UNIDAD 1: FASE 1 - FUNDAMENTOS DEL ESTUDIO DE LA PERSONALIDAD

MERLEY BRIGITTE RODRIGUEZ

403004_10

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES
PSICOLOGÍA
BOGOTÁ
MAYO DE 2019

* CARMEN ELISA CASTAÑO

 INTRODUCCION

El tema de personalidad en sus inicios se refería a las máscaras que se utilizaban en

representaciones teatrales en la antigüedad, de aquí la relación para determinar las
características, el concepto y la relación de los diferentes tipos factores de el entorno social,
físico, psicológico y demás de terminantes que se asocian a los rasgos de la personalidad.

A lo largo del tiempo, diferentes autores han trato de definir el concepto de

personalidad ya que ha sido complicado reducir su definición, por lo que se han enfocado
en el estudio e influencia de los aspectos que la conforman.
 OBJETIVO

 Identificar los diferentes tipos de pensamientos y emociones producidas por el

medio social, biológico y psicológico.
 Realizar un análisis de la película intensamente, relacionando las lecturas
propuestas de Bermúdez.
 Resumir por medio de un mapa conceptual los conceptos, modelos teóricos y
elementos importantes en el estudio de la personalidad.
 MAPA CONCEPTUAL

Figura 1: Mapa conceptual concepto

Figura 2: Mapa conceptual modelos teoricos
Figura 3: Mapa conceptual elementos importantes del estudio de la personalidad
 ANALISIS DE LA PELICULA INTENSAMENTE

ANALISIS DE LA PELICULA INTENSAMENTE

Factores Factores Factores Relación de las lecturas de
biológicos psicológicos sociales Bermúdez y la película
intensamente.
Las emociones: Ubicación de los El entorno: Se trata de una película infantil
pensamientos sobre las emociones, donde la
 Alegría: centrales:  La familia. protagonista es una niña de 11
optimismo,  Lugar de años llamada Riley ella vive con
tranquilidad,  Memoria a nacimiento. sus padres, su infancia fue para
confianza, corto y largo  Cambio de ella muy especial ya que compartía
seguridad. plazo. vivienda. tiempo y jugaba con sus padres,
 La tristeza:  El  Interacción desde su nacimiento se manifiestan
pesimismo, pensamiento social en el las diferentes sensaciones
desilusión, abstracto. nuevo provocadas por el entorno como:
desesperanza,  Estudio de los colegio alegría, tristeza, desagrado, furia y
 El temor: sueños. (maestra - temor.
inseguridad,  Los miedos. compañeros).
duda,  El Con el paso de los años tienen que
incertidumbre. razonamiento mudarse de ciudad debido al
 La ira/furia: inductivo. trabajo de su padre, lo cual implica
odio, rencor,  Dejavu. dejar amigos, lugares conocidos y
partir con los recuerdos.
rabia,  Procesamiento
altanería, del lenguaje;
Desde el nacimiento hasta la
violencia,  El
intimidación. adolescencia han interferido las
Pensamiento
 El desagrado: emociones y los diferentes tipos de
crítico.
memoria y pensamiento, en el caso
antipatía,  El
repulsión, de los pensamientos centrales se
subconsciente,
asco, malestar, crearon islas de personalidad
entre otros.
envidia. como: la isla de las bobadas, la isla
de la familia, isla de la amistad,
isla de la honestidad e isla del
hockey.

De aquí la importancia de la
relación de las emociones en el
individuo con el entorno, según
Bermúdez la personalidad reúne
varias características de los
elementos, tanto estructurales
como funcionales e innatas,
conformando la conducta.
CAPTURA DE PANTALLA DE LOS APORTES DE LOS COMPAÑEROS
 CONCLUSIONES

 Se concluye con el anterior trabajo que la personalidad se desarrolla a través de lo

múltiples factores sociales, psicológicos, biológicos.
 El tema es tan amplio que no se puede como tal conceptualizar sino recurrir a los
aspectos que la conforman para identificar los diferentes tipos de personalidad
 Los determinantes de la personalidad surgen desde el primer momento de vida, las
vivencias, y los cambios que surgen en el crecimiento van moldeando y definiendo
los rasgos con los que la persona llevara a cabo un modelo de vida y el proceso con
el cual lograra sus objetivos.
 REFERENCIAS

Bermúdez, M. J., Pérez-García, A. M., & Ruiz, C. J. A. (2011). Psicología de la

personalidad. Retrieved from.cap.1

https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/reader.action?ppg=4&docID=320485
7&tm=1543409830134

Bermúdez, M. J., & Pérez, G. A. (2017). Psicología de la personalidad: teoría e

investigación. volumen ii. Retrieved
from https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538. Cap.15
https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/reader.action?ppg=5&docID=485029
6&tm=1543409953818