Evidencia 3: Cuadro sinóptico “Desarrollo de habilidades psicomotrices y de pensamiento

Laura María Poveda Rincón

Instructora: Carolina Parra

Sena Virtual

Negocios Internacionales

Bogotá D.C

2019
 INTRODUCCION

El desarrollo de habilidades psicomotrices y de pensamiento es una actividad del área de la salud que estudia el movimiento
corporal humano, el cual está involucrado en toda actividad humana, incluyendo el trabajo. De forma paralela, la salud
ocupacional, es la encargada de estudiar las modificaciones que ejerce el trabajo sobre la salud del individuo. Con el desarrollo de
esta actividad podremos conocer el cuidado de la salud del individuo a través del movimiento; además se encarga del estudio,
comprensión, manejo científico y teórico de los procesos relativos al movimiento corporal humano, además se relacionan
directamente con las habilidades de pensamiento que son la forma de hacer las cosas.
 Caminar, correr,
Locomotrices
saltar, rodar

No locomotrices Balancearse,
Habilidades inclinarse, girar,
Psicomotrices empujar y levantar

Recepción y
Lanzar, atrapar y
Disciplina que proyeccion
golpear
estudia e Relacionada con la percepción del
interviene en el
propio cuerpo también ayuda a la
desarrollo motor,
oxigenación de la sangre y el cerebro
en la vinculación Respiración
con el pensamiento Conductas
y también las motrices de base
emociones
Se debe aprender la relajación muscular para conocer el
Relajación estado de tensión o relax que presenta su cuerpo o algún
segmento del mismo, también tiene un efecto
importante en la relajación mental y emocional,
facilitando los procesos psicológicos implicados en todo
Equilibrio
aprendizaje, ya sea este formal o no formal.
Elementos
psicomotrices Coordinación Relacionada con la postura correcta del
cuerpo, el poder quedar inmóvil, el poder
moverse, ante la gravedad o resistiendola

Correcto control tónico de la musculatura implicada en cada

movimiento, tanto agonista como antagonista, de la capacidad
de secuenciar todas las contracciones musculares, de forma
que el gesto realizado sea lo más eficaz posible
 Supone la relación de estímulos que
Conductas Ritmo dividen y secuencian el tiempo en
neuromotrices unidades regulares y que dependen de la
periodicidad en la que se repiten

Organización
espacial
Hace referencia a la estructuración del
mundo externo, relacionado primero con el
Elementos Organización propio individuo y después con sus
temporal semejantes y los objetos que utiliza y lo rodea
psicomotrices

La sensación de la duración y el orden son

percibidos de forma conjunta a través del
ritmo

Conductas perceptivas
Esquema corporal
motrices
Es la conciencia o representación mental
del cuerpo y sus partes, mecanismos y
posibilidades de movimientos como medio
de comunicación con uno mismo y con el
Lateralidad
medio

Con la lateralidad corporal nos referimos

al predominio funcional de un lado del
cuerpo humano sobre el otro
 Proceso mental de fijar la atención en una
persona, objeto, evento o situación, para
La observación identificar sus características. Tiene dos
momentos:

Concreto
En el cual se hace uso de los
sentidos para captar las
Abstracto
características de la persona,
Habilidades objeto, evento o situación.
básicas de
pensamiento
Un momento abstracto tiene
que ver con la reconstrucción
de los datos en la mente.
Nos ayuda a captar
datos y la
información que
La
esta fuera de comparación El proceso de comparar consiste en el establecimiento de diferencias
nosotros, entre y semejanzas entre personas, objetos, eventos o situaciones, el
estas podremos establecimiento de semejanzas permite generalizar, el de diferencias
ubicar la atención, el particularizar y como consecuencia de ambos comparar.
Observación, la
memoria la
concentración y la
Relación En la relación se llega un paso más allá en el procesamiento de la
capacidad para
buscar y entrar información, es decir, se consideran pares de características de una
información. misma variable provenientes de la comparación y se conectan
mediante un nexo entre ellas.

Descripción La descripción es el proceso mediante el cual se informa de manera

clara, precisa y ordenada las características del objeto de la observación.
Se puede describir: de lo general a lo particular, de lo inmediato a lo
mediato, etc. dependiendo del propósito de la descripción.
 La clasificación es un proceso mental que permite agrupar
personas, objetos, eventos o situaciones con base en sus
Clasificación semejanzas y diferencias, es una operación epistemológica
fundamental.

CONCLUSIONES

Al final podemos concluir que tanto las habilidades psicomotrices como las de pensamiento son fundamentales
en el ámbito laboral como para la vida cotidiana ya que con estos podemos aumentar el crecimiento emocional
además nos favorece a la salud física y psíquica, porque se trata de unas técnicas que nos ayudaran a dominar
de una forma sana nuestro movimientos corporales y forma de pensar, mejorando nuestra relación y
comunicación con el mundo que nos rodea.
 BIBLIOGRAFIA

https://floradelperu.weebly.com/conclusiones.html
https://www.monografias.com/trabajos89/desarrollo-pensamiento-herramienta-aprendizaje/desarrollo-pensamiento-
herramienta-aprendizaje.shtml
http://alegria-habilidades-pensamiento.blogspot.com/2012/05/habilidades-del-pensamiento.html