Consejos

Ficha descriptiva de grupo

Fortalezas
 La mayoría de los alumnos participan en
las actividades propuestas.
 Cumplen con tareas, materiales y trabajos
realizados en clase.
 Siguen reglas e indicaciones.
 Colaboran apoyando a los compañeros
que más lo necesitan.
 Activos y trabajadores, les gustan las
actividades impresas, implementación y
manipulación de diversos materiales.
 Cumplen con tareas.
 Escriben tareas.
 Opinan en clases.
 Tienen conocimiento y dominio de temas
básicos.
 Padres de familia asisten a reuniones y
participan y están en constante
comunicación con la maestra. Están al
pendiente de los materiales que necesitan
sus hijos.
 Los alumnos se muestran seguros de su
aspecto personal y mantienen una buena
higiene personal.
 Les gusta trabajar en equipo.
 Leen y escriben palabras y textos cortos.
 Su letra es legible y clara, separan
palabras al escribir.
 Comprenden la información de textos.
 Resuelven problemas de suma, resta,
multiplicación yd e reparto.
 Realizan dictado de números hasta tres
cifras.
Recomendaciones para su consideración en el próximo ciclo escolar 2017-2018
PRODUCTO 3
Áreas de oportunidad
 Algunos alumnos son inquietos y no
centran su atención en las actividades,
además muestran indisposición y apatía al
realizar los trabajos.
 Se les dificulta la predicción de textos.
 Algunos padres no están al pendiente de
sus hijos, ya que no asisten a reuniones y
no están en comunicación sobre el
avance du sus hijos y no les ayudan con
las tereas y materiales que se requieren
para trabajar en el salón.
 Tres alumnos hacen ruidos desagradables
e interrumpen las clases, hablan mientras
sus compañeros participan, pelean y
critican constantemente.
 Una alumna presenta problemas de
aprendizaje.
 Poco dominio de las tablas de multiplicar.
 La mayoría muestra apatía al dibujar y
colorear.

 Lectura diaria.
 Dictado de palabras, oraciones y números.
 Practicar la suma, resta y multiplicación.
 Practicar tablas de multiplicar.
 Trabajar conducta de dos alumnos
 Trabajar actividades de concentración.

Recomendaciones para los alumnos con Recomendaciones para alumnos con mayor
promedio de 6 a 6.9 necesidad de apoyo (indicadores de alerta

ESCUELA URBANA N° 690 “JOSE ELIAS MORENO”

 Consejos

 Practicar distintas actividades de

lectura, escritura y matemáticas.
 Acercamiento con padres de
familia.
 Apoyo de padres de familia en  Realizar adecuaciones curriculares
actividades, materiales y asistencia de acuerdo a su nivel de
a reuniones. conocimiento.

ESCUELA URBANA N° 690 “JOSE ELIAS MORENO”

 Consejos
Ficha descriptiva
Alumno (a)
Fortalezas
 Poca participación en clase, reflexiona
sobre las actividades que realiza.
 Realiza pocos trabajos, cumple con
pocas tareas, asiste todos los días a
clases, argumenta poco en clases.
 Refleja conocimiento básico sobre los
contenidos.
 Su mamá se ha presentado a las
últimas reuniones con los psicólogos y
se acerca a la maestra a preguntar
sobre el avance y comportamiento de
su hija.
 Respeta a la maestra, se muestra
segura, feliz y sonriente.
 Mantiene una buena higiene personal.
 Ayuda a sus compañeros en lo que
puede, es amable y presta material.
 En lo que se refiere a desempeño
académico: manifiesta poca fluidez,
claridad y entonación al leer, su letra
es limpia y legible, separa palabras.
 Realiza sumas y restas con y sin
transformaciones.
 Conoce los números y los escribe
hasta de 3 cifras.
 Redacta oraciones y escribe dictados.
Recomendaciones para su consideración en el próximo ciclo escolar 2017-2018
ESCUELA URBANA N° 690 “JOSE ELIAS MORENO”
Promovido con
Promedio Final
condiciones
PRODUCTO 4
Áreas de oportunidad
 Indisposición al trabajo, indisciplinado,
líder negativo, no atiende indicaciones y
se muestra inquieta la mayor parte del
tiempo.
 Se le dificulta concentrarse en las
actividades, casi nunca termina los
trabajos, trae sus materiales
desorganizados y siempre le falta algo del
horario escolar, no entrega trabajos en el
tiempo indicado, se le dificulta realizar los
apuntes y manifiesta apatía por las
actividades.}
 En cuanto a padres de familia: poca
participación en reuniones, rara vez ayuda
a su hija con las tareas escolares.
 La niña interrumpe constantemente en
clases, habla cuando no le corresponde,
discute con sus compañeros, tiende a
criticar y revisar lo que realizan sus
compañeros.
 Se levanta constantemente de su lugar.
 Pocas veces respeta reglas.
 Poca aceptación por parte de sus
compañeros.
 Se le dificulta integrarse a las actividades.
 Casi nunca trabaja en equipo.
 Poco dominio de contenidos básicos.
 Poca comprensión de textos.
 Desorganización de trabajos.
 Poco manejo de tablas de multiplicar.
 Consejos

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 Consejos
Ficha descriptiva
Alumno (a)
Fortalezas
 Participa poco en clase y es obediente.
 Asiste con agrado, refleja un conocimiento
básico de contenidos.
 Su mama loa compaña todos los días a la
escuela.
 Se mantiene en su lugar la mayor parte
del tiempo.
 Respeta a la maestra y a la mayor parte
de sus compañeros, se muestra seguro y
suele estar feliz y contento.
 Respeta reglas y es aceptado por el
grupo.
 Se integra con facilidad en las actividades
y es amable con sus compañeros.
 Poca comprensión de textos.
 Resuelve problemas de suma, resta y
multiplicación.
 Maneja las tablas del 2 al 4.
 Escribe oraciones y textos cortos.
Recomendaciones para su consideración en el próximo ciclo escolar 2017-2018
ESCUELA URBANA N° 690 “JOSE ELIAS MORENO”
Promovido con
Promedio Final
condiciones
PRODUCTO 4
Áreas de oportunidad
 Poca disposición al trabajo, les dice
groserías a sus compañeros y es poco
colaborativo.
 Poca concentración en las actividades
que realiza, poco activo, casi nunca
termina los trabajos en clase.
 Desordenado y desorganizado con su
material.
 Incumplimiento de materiales, tarda en
anotar tareas.
 Muestra apatía por las actividades.
 Su mamá asiste a pocas reuniones y poca
comunicación con la maestra, muestra
desinteres con los materiales que necesita
su hijo.
 El niño se distrae constantemente,
molesta a sus compañeros de alrededor y
presenta poca higiene personal.
 Poca participación en el trabajo en equipo.
 Poco dominio de contenidos.
 Requiere atención especial.
 Poca fluidez, claridad y entonación
lectora.
 Consejos

Ficha descriptiva
Promovido con
Alumno (a) Promedio Final
condiciones

PRODUCTO 4
Fortalezas Áreas de oportunidad

ESCUELA URBANA N° 690 “JOSE ELIAS MORENO”

 Consejos

 Es tranquila, obediente y colabora con sus

compañeros en lo que puede.
 Muestra disposición a los trabajos.
 Poca concentración, presenta problemas
 Realiza trabajos sencillos de acuerdo a su
de atención, no plantea dudas, casi nunca
nivel de conocimiento.
termina los trabajos en clase.
 Asiste a clases con regularidad y agrado.
 La abuelita presenta demasiadas
 Cumple con materiales.
ocupaciones y a veces desatiende a la
 Escribe las tareas copiando del pizarrón.
niña.
 Opina en clases sobre las lecturas.
 Habla cuando no le corresponde, se
 Su abuelita asiste a reuniones escolares,
distrae fácilmente y suele estar temerosa.
mantiene comunicación con la maestra y
 Se le dificulta integrarse y no es muy
sigue indicaciones para ayudar a la niña a
aceptada por el grupo.
realizar las tareas.
 Deja de participar por pena a la crítica de
 Respeta a sus compañeros y maestra.
sus compañeros.
 Muestra felicidad cuando sabe realizar los
 Conoce pocas letras, aún no junta
trabajos.
palabras, presenta problemas de
 Mantiene una buena higiene personal.
aprendizaje.
 Respeta reglas y normas de convivencia,
 Empezó con ayuda de educación especial
ayuda a sus compañeros en lo que puede
pero no se le dio seguimiento.
y presta de sus materiales.
 Problemas de lectura.
 Realiza apuntes copiando del pizarrón, su
 No domina las tablas de multiplicar.
letra es legible.
 Resuelve sumas y restas sin  26 de junio vino la mestra de educación
especial por ella para trabajar
transformaciones.
 Realiza conteos orales.
 Conoce números de 2 cifras.
Recomendaciones para su consideración en el próximo ciclo escolar 2017-2018

ESCUELA URBANA N° 690 “JOSE ELIAS MORENO”

 Consejos

Ficha descriptiva
NO
Alumno (a) Promedio Final
PROMOVIDO

Fortalezas
 Pocas veces presta atención en clase.
 Hace actividades con poco grado de
dificultad.
 Suele estar feliz.
 Mantiene poca higiene personal.
 Colabora con los demás en lo que puede.
 Conoce y lee vocales.
 Realiza conteos orales hasta el 100.
ESCUELA URBANA N° 690 “JOSE ELIAS MORENO”
PRODUCTO 4
Áreas de oportunidad
 No participa en clase, intranquilo,
irresponsable, desobediente, inquieto,
indisciplinado, indisposición al trabajo, no
colabora, es grosero con sus compañeros
y maestra.
 No se concentra en las actividades, casi
nunca termina los trabajos, no formula
preguntas, incumplimiento de tareas y
materiales.
 Falta con regularidad a clases y cuando
asiste lo hace con desagrado.
 No escribe las tareas.
 Descuidado con sus útiles.
 No opina en clases.
 Casi nunca entrega trabajos a tiempo.
 Manifiesta apatía por las actividades.
 Su mama casi nunca asiste a reuniones,
ni están al pendiente de los avances del
 Consejos

niño, no realiza tareas junto con su hijo,

no está al pendiente de los materiales que
requiere su hijo.
 Hace ruidos e interrumpe en clases, se
levanta constantemente de su lugar,
molesta a sus compañeros, pelea, discute
y dice groserías en el salón.
 No respeta reglas ni es aceptado por el
grupo, se le dificulta integrarse a las
actividades, no participa, es rechazado
por sus compañeros por su falta de
compromiso e indsciplina.
 No domina conocimientos básicos y no los
retiene.
 Requiere atención personal, no lee ni
conoce todas las letras.
 Su letra es ilegible y sucia.
 No resuelve sumas, restas y
multiplicaciones.
 No realiza repartos.
Recomendaciones para su consideración en el próximo ciclo escolar 2017-2018

ESCUELA URBANA N° 690 “JOSE ELIAS MORENO”

 Consejos

Ficha descriptiva
NO
Alumno (a) Promedio Final
PROMOVIDO

PRODUCTO 4
Fortalezas Áreas de oportunidad
 Irresponsable, inquieta, indisposición al
trabajo, líder negativo y poco colaborativo.
 Poca concentración en las actividades,
 Poca participación en clase. casi nunca termina los trabajos en clase.
 Asiste con regularidad y agrado.  Cumple con pocas tareas.
 Registra tareas.  Manifiesta apatía por las actividades.
 Opina.  Desordenada y desorganizada en sus
 Su hermano ha estado al pendiente de la materiales.
niña.  Sus papas no asisten a reuniones
 Se muestra segura, es decidida, suele escolares, poca comunicación con la
estar feliz. maestra, no están al pendiente de los
 Mantiene una buena higiene personal. materiales requeridos.
 Amable con sus compañeros.  Hace ruidos desagradables e interrumpe
 Domina pocos conocimientos basicos, constantemente, se levanta de su lugar y
conoce pocas letras y lee pocas palabras. molesta a sus compañeros.
 Su letra es legible.  Habla cuando no le corresponde y tiende
 Resuelve sumas y restas sin a criticar constantemente.
transformaciones.  No respeta reglas ni normas de
 Hace conteos hasta el 100. convivencia.
 Es rechazada por el grupo.
 Se le dificulta integrarse, poco
responsable y poca participación.

ESCUELA URBANA N° 690 “JOSE ELIAS MORENO”

 Consejos

 Requiere atención especial para realizar

los trabajos, tiene problemas de lectura,
casi no realiza apuntes.
 Se le dificulta resolver problemas de suma
y resta.
 No domina las tablas de multiplicar.

Recomendaciones para su consideración en el próximo ciclo escolar 2017-2018

ESCUELA URBANA N° 690 “JOSE ELIAS MORENO”