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Introducción
El programa del curso pretende aproximar al estudiante al análisis social de la sociedad de consumo, tratando
de explicar cómo, por qué y para qué, los sujetos y grupos sociales adoptan unos determinados
comportamientos y prácticas de consumo en el contexto de una estructura social y unos modelos de
producción u oferta empresarial de mercancías. En esa línea, es importante abordar un análisis en clave socio-
histórica de la sociedad de consumo de masas, atendiendo a su génesis y desarrollo. Además, a lo largo del
programa se revisan los principales debates teóricos y los conceptos básicos para el análisis sociológico del
consumo, y asimismo, se exploran los principales procesos, ámbitos, dimensiones y tendencias del consumo
contemporáneo.
Así pues, la asignatura pretende facilitar a los alumnos herramientas teóricas y metodológicas apropiadas
para el análisis del consumo. El programa enfatiza el papel central —y complejo— del consumo en el proceso
de vertebración de los estilos de vida (y en definitiva en los procesos de integración y diferenciación social), y
en la reconstrucción reflexiva de la identidad social; todo ello, en el contexto de una sociedad, y unas pautas
de consumo, crecientemente individualizadas. También persigue realizar una aproximación cultural al
consumo, partiendo del análisis de ‘objetos’ y prácticas de consumo que atraviesan y dan forma a nuestra
cotidianidad inmediata. El programa de la asignatura se orienta a destacar las evidentes ligaduras y
solapamientos entre la cultura de consumo (estrechamente vinculada a la cultura material) y la cultura
popular, apuntando el deslizamiento progresivo de ésta última hacia el espacio del consumo, en un proceso
que reflejaría una creciente ‘mercantilización de la cotidianidad’.
Como competencias específicas, se pretende que los alumnos y alumnas sean capaces de:
− Analizar el componente cultural y sociológico asociado a los procesos y prácticas concretas de
consumo ‘cotidiano’.
− Caracterizar la cultura de consumo —sus distintas expresiones— en términos de cultura
material (de objetos en uso), y como configuradora de estilos de vida, superando la concepción
economicista ligada al simple intercambio en el mercado.
− Realizar lecturas complejas —desde una perspectiva sociológica y cultural— de objetos y
prácticas ligadas al consumo, así como de los mensajes publicitarios.
− Caracterizar globalmente la cultura consumista y su dimensión ideológica.
− Identificar la relevancia de los medios de comunicación en la reproducción y proyección del
modelo de consumo. Atendiendo por supuesto al papel ‘cultural’ e ideológico de la publicidad.
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Sociología del consumo
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
El plan de evaluación propuesto es flexible, cada alumno/a podrá construir su propio itinerario de evaluación
a partir de la combinación de algunos —o todos— los elementos propuestos que se exponen a continuación.
En el caso de que el alumno/a no supere la asignatura en la convocatoria de junio, tanto los elementos de
evaluación optativa realizados (presentaciones de temas, trabajos, asistencia y participación), como la
calificación de las prácticas computarán nuevamente en la convocatoria de septiembre.
Supondrá como mínimo un 40% de la nota final, pero, en el caso de los alumnos no asistentes y que no realicen
ningún tipo de elemento evaluable adicional, la nota del examen supondrá un 85% de la nota final de la
asignatura (el 15% restante se corresponderá con la evaluación de las prácticas a través de las dos vías que se
proponen más adelante). Aquellos alumnos y alumnas que añadan otros elementos de evaluación optativa
(trabajos, presentaciones, participación) sólo aprobarán la asignatura si obtienen en el examen final una
calificación mínima de tres y medio (3,5). Las calificaciones inferiores a esa nota en el examen final de la
asignatura no serán compensables con el resto de calificaciones de los elementos optativos de evaluación.
La materia evaluada a través del examen se corresponderá con el contenido de las lecturas, apuntes y
materiales obligatorios (que serán claramente indicados y confirmados a lo largo del cuatrimestre en el
campus virtual).
Dado que la dinámica de las clases no se articulará en ningún caso sobre el ‘dictado’ de apuntes, los
alumnos/as deberán trabajar directamente los textos obligatorios y los materiales elaborados por el profesor
de la asignatura que estarán colgados —salvo excepciones— en el campus virtual, si bien, contarán con el
apoyo de las explicaciones de clase, y dispondrán del horario de tutorías para resolver cualquier duda que
pudiera planteárseles.
El examen de la asignatura constará de dos partes. Una primera parte obligatoria con 60 preguntas tipo test
(cada error restará la mitad del valor de la pregunta, para aprobar será necesario tener un mínimo de 30
aciertos), y una segunda parte optativa que consistirá en dos preguntas de desarrollo. En el caso de realizar las
dos partes del examen, el valor de cada parte será del 50% sobre la nota final del examen.
Los alumnos que aspiren a obtener más de un APROBADO en la nota final de la asignatura (es decir, un 7 o
más) deberán realizar obligatoriamente las preguntas de desarrollo.
Correspondiéndose con cada tema, se proporcionará al alumno/a una serie de materiales (artículos y
reportajes de prensa, pequeños textos y material audiovisual), que serán accesibles —salvo excepciones— a
través del campus virtual. Estos materiales serán objeto de análisis y debate en clase (en las fechas que se
irán fijando a lo largo del cuatrimestre). En otras ocasiones, las prácticas podrán consistir en pequeños
trabajos (análisis de publicidad, observación en espacios comerciales y de consumo, etc.). Las prácticas
supondrán un 15% de la nota final.
Existirán dos vías de evaluación del material de las prácticas: a) discusión en clase y realización de prácticas por
escrito —que serán presentadas a través del campus virtual— (sólo para alumnos asistentes, mínimo 85% de
las clases), b) realización de una prueba escrita el último día de clase (miércoles 27 de mayo).
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Sociología del consumo
Adicionalmente, los alumnos (asistentes) que quieran participar en esta modalidad de evaluación de las
prácticas deberán entregar un mínimo de 8 prácticas (a través de los enlaces habilitados en el campus virtual
para cada uno de los temas, siempre en la fecha indicada), y asistir obligatoriamente a las clases de las prácticas
para discutir el material. Estos trabajos no deben ser resúmenes de los material/es, sino consistir en una
reflexión y análisis de los mismos a la luz de los contenidos del tema y de la asignatura. El texto de análisis del
material tendrá una extensión de entre 1.200 y 1.500 palabras. No se puntuará la realización de un simple
resumen de los materiales de las prácticas. La copia o reproducción de textos no redactados por el alumno
(que no aparezcan entrecomillados e identificada su origen/autoría) será motivo de suspenso automático en
la asignatura.
Supondrá un 15% de la calificación final para los alumnos/as que lo realicen (se trata de un trabajo individual).
Los alumnos/as que lo deseen podrán escoger un tema del programa de la asignatura y participar en la
presentación y discusión del mismo, complementando las explicaciones del profesor. Será indispensable
confirmar personalmente con el profesor el material a preparar, y se fijará con suficiente antelación una fecha
de presentación. Estos alumnos/as (un máximo 4 por tema) realizarán tanto la presentación de las lecturas y
materiales obligatorios correspondientes a su tema, como la exposición y discusión del material de la práctica
(y/o material complementario) correspondiente al mismo tema.
Además, el alumno/a deberá entregar tres pequeños trabajos (subiéndolos al campus virtual el mismo día de
las respectivas presentaciones, utilizando los enlaces habilitados) que consistirán en:
a) Un resumen esquemático de las lecturas (entre 1.000 y 1.200 palabras) y un comentario/ensayo sobre el
tema presentado (entre 1.500 y 2.000 palabras), que suponga la aplicación de los contenidos teóricos del
tema a la vida cotidiana, a la experiencia inmediata del consumo.
b) El análisis/comentario del material de las prácticas (noticias, material audiovisual, etc.). El profesor
indicará si al margen del material obligatorio de las prácticas, el alumno o alumna debe trabajar algún
otro material complementario. En ningún caso se pide un resumen del material/es. El texto de cada
práctica tendrá una extensión mínima de 1.200 palabras y un máximo de 1.500. Las prácticas deben
construirse sobre la reflexión y análisis, y mostrar una vinculación con los contenidos de los temas
correspondientes (que se habrán trabajado previamente). No se puntuará la realización de un simple
resumen de los materiales.
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Sociología del consumo
c) Asimismo, los alumnos deberán redactar 10 preguntas tipo test sobre el tema (con cuatro opciones de
respuesta y sólo una correcta), que servirán para generar una amplia base de preguntas que ayude a
preparar el examen final de la asignatura. Las preguntas se subirán en el campus virtual en un único
enlace habilitado con ese fin, dispuesto en el apartado de información general de la asignatura. Se
utilizará un archivo en formato Word, marcando la opción correcta en negrita. La fecha de entrega podrá
ser hasta una semana después de la presentación del tema.
La nota final de este apartado será la media entre la nota de los trabajos presentados (que deberán respetar
escrupulosamente la extensión marcada), y la nota de las presentaciones en clase.
Los alumnos/as que deseen optar al 15% de la calificación a través de este apartado, deberán asistir al menos
al 85% de las clases (mínimo 24 clases) y participar de manera asidua en las presentaciones y discusiones. La no
asistencia no tendrá ninguna penalización en la calificación final de la asignatura.
Los alumnos y alumnas que deseen ser evaluados su asistencia y participación deberán entregar una foto
reciente (no fotocopia) al profesor.
5. Trabajos Optativos
La realización de uno o varios trabajos deberá ser comunicada al profesor como fecha tope el 4 de marzo
(miércoles) a través del enlace habilitado en el campus virtual. No se evaluarán aquellos trabajos cuya
realización no haya sido comunicada al profesor dentro del plazo previsto. La fecha límite para la entrega de
los trabajos —también a través del campus— será el día 29 de mayo (viernes).
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Sociología del consumo
1. El trabajo implicará en primer lugar el análisis en clave cultural del objeto de consumo.
Se abordará la elaboración de la historia social/cultural del producto. Se analizará la evolución del
producto (en algunos casos desde un origen artesanal a otro de manufactura industrial) en relación
con el marco sociohistórico considerando las características de los grupos sociales que lo han
consumido (quiénes y por qué), la evolución del producto —en cuanto a su diseño (y qué lectura se
hace de él), a sus ‘funciones’ o su valor instrumental, al uso que de él se hace socialmente, etc.—.
Sería interesante prestar especial atención a la transformación de los hábitos de consumo y uso (si
existe un proceso de popularización, si aparecen gamas, cómo y dónde se consume, etc.), y por
supuesto, analizar la dimensión simbólica asociada a su consumo (qué dice el objeto del consumidor,
cómo lo caracteriza). Será importante prestar especial atención al caso español (pautas de consumo
peculiares, etc.).
2. Aplicación práctica de los conceptos teóricos revisados en el programa al análisis publicitario. Entre
otros:
a) Todos los relacionados con la cultura: las creencias, valores, normas sociales, símbolos,
subculturas, etc. (observando cómo estos elementos culturales reflejados en la publicidad
cambian a lo largo del tiempo).
b) La caracterización de los grupos de referencia (en función del género, la edad, la clase social, si se
trata de grupos primarios o secundarios, etc.), considerando su integración en la configuración de
determinados estilos de vida.
c) Considerar cual es el enfoque general de la publicidad en cada periodo (racional o
simbólico/social).
d) Aplicar los modelos de análisis publicitario que se revisarán en clase.
3. Análisis de la imagen y sistema de marcas.
Se puede analizar la relación de la marcas entre sí, su jerarquización y su vinculación a determinados
estilos de vida.
El trabajo puede incorporar el análisis individualizado de ciertos mensajes publicitarios, en tanto en cuanto
arquetípicos o representativos de ciertas fases de desarrollo del producto/marca, de diversos modelos de
consumo del producto, también explorando su asociación con ciertas configuraciones simbólicas, etc. Si bien,
estos análisis particularizados deberán integrarse en esquemas interpretativos más generales que articulen
el trabajo.
− Los trabajos serán presentados en horario de tutorías (si es posible como sesiones abiertas para el resto
de compañeros/as).
− Los trabajos se entregarán a través del enlace del campus virtual, no obstante, si el tamaño impidiera
colgarlos en el campus (más de 300 MB), la entrega se realizaría en papel y soporte digital.
Una advertencia importante: el trabajo tendrá un enfoque sociológico y no de marketing!!!
Orientativamente, la extensión del trabajo podría estar en torno a las 10.000 y 15.000 palabras.
Trabajo bibliográfico
De manera alternativa, los alumnos/as que lo deseen podrán realizar un trabajo bibliográfico de carácter
individual. Los alumnos/as deberán elegir un texto entre los marcados con un asterisco (*) en la bibliografía
final del programa.
El trabajo constará de un breve resumen del libro (que en ningún caso debe ser una ‘colección de citas’
extraídas del texto original), de unas 1.500 palabras, y de un ensayo o recensión crítica de entre 2.500 y 3.000
palabras. En la parte del ensayo, el alumno/a puede intentar relacionar, para la discusión del texto, alguno de
los conceptos o contenidos tratados a lo largo del programa. Una vez entregado el trabajo, los alumnos/as
fijaran una entrevista con el profesor en horario de tutorías (a finales de mayo o principios de junio), en la que
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Sociología del consumo
realizarán una presentación crítica del libro (de unos quince minutos de duración). La nota será resultado de
la valoración conjunta del trabajo y de la presentación oral.
La detección de cualquier tipo de plagio en cualquiera de los trabajos supondrá automáticamente el suspenso
en la asignatura. Cualquier fuente utilizada debe ser explicitada, y las citas textuales deben aparecer siempre
entrecomilladas.
Todas las entregas de trabajos, resúmenes y comentarios, y prácticas se realizarán a través del campus virtual
(utilizando el formato de archivo Word o compatible).
Así pues, el peso relativo de los distintos elementos de evaluación en la nota final de la asignatura
será el siguiente:
Distribución de las horas lectivas. A cada tema se le dedicará aproximadamente entre cuatro y seis horas de
clase. La organización aproximada de las clases será: 3-5 horas de presentación y discusión de los contenidos
teóricos, y 1-2 horas dedicada a las prácticas. Las clases teóricas de la asignatura se articularán en torno a la
exposición del profesor, y a partir de la presentación y discusión colectiva de las lecturas obligatorias. Sería
recomendable que los alumnos intentarán leer al menos parcialmente las lecturas obligatorias, lo cual
facilitará la comprensión de la materia y la preparación del examen.
En ocasiones se utilizará la herramienta de correo del campus para facilitar información diversa a los
alumnos/as. Por ello, es muy importante que los alumnos/as incluyan en su perfil una dirección de correo que
consulten habitualmente, y que la activen en el campus virtual para recibir mensajes. También es muy
importante subir una foto reciente y de la mayor calidad posible al perfil del campus virtual.
Nota importante: Los temas 9 y 10 serán preparados por los alumnos/as siguiendo la bibliografía obligatoria
señalada en el campus virtual. Independientemente de que se pueda utilizar el horario de tutorías, se
habilitará tiempo en las clases para resolver las dudas que los textos puedan suscitar a los alumnos.
Horarios de Tutorías
DESPACHO C113 – TEL. 913947129
MARTES: 16:00-18:00
MIÉRCOLES: 14:00-16:00 Y 18:00-19:00
JUEVES: 13:00-14:00
e-mail: angel.zurdo@ccinf.ucm.es (solo se atenderán por correo aquellas consultas que no puedan realizarse
personalmente)
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Sociología del consumo
PROGRAMA
El programa de la asignatura podrá sufrir alguna variación menor a lo largo del cuatrimestre (alteraciones en
el orden de los temas, y cambios puntuales en las lecturas obligatorias) tales cambios —en el caso de
producirse— serían oportunamente comunicadas a los alumnos en clase, y a través del campus virtual. En el
campus virtual, el alumnado encontrará la información más actualizada de la asignatura.
Lecturas Básicas
Appadurai, A. (ed.) (1988): The Social Life of Things: Commodities in Cultural Perspective, Cambridge, Cambridge
University Press.
Douglas, M., Isherwood, B. (1996): El Mundo de los Bienes: Hacia una Antropología del Consumo, México, Grijalbo.
Bibliografía Complementaria
Corrigan, P. (1997): “Objects, Commodities, and Non-commodities”, en The Sociology of Consumption: An Introduction,
London, Sage Publications, pp. 33-49.
Lash, S., Lury, C. (2007): Global Culture Industry: The Mediation of Things, Polity Press.
McCracken, G. (1988): Culture and Consumption: New Approaches to the Symbolic Character of Consumer Goods and
Activities, Bloominghton, Indiana University Press.
Miller, D. (1997) Material Cultures: Why some Things Matter, London, Routledge.
Miller, D. (2009): “Theories of Things”, en Stuff, Cambridge, Polity Press, pp. 42-78.
Sassatelli, R. (2012). Consumo, Cultura y Sociedad. Buenos Aires, Amorrortu.
Bibliografía Complementaria
Gabriel, Y., Lang, T. (2006): The Unmanageable Consumer: Contemporary Consumption and its Fragmentation, London,
Sage.
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Sociología del consumo
Merton, R.K. (1995): Teoría y Estructura Sociales, México, Fondo de Cultura Económica, pp. 362-470
Sandvoss, C. (2005): Fans: The Mirror of Consumption, Cambridge, Polity Press.
Solomon, M.R. (1997): Comportamiento del Consumidor, México, Prentice-Hall Hispanoamericana.
Veblen, Th. (1974): Teoría de la clase ociosa, México, FCE.
Lecturas Básicas
Bourdieu, P. (1998): La Distinción: Criterio y Bases Sociales del Gusto, Madrid, Taurus.
Featherstone, M. (2000): “Estilo de vida y cultura de consumo”, en Cultura de Consumo y Posmodernismo, Buenos Aires,
Amorrortu Editores, pp. 142-159.
Veblen, Th. (1974): Teoría de la clase ociosa, México, FCE.
Bibliografía Complementaria
Alonso, L.E. (2005): “Sobre las tesis de la individualización de los estilos de vida y la sociedad postmoderna: ¿un nuevo
consumidor?” y “El estructuralismo genético y los estilos de vida: consumo, distinción y capital simbólico en la
obra de Pierre Bourdieu”, en La Era del Consumo, Madrid, Siglo XXI, pp. 83-108 y 185-242.
Bauman, Z. (2001): “La identidad en un mundo globalizador”, en La Sociedad Individualizada, Madrid, Cátedra, pp.
161-175.
Beck, U., Beck-Gernsheim, E. (2003) [2001]: “Adiós a lo tradicional: La individualización y las «libertades precarias»”,
en La Individuación: El Individualismo Institucionalizado y sus Consecuencias Sociales y Políticas, Barcelona, Paidós, pp.
37-68.
Callejo Gallego, J. (2004): “La práctica del consumo en Bourdieu: contra el formalismo y el populismo”, en Alonso,
L.E., Martín Criado, E., Moreno Pestaña, J.L. (eds.) Pierre Bourdieu, las Herramientas del Sociólogo, Madrid,
Fundamentos, pp. 185-213.
Elliot, A., Lemert, Ch. (2005): The New Individualism: The Emotional Cost of Globalization, London, Routledge.
Woodward, I. (2007): “Material Culture and Identity. Objects and the Self”, en Understanding Material Culture,
London, Sage, pp. 133-150.
Lecturas Básicas
Scanlon, J. (2000): The Gender and Consumer Culture Reader, New York, New York University Press.
Bibliografía Complementaria
Andrews, M., Talbot, M.M. (eds.) (2000): All the World and her Husband: Women in the Twentieth-century Consumer
Culture, Continuum International Publishing Group – Academi
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Sociología del consumo
Casey, E., Martens, K. (2007): Gender and Consumption: Domestic Cultures and the Commercialization of Everyday Life,
Ashgate.
De Grazia, V., Furlough, E. (1996): The Sex of Things: Gender and Consumption in Historical Perspective, University of
California Press.
Mort, F. (1996): Cultures of Consumption: Masculinities and Social Space in Late Twentieth-century Britain, London,
Routledge.
Lecturas Básicas
Campbell, C. (1995): The Romantic Ethic and the Spirit of Modern Consumerism, Cambridge, Blackwell, pp. 36-57.
Bocock, R. (1993): “El nacimiento del consumismo moderno”, en El consumo, Madrid, Talasa, pp. 23-54
Bibliografía Complementaria
Alonso, L.E. (2005): “Las políticas del consumo: transformaciones en el proceso de trabajo y fragmentación de los
estilos de vida”, en La Era del Consumo, Madrid, Siglo XXI,
Cohen, L. (2004): A Consumers’ Republic: The Politics of Mass Consumption in Postwar America, New York, Vintage Books.
Lucas Matilla, A. de (1995): Sociología del consumo y e investigación de mercados (Memoria docente, UCM).
Lecturas Básicas
Arribas Macho, J. M. (coord.) (2013): Sociología del consumo e investigación de mercados: Una guía didáctica. Madrid: UNED.
(Capítulo 2, pp. 56-81)
Bibliografía Complementaria
Castillo Castillo, J. (1987): Sociedad de consumo a la española, Madrid, Eudema.
Gimeno Ullastres, J.A. (coord.), El Consumo en España: Un Panorama General, Madrid, Fundación Argentaria – Visor.
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Sociología del consumo
Lecturas Básicas
Alonso, L.E. (2005): “Los nuevos espacios de la distribución comercial y las ironías del consumidor posmoderno”, en
La Era del Consumo, Madrid, Siglo XXI, pp. 109-134.
Bibliografía Complementaria
Bryman, A. (2004): Disneyization of Society, London, Sage Publications.
Gil, V., Romero, F. (2008): Crossumer: Claves para Entender al Consumidor Español de Nueva Generación. Barcelona,
Gestión 2000.
Humphery, K. (1998): Shelf Life: Supermarkets and the Changing Cultures of Consumption, Cambridge, Cambridge
University Press.
Miles, S. (2010): Spaces for Consumption: Pleasure and Placelessness in the Post-industrial City. London, Sage, pp. 76-163.
Sorkin, M. (ed.) (1992): Variations on a Theme Park: The American City and the End of Public Space, Hill & Wang.
Lecturas Básicas
Ortí Benlloch, A. (1995): “La estrategia de la oferta en la sociedad neocapitalista de consumo: Génesis y praxis de la
investigación motivacional de la demanda”, en Política y Sociedad, núm. 16, pp. 37-92.
Bibliografía Complementaria
Baudrillard, J. (1976): La Génesis Ideológica de las Necesidades, Barcelona, Anagrama.
Doyal, L., Gough, I. (1994). Teoría de las Necesidades Humanas. Barcelona, Icaria.
Este tema será preparado por los alumnos a partir de las lecturas obligatorias
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Sociología del consumo
Lecturas Básicas
Featherstone, M. (2000): “Teorías de la cultura de consumo”, en Cultura de Consumo y Posmodernismo, Buenos Aires,
Amorrortu Editores, pp. 38-60)
Sassatelli, R. (2012): “Las teorías de la acción de consumo”, en Consumo, Cultura y Sociedad, Buenos Aires, Amorrortu
Editores, pp. 79-159.
Bibliografía Complementaria
Clark, D., Doel, M.A., Housiaux, K.M.L. (eds.) (2003): The Consumption Reader, London, Routledge.
Dunn, R. (2008): Identifying Consumption: Subjects and Objects in Consumer Society, Philadelphia, Temple University
Press, pp. 21-76
Edwards, T. (2000): Contradictions of Consumption: Concepts, Practises and Politics in Consumer Society, Open University
Press (capítulo 2).
Lee, M.J. (ed.) (2000): The Consumer Society Reader, Oxford, Blackwell.
10. Marca y Consumo. La Imagen de Marca como Soporte del Proceso de Simbolización del
Consumo
Este tema será preparado por los alumnos a partir de las lecturas obligatorias
Lecturas Básicas
Lury, C. (2004): “Just do what? The brand as new media object”, en Brands: The Logos of the Global Economy, London,
Routledge, pp 1-16.
Bibliografía Complementaria
Arvidsson, A. (2006): Brands: Meaning and Value in Media Culture, London, Routledge.
Costa, J. (2004): La Imagen de Marca: Un Fenómeno Social, Barcelona, Paidós.
Remaury, B. (2005): Marcas y Relatos: La Marca Frente al Imaginario Cultural Contemporáneo, Barcelona, Gustavo Gili.
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Sociología del consumo
Lecturas Básicas
Edwards, T. (2000): Contradictions of Consumption: Concepts, Practises and Politics in Consumer Society, Maidenhead, Open
University Press (Capítulo 3).
Bibliografía Complementaria
Cook, G. (2001): The Discourse of Advertising, London, Routledge.
Ewen, S. (2004): Captains of Consciousness: Advertising and the Social Roots of the Consumer Culture, New York, Basic
Books.
Goldman, R. (1992): Reading Ads Socially, London, Routledge.
Williamson, J. (1994): Decoding Advertisements: Ideology and Meaning in Advertising, London, Marion Boyars Publishers.
12. El Mercado como Contexto Institucional del Consumo. El Proceso de De-socialización del
Mercado
Lectura Básica
Polanyi, K. (1997): La Gran Transformación, Madrid, Ediciones la Piqueta (capítulos 4 y 5).
Bibliografía Complementaria
Lucas Matilla, A. de (1994): “Sociedad de consumo o sociedad de mercado: el caso de las comunidades kula”, en
Política y Sociedad, núm. 16, pp. 25-36.
Lecturas Básicas
Bowlby, R. (2000): Carried Away: The Invention of Modern Shopping, London, Faber and Faber.
Bibliografía Complementaria
Bowlby, R. (1993): Shopping with Freud, London, Routledge.
Edwards, T. (2000): Contradictions of consumption: concepts, practises and politics in consumer society, Maidenhead Open
University Press. (capítulo 5).
Falk, P., Campbell, C. (eds.) (1997): The shopping Experience, London, Sage.
Miller, D. (1999): Ir de Compras: Una Teoría, México, Siglo XXI.
Miller, D. (2001): The Dialectics of Shopping, Chicago, University of Chicago Press.
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Sociología del consumo
Material facilitado por el profesor. Bibliografía de referencia: Entwistle, J. (2002): “Teorías sobre la moda y el vestir”
y “Moda e identidad”, en El Cuerpo y la Moda: Una Visión Sociológica, Barcelona, Paidós, pp. 59-101 y 141-172.
Lecturas Básicas
Barnard, M. (2014): Fashion Theory. An introduction, Abingdon, Routledge.
Simmel, G. (1988): “La moda”, en Sobre la Aventura: Ensayos Filosóficos, Barcelona, Península, pp. 26-55.
Bibliografía Complementaria
Barnard, M. (2007): Fashion Theory: A Reader, London, Routledge.
Corrigan, P. (1997): “Clothing and Fashion”, en The Sociology of Consumption: An Introduction, London, Sage
Publications, pp. 161 y ss.
Edwards, T. (2000): Contradictions of consumption: concepts, practises and politics in consumer society, Maidenhead, Open
University Press. (capítulo 7).
Lipovetsky, G. (1994): El imperio de lo efímero: La moda y su destino en las sociedades modernas, Barcelona, Anagrama.
Lecturas Básicas
Williams, S.J., Bendelow, G. (2004): The Lived Body: Sociological Themes, Embodied Issues, London, Routledge. Cap. 4
“The body in ‘high’ modernity and consumer culture”, pp. 67 y ss.
Fraser, M., Greco, M. (2004): “Bodies in consumer culture”, en The Body: A Reader, London, Routledge, pp. 267 y ss.
Bibliografía Complementaria
Blum, V.L. (2005): Flesh Wounds: The Culture of Cosmetic Surgery, University of California Press.
Elliott, A. (2009): Dar la Talla: Cómo la Cirugía Estética Transforma Nuestras Vidas, Madrid, 451 Editores.
Falk, P. (1994): The Consuming Body, London, Sage.
Horne, J. (2006): Sport in Consumer Culture, Palgrave Macmillan.
Maguire, J.S. (2008): Fit for Consumption: Sociology and the Business of Fitness, London, Routledge, pp. 191 y ss.
Schaper-Huges, N., Wacquant, L.J.D. (2002): Commodifying Bodies, London, Sage.
16. Hogar y Consumo. El Papel de los Objetos Cotidianos y el Diseño en la Articulación de los
Estilos de Vida
Lecturas Básicas
Corrigan, P. (1997): “The Home”, en The Sociology of Consumption: An Introduction, London, Sage Publications, pp. 96-
114
Hochschild, A.R. (2008): La Mercantilización de la Vida Íntima: Apuntes de la Casa y el Trabajo,
Miller, D. (2009): “Houses: Accommodating Theory”, en Stuff, Cambridge, Polity Press, pp. 79-109
Bibliografía Complementaria
Miller, D. (ed.) (2001): Home Possessions: Material Culture Behind Closed Doors, Berg Publishers
Miller, D. (2008): The Comfort of Things, Cambridge, Polity Press
Pink, S. (2004): Home Truths: Gender, Domestic Objects and Everyday Life, Oxford, Berg
Edwards, C. (2005): Turning Houses into Homes: A History of the Retailing and Consumption of Domestic Furnishings, Ashgate.
Gregson, N. (2007): Living with Things: Ridding, Accommodation, Dwelling, Sean Kingston Publishing.
Attfield, J. (2000): Wild Things: The Material Culture of Everyday Life, Oxford, Berg Publishers
Csikszentmihalyi, M., Rochberg-Halton, E. (2002): The Meaning of Things: Domestic Symbols and the Self, Cambridge,
Cambridge University Press.
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Sociología del consumo
Lecturas Básicas
Katz, J.E. (2008): “Cuestiones teóricas en torno a medios móviles y comunicación”, en Aguado, J.M.; Martínez, I.J.
(coords.), Sociedad Móvil: Tecnología, Identidad y Cultura, Madrid, Biblioteca Nueva.
Hjorth, L., Burgess, J., Richardson, I. (2012). Studying Mobile Media: Cultural Technologies, Mobile Communication, and
the iPhone. New York, Routledge.
Bibliografía Complementaria
Agar, J. (2005): Constant Touch: A Global History of the Mobile Phone, Totem Books
Glotz, P. Bertsch, S. (eds.) (2005): Thumbs Culture: The Meaning of Mobile Phones for Society, Transcript Verlag.
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