CAMBIOS CARDIOVASCULAR Y

LINFATICO EN LA ETAPA
ESCOLAR

ASIGNATURA:
Enfermería en el Cuidado del Neonato, Niño y Adolescente

DOCENTES
Uceda Senmache Gricelda Jesús

ESTUDIANTES:
Valeriano Castillo, Carolina Yasmin

Lambayeque-Perú
-2019-
 SISTEMA LINFÁTICO

El sistema linfático forma parte del sistema inmunológico del cuerpo.

Trabaja para combatir las enfermedades y las infecciones. El
sistema linfático pasa por muchos cambios durante el
crecimiento de un niño. Antes del nacimiento, el bebé
está protegido por el sistema inmunológico de la
madre.

Luego del parto, el sistema linfático del recién nacido

comienza a responder a la exposición frecuente a nuevos
antígenos (organismos y enfermedades). El tejido linfático
crece en forma constante hasta la pubertad y luego lo hace más
lentamente 1.

Se origina en forma de 5 sacos: 2 yugulares, 2 iliacos, 1 retroperitoneal, y la cisterna

del quilo. Se forman numerosos canales que comunican estos sacos y drenan a otras
estructuras. Se forma el conducto torácico por anastomosis de los conductos torácicos
derecho e izquierdo, la porción distal del conducto torácico derecho y la porción craneal
del conducto torácico izquierdo. El conducto linfático derecho de forma a partir de la
porción craneal del conducto torácico derecho 2.
 SISTEMA CARDIOVASCULAR 3

En condiciones normales y por termino

general, el corazón del niño va
aumentando de forma paralela al
resto de cuerpo, siendo este
crecimiento más acelerado desde el
nacimiento hasta la pubertad.

Inicialmente, en el niño pequeño el

corazón es muy grande en
comparación con el tórax. Ocupa un
gran espacio en el área corporal y tiene
forma globulosa, en ola, sin que pueda
separarse corazón y pedículo. El niño
nace con un corazón derecho grande
(evidente en el electro) en comparación
con el que tendrá más tarde.

Esto hace que la sombra cardíaca haga prominencia a la derecha y que el cono de la
pulmonar haga un arco medio izquierdo convexo.

También influye en la forma del área cardíaca la persistencia del timo. A medida que el
niño crece, la silueta cardiovascular se va a acercando a la del adulto, persistiendo
hasta pasada la adolescencia la convexidad del marco medio, finalmente el volumen del
corazón quedará determinado sobre los catorce años en las mujeres y los dieciséis
en los varones y ya al final de la pubertad se aprecia el dominio del ventrículo
izquierdo sobre el ventrículo derecho debido a la mayor postcarga y mayor masa
muscular. Como resulta lógico al aumentar su tamaño el corazón, recibe también
más cantidad de sangre.

Es necesario destacar también que, por su mayor proporción de tejido fibroso, el

corazón infantil presenta una menos distensibilidad.

La edad escolar se extiende desde los seis hasta los 11 y 12 años de edad. En esta etapa
la frecuencia cardíaca fluctúa entre 95 y 85 latidos por minuto. La presión normal
de este periodo es de 100/60 a 118/60 mmHg, manteniéndose constante la presión
mínima o diastólica.

 El corazón alcanza el tamaño del adulto y su frecuencia cardíaca entre los 6 y 12

años es entre 85-95 latidos por minuto
 La presión normal en esta etapa es de 100/60 a 120/60, se mantiene la
constante en la mínima

El gasto cardíaco es el volumen de sangre que mueve el corazón en cada minuto. Este
valor crece mucho hasta los diez años y después, disminuye con la edad. Asimismo, los
niños presentan un consumo de oxígeno mayor en comparación con los adultos; debido
que esta demanda de oxígeno es muy alta, la reserva de oxígeno es limitada.

Cualquier causa que incremente esta demanda de O2 o dificulte su transporte o

extracción, condicionará un severo compromiso cardiorrespiratorio.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
1. Stanford. Children’s Health. Sistema Linfático. [Internet]. Perú, 2016. [Acceso
11 de junio de 2019]. Disponible desde:
https://www.stanfordchildrens.org/es/topic/default?id=sistemalinftico-90-
P05154
2. Araya N. Cambios Anatomifisiológicos del Pre Escolar y Escolar. [Internet].
Perú, 2016. [Acceso 11 de junio de 2019]. Disponible desde:
https://prezi.com/qkcy8nt7xlpg/caracteristicas-anatofisiologicas-preescolas-y-
escolar/
3. Características Anatomofisiológicas del Niño. [Internet]. Perú, 2016. [Acceso 11
de junio de 2019]. Disponible desde: http://academico.upv.cl/doctos/ENFE-
6018/%7BCD1DA417-1590-40A7-879C-
C76A5F477A08%7D/2012/S1/CARACTERISTICAS%20ANATOMOFISIOL
OGICAS.pdf