminución o aumento.
Bajo nivel energético. Pérdida de interés en cuestio-
nes que antes disfrutaba.
• Conductas regresivas, fantasías terroríficas. Sentimien-
• Conductas inapropiadas a su edad evolutiva.
• Inestabilidad emocional.
• Pasividad o conducta agresiva extrema.
• Generan conflictos continuos en la casa o la
• escuela.
Excesiva preocupación por complacer a las figuras
• de autoridad (más llamativo en los adolescentes).
Está continuamente enfermo. Dolores de cabeza,
• de estómago, respuestas psicosomáticas.
• Retraso en su crecimiento.
• Sufre accidentes con frecuencia.

NO AL MALTRATO
• Manifiesta rechazo a otros menores y adultos.
tos de culpa e infelicidad en apariencia inmotivados.
• Frecuentemente no quiere estar en la casa.
• Miedo aparentemente injustificado a personas adultas.
• Apego excesivo (imposibilidad para separarse del • Retraimineto o agresividad
referente adulto) • No asiste a clases o falta muy a menudo. a niños, niñas y adolescentes
• Comportamiento agresivo. • Viste ropas inadecuadas para cubrir las marcas.
• Sollozo o llanto inmotivado. Lesiones internas más difíciles de apreciar pero
• Retraerse en si msmo. no menos graves; ej. Lesiones neurológicas.
• Deficiencia en el contacto social.
• Fuga del hogar.
• Conducta autodestructiva. Si sospechás que un niño, niña o
• Intento de suicidio. adolescente es víctima de algun tipo de
• Embarazo precoz.
• Hiperactividad.
maltrato comunícate a:
• Hábitos nerviosos: tics nerviosos, morderse las
uñas, arrancarse el pelo. Defensoría de la Niñez y Adolescencia
• Cambios bruscos en el rendimeinto escolar. 424 101 / 424 303
• Problemas en el habla, dificultades en la concentración.
• Inhibición en el juego.
• Alteraciones en el gráfico. Elaborado por:
• Lesión anal, vaginal , hematomas. Departamento de Psicología - Ministerio de la Defensa Pública
• Dolor de cabeza,dolor de panza,trastornos respiratorios. Tel. +595 21 425 851.
• Diarreas frecuentes. Diseñado y Diagramado por:
Dpto. de Tic’s.
 ¿Qué es el
Maltrato Infantil?
Cualquier conducta, directa o indirecta por
parte de un adulto, otro menor o institución,
que implique falta de atención y cuidados nece-
sarios para el crecimiento y adecuado desarro-
llo emocional y físico.
El Maltrato Infantil
puede darse en:
• En el contexto familiar.
• En el Entorno habitual, escuela, hogar, albergue.
• En el contexto extrafamiliar; incluye cual-
quier persona ajena a la familia.
Otros tipos
de Maltrato:
Sindrome de Münchausen: por poder, el padre o la madre
someten al menor a continuas exploraciones médicas, sumi-
nistros de medicamentos o ingresos hospitalarios alegando
síntomas ficticios o por medicación inadecuada.
Maltrato perinatal: se da siempre que haya voluntariedad y
negligencia que perjudican el embarazo y al infante en gestación.
Tipos de Maltrato
Maltrato psicológico: no se tiene en cuenta la
necesidad del niño que tiene que ver con las
relaciones interpersonales y la autoestima. Tam-
bién puede ser la omisión.
Maltrato emocional: insultos, rechazos, ame-
nazas, humillaciones, desprecios, burlas, críti-
cas, aislamiento, atemorizaciones que pueden
causar deterioro en el desarrollo emocional,
social o intelectual.
Abandono emocional: no recibe el afecto, la
estimulación, el apoyo y la protección necesa-
rios en cada etapa de su desarrollo evolutivo.
Sobreprotección: toda acción que impida alcanzar
la autonomía y participación adecuada a su edad.
Maltrato físico: cualquier acción no accidental
por parte de los padres, educadores y cuidado-
res que le provoquen el daño físico o enferme-
Maltrato institucional: legislación, procedimiento, actuación u
omisión procedentes de los poderes públicos, o derivados de la
actuación individual del profesional, que comporte abuso,
negligencia en detrimento de la seguridad, salud, estado
emocional, el bienestar físico y la correcta maduración, o que
viole los derechos básicos del infante.
-dad, o lo ponga en situación de grave
riesgo de padecerlo.
Negligencia o abandono: situación en las
que no son cubiertas las necesidades bási-
cas de alimentación, vestido, higiene,
vigilancia y cuidados médicos.
No son atendidos temporal o permanene-
temente por ningún adulto.
Sobreexigencia: exigir al niño o niña la auto-
nomía y participación por encima de su edad.
Abusos sexuales: contactos e interaccio-
nes entre un adulto y un menor de edad o
dos menores cuando son utilizados por el
adulto para estimularse sexualmente a él
mismo, a otra persona o a otro niño. Tam-
bién puede ser cometido por otro menor
de de 18 años, cuando éste es significativa-
mente mayor que la víctima.
Corrupción: conductas de los adultos que promueven en el
menor posibles conductas antisociales o desviadas, generalmen-
te agresividad, robos, sexualidad y tráfico o consumo de drogas.
Explotación laboral: se obliga al infante a realizar trabajos que
exceden los límites de su capacidad y que deberían ser realiza-
dos por los adultos, y que interfieren en las actividades propias
del menor.