ECUACIONES DIFERENCIALES

UNIDAD DOS
ECUACIONES DIFERENCIALES MÉTODO POR SERIES DE POTENCIA Y
TRANSFORMADA DE LAPLACE

Presentado a:
xxxxxxx

Tutor(a)

Entregado por:

XxxxxxxXxxxxXxxxxx
Código: xxxxx

Deiner Josue Florez Villegas

Código: 1.065.823.745

XxxxxxxXxxxxXxxxxx
Código: xxxxx

XxxxxxxXxxxxXxxxxx
Código: xxxxx

XxxxxxxXxxxxXxxxxx
Código: xxxxx

Grupo:xxxxxx

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, INGENIERÍAS Y TECNOLOGÍAS
CURSO DE ECUACIONES DIFERENCIALES
28 junio de 2019
Valledupar – Cesar
INTRODUCCIÓN
OBJETIVOS
 PASO 2
ELECCIÓN DE EJERCICIOS A DESARROLLAR PARTE
INDIVIDUAL
Tabla de elección de ejercicios:

Nombre del estudiante Rol a Grupo de ejercicios a desarrollar paso 1.

desarrollar
El estudiante desarrolla el ejercicio a en
todos los 3Tipo de ejercicios.
Deiner Florez Villegas Revisor El estudiante desarrolla el ejercicio b en
todos los 3Tipo de ejercicios
El estudiante desarrolla el ejercicio c en
todos los 3Tipo de ejercicios
El estudiante desarrolla el ejercicio d en
todos los 3Tipo de ejercicios
Ejemplo: Ejemplo: Líder Ejemplo:
Adriana Granados Desarrollo el ejercicio a en todos los 3
Tipo de ejercicios.
 DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD COLABORATIVA

PASO 3
EJERCICIOS INDIVIDUALES
A continuación, se definen los 3 Tipos de ejercicios para presentar en el Paso 3.

TIPO DE EJERCICIOS 1 – MÉTODO DE SERIES DE

POTENCIAS PARA ECUACIONES DIFERENCIALES
El método de series de potencias para resolver ecuaciones diferenciales es simple y natural, se
empieza describiendo el procedimiento práctico y se ilustra con ecuaciones simples cuyas
soluciones ya se conocen, con el fin de ver lo que está ocurriendo.

Para una ecuación dada:

y ,, + p ( x ) y , + q ( x ) y=0

se representa primero p ( x ) y q ( x ) por series de potencias en potencias de x (o de

( x−x 0) si se desea obtener soluciones de potencias de x−x 0 ¿ . En muchas ocasiones
p ( x ) y q ( x ) son polinomios y entonces no es necesario hacer nada en primer paso. Después se
supone una solución en la forma de una serie de potencias con coeficientes desconocidos.

∞
y= ∑ am x m=a 0+ a1 x + a2 x 2 +a3 x 3+ …
m =0

Y esta serie y la obtenida al derivar terminó a término:

 ∞
y , =∑ m am xm −1 =a1 +2 a2 x+3 a 3 x 2 +…
m=1

∞
y ,, = ∑ m ( m−1 ) am x m−2=2 a2 +3∗2 a3 x + 4∗3 a4 x 2+ …
m =1

Se introduce en la ecuación. A continuación se agrupan las potencias semejantes de x y la

suma de los coeficientes de cada potencia de x que se presente se iguala a cero, empezando
con los términos constantes, los términos que incluyen a x , los términos que incluyen a x 2
etc. Se obtienen así relaciones a partir de las cuales es posible determinar de manera sucesiva los
coeficientes desconocidos en y .

De acuerdo a lo anterior, resuelva por el método de series de potencias:

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

,
a. y − y=0

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓNMATEMÁTICA

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: DEINER JOSUE FLOREZ VILLEGAS

b. y , =2 xy
 PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN
EXPRESIÓNMATEMÁTICA
,
y =2 xy

∞
Abreviamos los términos
y=∑ c n x n
n=0

∞
Derivamos
y '=∑ n c n x n−1
n=0

∞ ∞
Igualdad entre serie de potencias
∑ nc n x n−1=2 x ∑ c n x n
n=0 n=0 Multiplicamos
∞ ∞
Pasamos todas las sumatorias del mismo lado de la
∑ nc n x n−1
=∑ 2 x c n x n +1 ecuación
n=0 n=0

∞ ∞
Juntar las dos sumatorias en una
∑ nc n x n−1−∑ 2 c n x n+1 =0
n=0 n=0

∞ ∞
0 c 0 x 0−1 +1 c 1 x 1−1+ ∑ nc n x n−1−∑ 2 c n x n +1=0
n=2 n=0

∞ ∞
Igualamos
c 1+ ∑ ( n+ 2) c n+2 x n+1
−∑ 2c n x n+1=0
n=0 n =0

(n+2)c
¿
−2 c n
¿ n+2 ¿ x
¿
¿
∞
c1 + ∑ ¿
n=0

c 1=0 Relación de recurrencia

(n+2) c Despejamos
¿
¿
¿
 2 cn Hallamos el valor del coeficiente
c n +2=
n+2
2 cn
si n=0, c 2= c 2=c 0
n+ 2
2 c1
si n=1 ,c 3= c 3=0
3
2 c2 1 1
si n=2 , c 4= c 4 = c 2= c
4 2 2 0

2 Simplificamos
si n=4 , c6 = c 4
6

1 1 1
c 6=
3 2 ( )
c0 = c
2∗3 0
1 Podemos decir que
si n=6 , c 8= c
2∗3∗4 0
1 Sumar
si n es par , c n= c0
n
2∗3 …
2
1 1 1 Expresamos
y=c0 + c0 x 2+ c0 x 4 + c 0 x 6+ c 0 x 8 +…
2 3! 4
1 1 1 Escribimos la sumatoria de esta forma
y=c0 x 2 (0) +c 0 x 2( 1) + c 0 x 2(2) + c0 x 2(3) + c 0 x 2 (4 ) +…
2 3! 4
∞
1 Expresamos como una función elemental
y=∑ c0 x2 k
k=0 k!
k
∞
( x2 ) Por último la solución de la ecuación diferencial
y=c0 ∑
k=0 k!
2

y=C e x

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

c. y ,, + y=0
 PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN
EXPRESIÓNMATEMÁTICA

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

d. y ,, −9 y =0

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

, 2
e. y =3 x

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓNMATEMÁTICA

TIPO DE EJERCICIOS 2. TRANSFORMADA DE LAPLACE

En el modelo matemático de un sistema físico como el de la masa m sujeta a un resorte o el de

un circuito eléctrico en serie, el lado derecho de la ecuación diferencial.
 d2 x dx d2 q dq
m 2
+ β + kx=f (t) L 2
+ β +kq=E (t)
dt dt dt dt

Es una función que representa una fuerza externa f (t) o un voltaje E ( t ) en ecuaciones
diferenciales se resuelve este problema para funciones f (t) continuas. Sin embargo, no es raro
encontrarse con funciones continuas a trozos por ejemplo en circuitos eléctricos son muy
comunes los voltajes dientes de sierra o escalón. Es difícil, pero no imposible resolver la ecuación
diferencial que describe el circuito en este caso pero la transformada de laplace es una valiosa
herramienta para resolver problemas de este tipo

La transformada de Laplace es muy útil en la solución de ecuaciones integrales y sistemas de

ecuaciones diferenciales así con la obtención de algunas interesantes integrales.

Suponga que la función y (t ) está definida para t ≥ 0 y la integral impropia converge para
s > s0 . Entonces la transformada de Laplace y (t ) existe s > s0 y está dada por:

∞
L { y ( t ) }=∫ e−st y ( t ) dt
0

2. Con respecto a lo anterior calcule la transformada de Laplace de:

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

a. L {1 }

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA
ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: DEINER JOSUE FLOREZ VILLEGAS

b. L {t }

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA
∞ ∞
−t e−st +1 De acuerdo con la definición
L {t }= ∫
s 0 S 0
∫ −st
e dt

1 Al integrar por partes y con lim te ' ' ' =0, S >0
¿ L{1}
S

1 1
¿ ()
S S
1
¿
S2

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

c. L { e kt }

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

 d. L {1 sen kt }

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

e. L {1 cos kt }

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

EJERCICIOS 3. SOLUCIÓN DE ECUACIONES

DIFERENCIALES CON TRANSFORMADA DE LAPLACE
Use la transformada de Laplace para resolver el problema de valor inicial.

{ y ,−3 y =e 2t
y ( 0 )=1 }
Aplicando la Transformada de Laplace a ambos lados de la ecuación diferencial

L { y ,−3 y } =¿❑ L { e2 t }
¿
, 1
L { y } −3 L { y }=
s−2
1
sY ( s )− y ( 0 )−3 Y ( s )=
s−2
 1
sY ( s )−1−3 Y ( s )=
s−2
s−1
Y ( s )=
( s−2 ) ( s−3)

−1 2
Y ( s )= +
s−2 (s−3)

Ahora se aplica transformada de Laplace para hallar: y (t)

L−1 { Y (s) } =−L−1 ( s−21 )+ 2 L ( s−31 )

−1

2t 3t
y ( t )=−e +e

3. A partir de lo anterior, resuelva las siguientes ecuaciones diferenciales:

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

dy
a. + y =t e−t ; y ( 0 )=1
dt

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: DEINER JOSUE FLOREZ VILLEGAS

dy
b. +2 y=t e−2 t ; y ( 0 )=0
dt
 PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN
EXPRESIÓN MATEMÁTICA
−2 t
y ' +2 y=t e

' −2 t
Ls { y + 2 y }=Ls {t e }

1
(s +2)Ls { y }− y ( 0 )=
( s+ 2 )2

Ls { y }=1/ ( s +2 )3

y=L−1
s
{ } 1
( s +2 )3

1 2 2t
y= t e
2

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

dy −t
c. 4 + y=t e ; y ( 0 ) =−1
dt

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

d. y ,, −4 y=sen ( t ) ; y ( 0 ) =1, y , ( 0 )=−1

 PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN
EXPRESIÓN MATEMÁTICA

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

e. 2 y ,, −4 y=cos ( t ) ; y ( 0 )=−1, y , ( 0 )=−1

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

PASO 4
EJERCICIO 4. SITUACIÓN PROBLEMA

A partir de la situación problema planteada el grupo debe realizar los

aportes respectivos en el foro colaborativo con el fin de reconocer las
características del problema que se ha planteado y buscar el método de
solución más apropiado según las ecuaciones diferenciales de primer orden
seleccionando la respuesta correcta de las 4 alternativas.

' 2
Usar el teorema de Taylor para hallar la solución en serie de y = y −x
con la condición inicial y=1 en x=0 .
 4 5
1 4 x x
A. 1+ x+ x 2 + x 3+14 +66 + …
2 3! 4! 5!

1 4 x4 x5
B. 1+ x2 + x 3 +14 +66 + …
2 3! 4! 5!

x 1 4 x5 x6
C. 1+ + x3 + x 4 +14 +66 + …
2 3 4! 5! 6!
4 x 14 3 66 4
D. 1+ + x+ x
2 3 4!

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

PASO 5

EJERCICIO 5. ANÁLISIS Y EVALUACIÓN DE LA SOLUCIÓN DE UNA

SITUACIÓN PLANTEADA.
Se presenta un problema junto con su solución, de forma colaborativa deben evaluar y analizar
toda la solución a la situación plantea, si consideran que todo el proceso y respuesta se encuentra
de manera correcta, deben realizar aportes en cuanto a procedimiento faltante y fórmulas
utilizadas, resaltando en otro color los aportes extras a la solución. Si el grupo considera que el
proceso y/o respuesta se encuentra incorrecto, deben realizar la observación y corrección al error
o errores encontrados resaltando en otro color la corrección y aportes extras a la solución.
Situación y solución planteada:
Situación y solución planteada:

La ecuación diferencial que modela un circuito eléctrico RLC dispuesto en

serie es:

t
di 1
L + Ri+ ∫ i ( τ ) dτ =E(t)
dt c0

Utilizando la transformada de Laplace encuentre i ( τ ) , si L=0.005 H ;

R=1 Ω ; c=0.02 F y E ( t ) =100 [ 1−U (t−1) ] v e i ( 0 )=0

EJERCICIO Y SOLUCIÓN OBSERVACIONES, ANEXOS,

PLANTEADA MODIFICACIONES A LA SOLUCIÓN
PLANTEADA
Solución

1. Se reemplazan los valores

t
di 1
0.005 + i+
dt
∫
0.02 0
i ( τ ) dτ=100 [ 1−U (t−1) ]

2. se divide por 0.005

t
di
+200 i+10000 ∫ i ( τ ) dτ=20000−20000U (t −1)
dt 0

3. A cada término se le halla la

transformada de Laplace

I ( s ) 20000 20000 −s
sI ( s )−i ( 0 ) +200 I ( s )+10000 = − e
s s s

4. Se agrupan los términos de I(s)

s2 +200 s +10000 20000 (

I ( s)
( s(s+100) 2 )=
s
1−e−s )
5. Se factoriza el numerador del
lado izquierdo y se despeja I(s). Se
reescribe el resultado para aplicar
Transformada inversa.

20000 s
I ( s )= 2
( 1−e−s )
s( s+ 100)

[ ]
−s
1 e
I ( s )=20000 −
(s +100) (s+ 100)2
2

6. Se aplica la transformada
inversa para hallar i(t)

i ( t )=20000 [ t e−100 t−( t−1 ) e−100 ( t−1) U (t−1) ]

PASO 8
TABLA LINKS VIDEOS EXPLICATIVOS
Nombre Estudiante Ejercicios Enlace video explicativo
sustentados
Ejemplo: a de todos los https://youtu.be/l8Mfcl_VLYM
Adriana González tipos de
ejercicios.
CONCLUSIONES
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS