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Sociales 9
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INTERPRETO
1. Analiza el siguiente mapa y realiza las actividades.
2. Explica dos características de los espacios rurales y dos 3. Identifica qué es y cómo se interpreta la siguiente
de los espacios urbanos. imagen. Estructura de la población por edad y sexo
2005
80 y ymás
Estructura de la población por edad sexo Mujeres
2005 75-79
Espacios rurales 80 y más
70-74
Hombres
65-69 Mujeres
75-79 60-64 Hombres
70-74 55-59
65-69
50-54
60-64
Grupos de edad (años)
45-49
55-59
40-44
50-54 35-39
Grupos de edad (años)
45-49 30-34
40-44
25-29
35-39
20-24
30-34 15-19
25-29 10-14
Espacios urbanos 20-24
15-19
05-09
00-04
10-14
05-09 10 8 6 4 2 0 2 4 6 8 10
00-04 Porcentajes
10 8 6 4 2 0 2 4 6 8 10
Porcentajes
4. Describe cada uno de los servicios que ofrecen los eco- 6. Lee el siguiente texto. Luego, responde las preguntas.
sistemas.
La ubicación del territorio en latitudes tropicales ase-
gura temperaturas altas y estables, lo que favorece el
crecimiento de las plantas. Además, recibe precipita-
Servicios de ciones abundantes debido a las masas de aire húmedo y
aprovisionamiento: cálido provenientes del Pacífico y del mar Caribe. Estas
condiciones, sumadas al relieve, permiten la formación
de los pisos térmicos, franjas horizontales de territorio
con condiciones diferentes de temperatura y humedad
que posibilitan la formación de ecosistemas específicos.
Servicios culturales:
Afectación Afectación
Entorno Interacción
Valores sociales
11. Lee el siguiente texto. Luego, responde las preguntas. 12. Observa las siguientes imágenes. Luego, escribe un
texto en el que expliques de qué manera ellas repre-
sentan los cambios que se presentaron entre los siglos
Durante el período comprendido entre el siglo XVIII y
XVIII y XIX.
mediados del XIX, hubo una serie de transformaciones
que afectaron profundamente la política, la economía
y la sociedad en varios países de Europa y América. La
vieja sociedad rural regida por estructuras feudales y
religiosas fue remplazada por una nueva forma de vida,
laica y urbana, denominada sociedad capitalista. Fenó-
menos como la Ilustración, la Revolución industrial
y la Revolución francesa generaron un nuevo tipo de
relaciones políticas, sociales y económicas que perduran
hasta nuestros días.
Túpac Amaru
Rasgo 1
Napoleón Bonaparte
Rasgo 2
Colombia
Primera mitad del siglo Comienzos del siglo
XX XXI
Centralistas Federalistas
El Congreso
de Cúcuta
PROPONGO
21. Observa el mapa y plantea tres hipótesis sobre la información que muestra.
OCÉANO GLACIAL
ÁRTICO
CANADÁ BÉLGICA
REINO DINAMARCA
UNIDO ALEMANIA
FRANCIA
ESTADOS UNIDOS PORTUGAL ESPAÑA OCÉANO
OCÉANO Is.
Azores
PACÍFICO
ATLÁNTICO SAHARA
LIBIA
(Lt)
Is. ÁFRICA EGIPTO INDIA
Cabo OCCIDENTAL SUDÁN
Verde INDOCHINA
GUAYANAS ABISINIA
SOMALIA
OCÉANO CONGO (Lt) Ind
ias
Orie
I. Ascensión BELGA nta
Is. les
AMÉRICA
PACÍ FICO DEL ANGOLA Comores
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des
as
I.
SUR Sta Elena I. Mauricio OCÉANO
MADAGASCAR
Nueva
COLONIA
DE EL CABO íNDICO AUSTRALIA Caledonia
NUEVA
POSESIONES ZELANDA
RESTO DEL
Británicas Alemanas MUNDO 29,8%
PAÍSES
Francesas Belgas COLONIZADOS
%
. 6,9 45%
.UU
TERRITORIO COLONIZADO
Españolas Danesas POR LOS EUROPEOS 96,3% EE RUSIA
16,5%
Portuguesas Holandesas
Italianas TOTAL 63,3 millones de km 2 TOTAL DE LAS TIERRAS
HABITADAS 135,6 millones de km 2
Hipótesis 1 Hipótesis 2
Hipótesis 3
22. El imperialismo europeo creó varias justificaciones Abolición de la esclavitud
para desarrollarse. Entre ellas, juzgó a los pueblos de
África y de Asia como inferiores en su organización
económica y en su cultura, frente a los pueblos eu-
ropeos. En la actualidad esta forma de pensamiento
continúa viva a través de diferentes dichos y opin-
iones comunes. Por ejemplo, términos como negro o
indio dichos de manera despectiva y arrogante, sig-
nifican lo mismo que “bárbaro” o “salvaje”. A partir
de esta reflexión, responde las siguientes preguntas.
El telégrafo El teléfono
El alumbrado público El tranvía
26. Las guerras civiles crearon un ambiente de gran inestabilidad política que afectó el desempeñó de la economía. Las
devastaciones de cultivos, los reclutamientos forzosos, los préstamos y las contribuciones obligatorias que se impu-
sieron a la sociedad fueron denominadores comunes de los conflictos. Esta situación afectó negativamente la imagen
de nuestra República en el exterior y frenó la inversión de capital extranjero.
Teniendo en cuenta el texto anterior, compara las guerras civiles del siglo XIX con el conflicto que actualmente
enfrenta nuestro país. Escribe tus conclusiones y plantea algunas ideas que podrían ayudar a terminar el conflicto.