Etapas de la vida Financiera

PRIMERA ETAPA (0-18 años). Formación: Es el periodo de

aprendizaje y formación por excelencia, marcando las
venideras decisiones financieras y modelando el
comportamiento financiero del futuro. Los educadores
deben incidir en el valor del dinero y en la necesidad del
ahorro. Los gastos no son una preocupación porque son
afrontados por los padres o tutores.

SEGUNDA ETAPA (19-30 años). Independencia: Se

comienza a definir el futuro económico, iniciándose la
independencia financiera al conseguirse los primeros
ingresos aflorando la necesidad de contratar los primeros
productos financieros. Se inicia la creación de un patrimonio tanto de activos como de pasivos. El horizonte del ahorro
es a corto plazo sin contar con excesivas reservas para imprevistos. Generalizando, el primer bien que se adquiere
(pasivo) es un vehículo.

TERCERA ETAPA (31-45 años). Crecimiento profesional: Se incrementan tanto los ingresos como los gastos. Las
inversiones están enfocadas hacia el aumento del patrimonio familiar. Los gastos se generan desde el interior de la
propia familia provocados por la adquisición de bienes esenciales. Es la etapa donde se planifican las decisiones más
importantes de la inversión.

CUARTA ETAPA (46-55 años). Consolidación profesional: Los ingresos se consolidan y se da por finalizado el patrimonio
básico familiar, comenzando a poner el foco del pensamiento en el ahorro de cara a la jubilación. El ahorro tiene una
proyección de futuro y los productos financieros son más complejos que en las etapas anteriores. Los bienes que se
adquieren se destinan al aumento del patrimonio de activos.

QUINTA ETAPA (56-65 años). Estabilización: Los ingresos se estabilizan y los gastos familiares descienden. Al tener las
necesidades básicas cubiertas, se consumen productos más caprichosos. El patrimonio familiar tiende a aumentar. Es la
etapa donde se prepara, por cercanía, el retiro para gozar de la etapa dorada.

SEXTA ETAPA (más de 65 años). Dorada: Se da por concluida la vida en activo disminuyendo los ingresos. El consumo
dependerá del ahorro de las etapas pasadas y está basado en el disfrute. Las inversiones pasan a ser más conservadores,
intentando que la liquidez esté garantizada. El desarrollo de esta etapa dependerá mucho de la planificación financiera
llevada a cabo en el pasado. Los errores que se cometieron apenas si tienen puntuales soluciones en este periodo. Las
necesidades financieras son satisfechas por el monto que hemos ido acumulando a lo largo de las otras cinco etapas. En
esta etapa, se muestran los resultados de los exámenes que la vida financiera nos ha ido poniendo a lo largo de las
etapas anteriores, sin opción a recuperación en el caso de que alguno hubiese resultado suspenso.
Modelos de Exposicion
La mayoría de las exposiciones exhiben objetos, apoyados por ideas y conceptos desarrollados en
textos, esperando que el visitante se integre, relacione y asimile los contenidos. Pero estos cinco
modelos no se contemplan siempre en el diseño de las exposiciones, ya que usualmente se valora
sólo una o dos de estas dimensiones como necesarias para que dicha exposición tenga éxito. Si bien
los cinco enfoques no se excluyen unos a otros, lo cierto es que toman diferentes direcciones.
Enfatizar objetos, por ejemplo, obliga necesariamente a dejar al margen todo aquello que pudiera
distraernos de ese enfoque, como pueden ser los textos abundantes o los videos llamativos.
Exposición como exhibición
del objeto.
La selección y disposición de
los objetos en la exposición es
lo principal. Se espera que los
objetos/artefactos,
preferentemente originales y
mostrados en las mejores
condiciones de visibilidad
(teniendo en cuenta la
accesibilidad), sean los
responsables principales de la
experiencia de los visitantes.
Exposición como
comunicador de ideas.
Todas las exposiciones están
basadas en un tema central o
un argumento único que las
define. Cuando una exposición
funciona como un
comunicador de ideas potente
(incluyendo ideas, teorías,
información, descubrimientos,
etcétera), busca transmitir
mensajes adicionales que
soporten ese tema y
proporcionen nueva
información o perspectivas al
visitante
Exposición como actividad
para visitantes.
En lugar de poner los objetos
como centro de atención (»
objeto a visualizar») o como
mensajes (al igual que en la»
idea de la exposición»), la
actividad que se propone
condiciona el comportamiento
del visitante y su interacción
como base de la exposición.
Exposición como medio
contextual.
A través de la experiencia
pasada y de la
experimentación presente el
visitante consigue fusionarse
con la sensación del ambiente,
para explorar las posibilidades
que éste le evoca y propone.
Modelos híbridos.
En los casos en que múltiples
perspectivas se incorporan a
una sola exposición, hay
variaciones según el modo en
que una exposición incorpora
más de un modelo.
Implicaciones para atender
públicos diversos.
Cuando los diseñadores de
exposiciones consideran qué
enfoque es el más adecuado
en cada caso en particular, es
probable que se vean
influenciados por la idoneidad
del contenido aplicado a un
modelo u otro.
Dado que las preferencias de
los visitantes varían, los
enfoques de exposiciones
también deben variar.
Uso de modelos de
exposición como kit de
herramientas de evaluación.
Estos cinco modelos
conceptuales también pueden
ser vistos como una especie
de «kit de herramientas»
analítico, que se puede aplicar
conscientemente, para
describir la gama de las
ofertas de un museo y
planificar sus programas de
exposición. La elección
deliberada de un modelo
conceptual alternativo en
determinado tipo de museo,
también podría beneficiar al
visitante.