Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
I. DATOS INFORMATIVOS:
-
Lee diversos tipos de textos en ingles - Identifica información explícita que es - Lista de cotejo -
como lengua extranjera. claramente distinguible de otra y que se - Exámenes Bimestrales.
encuentra en lugares evidentes, como título, - Prácticas orales
inicio o final, en textos escritos en inglés, con - Rúbricas
vocabulario sencillo y con o sin ilustraciones. - Portafolios
- Fichas de observación
- Deduce relaciones lógicas (adición y contraste). - Observación directa
Señala información acerca de miembros de la - Registro de Notas
familia,colores,partes de la casa, verbos a partir
de indicios como ilustraciones y silueta de texto.
Escribe diversos tipos de textos en - Adecúa las oraciones que escribe en inglés - Lista de cotejo -
inglés como lengua extranjera. considerando el propósito (obtener información - Exámenes Bimestrales.
de contacto; deletrear nombres; hablar acerca - Prácticas orales
de su información personal, la familia,colores; - Rúbricas
hablar acerca de las partes de la casa) y el - Portafolios
destinatario. - Fichas de observación
- Observación directa
- Produce oraciones escritas en inglés en torno a - Registro de Notas
un tema con coherencia, cohesión y fluidez de
acuerdo a su nivel, y organiza sus ideas para
establecer relaciones lógicas (adición y
contraste); amplía información de forma
pertinente con vocabulario apropiado
(familia,partes de la casa,colores,información
personal,pronombres personales).
Cantamos y aprendemos el vocabulario de los Aprenden la escritura de los colores. Colorean, escriben sobre los colores mediante
colores. (decir a los papas que habrá practica el una lectura calificada.
miércoles de los colores básicos).
SESIÓN N°13(2 HORAS) SESIÓN N°14 (2 HORAS) SESIÓN N°15 (1 HORA)
FECHA: 08 de Abril 2019 FECHA: 09 de Abril 2019 FECHA: 10 de Abril 2019
TÍTULO TÍTULO TÍTULO
He or she? It is a cat. This is my family
PROPÓSITO PROPÓSITO
Presentan su álbum y hablan acerca de cada Presentan su álbum y hablan acerca de cada
miembro de su familia. miembro de su familia y hacen un repaso acerca de
lo trabajado durante el Bimestre.
VII. MATERIALES Y/O RECURSOS
VIII. BIBLIOGRAFÍA :
- MINEDU (2017) - Currículo Nacional
- H.Q, Mitchel. MM Publications (2016) – Get Smart
- READ, Carol (2007). - 500 Activities for the Primary Classroom.
-