Actividades de Articulación entre kínder y primero básico

Este término se instala en la educación por normativa del Mineduc, donde se

pretende hacer movimiento más armónico en la unión de dos niveles rígidos como
lo son Kínder y Primero Básico.

Por lo mismo, se intenta “articular” este cambio educacional por medio de la

interacción social y el tema que desarrolló hoy nuestro liceo tuvo que ver con los
objetos que llevan en su bolso los niños.

Pues a través de la comparación, ambos niveles pueden ir dándose cuenta de sus

similitudes y diferencias en el contenido de su mochila, por ejemplo, en la colación
y en sus cuadernos.

Asimismo, los pequeños se encuentran con caras conocidas, dado que muchos de
los niños que hoy cursan el primer nivel básico antes pertenecieron al Infant.

Teresita Llanos, directora del Infant, manifiesta que el objetivo de esta iniciativa es
“que los niños de kínder vivan este proceso con alegría, para generar una
instancia de motivación”.

Esta es la primera actividad de muchas que se van a desarrollar a lo largo de este

año. Sin embargo, este paso es una actividad en conjunto entre los docentes y
apoderados, puesto que se deben mezclar dos pilares fundamentales en la
formación del los pequeños aprendices que son: el colegio y la familia.

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