¨Año de la Lucha Contra la Corrupción y la Impunidad¨

UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA

Facultad de Ingeniería Industrial

Departamento académico de Agroindustrias e Industrias
Alimentarias

Curso : Control de Calidad Agroindustrial

Profesor : ING. Alejandro Lazo

Tema : Tormenta de ideas

Alumnos : Chanduvi Alvarado Gerson Rubén.

Crisanto Soto Estephany
Meca Moran, Stefany
Roa Mejías Jeyson
Zapata Ocampos Natalia

Piura-Perú
En un aula universitaria se preguntó, ¿cuáles serían las condiciones que debe tener
una clase para ser considerada buena?, y su lluvia de ideas fue la siguiente:

Figura Nº1: Salón de Clase Universitaria

CONDICIONES QUE DEBE TENER UNA BUENA CLASE UNIVERSITARIA

 El curso o materia debe ser interesante e innovadora.
 Se deben debe citar ejemplos y casos en clase que sean reales.
 El material presentado en clase debe ser accesible.
 Las aulas deben tener luz natural.
 La temperatura del aula debe ser la apropiada.
 La puntualidad tiene que ser fundamental y debe ser respetada al inicio y al final
de clase.
 Los horarios deben ser los más adecuados y flexibles.
 Profesores que sean capaces y especializados en la materia “calidad de
profesores”
 El alumno debe aportar, participar y discutir los temas tratados en clase tanto
con el profesor como sus compañeros.
 Las clases deben ser didácticas y participativa.
 Los exámenes y evaluaciones deben realizarse y relacionase con respecto a los
temas tratados en clase.
 El profesor debe ser claro y preciso en la exposición de la clase.
 El aula debe ser cómoda y con capacidad limitada.
 Caminos claros y seguros, rampas y ascensores deben ser puestos a
disponibilidad de los estudiantes que sufran algún tipo de discapacidad física.
 Buena relación en el estudiante y el profesor.
 Pequeñas pizarras que los estudiantes puedan emplear para hacer trabajos en
grupo, compartir ideas o explicar ideas al resto de la clase.
 Se deben respetar todas las normas establecidas por la universidad tanto para el
alumno y el profesor dentro del aula.
 El curso se debe desarrollar respecto al syllabus.
 Los materiales con respecto al curso deben ser de calidad y tienen que guardar
mucha relación con este.
 CATCHBALL

Figura Nº2: Diagrama de Catchball

MEJORAR UNA CLASE UNIVERSITARIA

1. LANZAR:
Las clases deben de ser innovadoras y el aula debe de estar implementada con lo
necesario para un buen aprendizaje.

2. ATRAPAR Y REFLEXIONAR
 El material presentado en clase no es accesible.
 La temperatura del aula en días soleados suele ser sofocante.
 No siempre se citan ejemplos y casos en clase que sean reales.
 El alumno rara vez, participa y discute los temas tratados en clase.
 Las clases carecen de motivación y técnicas de participación estudiantil.
 Los exámenes y evaluaciones deben realizarse y relacionarse con
respecto a los temas tratados en clase.
 La exposición de la clase es poco entendible.
 Existen aulas sin capacidad limitada.
 Falta de comunicación entre en el estudiante y el profesor.
 Falta de conocimiento en normas establecidas por la universidad tanto
para el alumno y el profesor dentro del aula.
3. MEJORAR

 El material presentado en clase debe ser accesible e interesante.

 La temperatura del aula debe ser apropiada de acuerdo a la estación
presentada.
 Se deben de citar ejemplos y casos en clase que sean reales, para una
mejor vivencia del tema a tratar.
 El alumno debe aportar, participar y discutir los temas tratados en clase
tanto con el profesor como con sus compañeros.
 Las clases deben ser didácticas y participativas.
 Los exámenes y evaluaciones deben realizarse en función a los temas
tratados y debidamente explicados en clase.
 El profesor debe ser una eminencia en la materia de tal manera que logre
ser claro y preciso en la exposición de sus temas.
 El aula debe ser cómoda y con capacidad limitada para no sobrecargar de
estudiantes la clase logrando la participación máxima del alumno.
 Buena relación entre el estudiante y el profesor.
 Pequeñas pizarras que los estudiantes puedan emplear para hacer trabajos
en grupo, compartir ideas o explicar ideas al resto de la clase.
 Se deben respetar todas las normas establecidas por la universidad tanto
para el alumno y el profesor dentro del aula.

4. VOLVER A LANZAR

Las clases deben de ser innovadoras profesores didácticos que lleguen a los
estudiantes de forma eficaz, manteniendo buenas relaciones y el aula debe de
estar implementada con lo necesario para un buen aprendizaje, asimismo debe
ser un ambiente cómodo que motive el aprendizaje del estudiante.
 DIAGRAMA DE AFINIDAD

AMBIENTE DEL AULA CARACTERÍSTICAS MATERIALES MATERIA

DEL AULA

El aula debe ser cómoda y

Profesores que sean El profesor debe ser con capacidad limitada. El material presentado El curso o materia
capaces y claro y preciso en la en clase debe ser debe ser interesante
especializados en la exposición de la Caminos claros y seguros, accesible. e innovadora.
materia “calidad de clase rampas y ascensores
profesores” Las clases deben
deben ser puestos a
disponibilidad de los Los materiales con El curso se debe
ser didácticas y respecto al curso deben desarrollar respecto
estudiantes que sufran
Los horarios deben participativa. ser de calidad y tienen al syllabus.
algún tipo de discapacidad
ser los más El alumno debe física. que guardar mucha
adecuados y aportar, participar y relación con este. Los exámenes y
flexibles. discutir los temas La temperatura del aula evaluaciones deben
tratados en clase debe ser la apropiada. realizarse y
La puntualidad tiene tanto con el relacionarse con
que ser fundamental y profesor como sus Las aulas deben tener luz respecto a los temas
Se deben respetar
compañeros. natural.
debe ser respetada al tratados en clase
todas las normas
inicio y al final de
establecidas por la
clase. Pequeñas pizarras que los
universidad tanto Se deben de citar
estudiantes puedan
Buena relación entre para el alumno y el ejemplos y casos en
emplear para hacer
el estudiante y el profesor dentro del clase que sean
trabajos en grupo,
profesor. aula. reales.
compartir ideas.