República de Angola

Ministério do ensino superior

Instituto superior de ciências de educação

RELATORIO DE ESTAGIO PEDAGOGICO

 0.Introdução

O instituto superior de ciências de educação é uma instituição vocacionada

para a formação de professores do segundo ciclo do ensino secundário.

Para confirmar se os estudantes assimilaram os princípios pedagógicos e

didácticos estudados durante a formação, os estudantes começam a dar
aulas práticas a partir do terceiro ano, isto é as práticas terminavam no
quarto ano. Mas a instituição fés um inquérito onde se detectou que muitos
dos estudantes terminavam a formação sem ganhar uma boa experiencia de
dar aulas porque o número das aulas era limitado davam apenas duas ou
três aulas e que era insuficiente

Por causa das razões ora mencionadas, a instituição acho por bem adoptar
de que as aulas práticas ficariam apenas para o terceiro ano, já no quarto
ano seria estágio. Como não se pode fazer um projecto sem antes
experimentar, no ano académica 2015 começou a se realizar o estágio
piloto com o objectivo de verificar se os estudantes pudessem ganhar mais
experiencias em dar aulas só assim se implementaria para os restantes
cursos.
Epigrafe

Na sensação de aprender, esta a divina alegria de ensinar.

Albert-Einstein

Todo mundo; é um cientista maluco e a vida é o laboratório. A gente esta

sempre experimentando, tentando achar um jeito de viver, de resolver os
problemas, de se livrar da loucura e dos caos.

David Cronenbera/2009
 1-Objectivos:

Antes de mencionarmos os objectivos do estágio pedagógico darei primeiro

um conceito básico de estágio.

O estágio de uma maneira geral é entendida como sendo a parte prática dos
cursos de formação profissional.

Para que as metas definidas possam se efectivar foi desenvolvido um

conjunto de actividades integradoras académica de maneira a possibilitar a
vinculação do estágio à pesquisa e a produção de conhecimentos.

O estágio pedagógico tem os seguintes objectivos:

- Formar professores como profissionais reflexivos capazes de reflexão-na-

acção.

- Privilegiar o conhecimento dos professores sujeitos, singulares, suas

trajectórias, suas praticas e seus saberes, com a valorização do pensar, para
que se desfaça cada vez mais a pratica que garante a consolidação do «dar a
conhecer para que não para que não se possa pensar».

Oferecer situações para que os alunos estagiários possam se capacitar para

aquelas acções necessárias ao professor pesquisador: observar registar
estabelecer metas, analisar, elaborar síntese.

- Conhecer os sujeitos, professores, seus saberes, para sobre eles reflectir,

aprender e propor alternativas de trabalho a luz do que foi vivido.

-conceder as instituições escolares como espaços de produção e reprodução

cultural, por meio de acção dos sujeitos.
 2- Escola de afectação

Escola do IIº ciclo do ensino secundário Puniv- central.

3-Localização geográfica:

Geograficamente a escola do IIº ciclo do ensino secundário localiza-se a

sudoeste da cidade do Uíge, na rua pioneiro Ngangula, no bairro Kixikongo
junto a unidade da polícia de intervenção rápida «PIR», e da escola do
ensino primário número um.

II- Denominação da escola.

Denomina-se escola do IIº ciclo do ensino secundário do Uíge Puniv-

central

Estrutura da instituição.

A escola do IIº ciclo do ensino secundário do Uíge tem a seguinte estrutura:

Três blocos paralelos de um andar cada xxxxx salas de aulas, um gabinete

do Director geral, um do subdirector pedagógico, um da subdirectora
administrativo, uma sala de professores, uma secretaria-geral, um
refeitório, uma biblioteca e xxxxxx casas de banho.

O ensino neste escolaesta dividido nas seguintes opções: ciências humanas,

Económicas e jurídicas e ciências físicas e biológicas, pela especificidade
do nosso curso trabalhamos com a opção de ciências físicas e biológicas.

A escola tem 105 professores sendo xxxxx do género masculino e xxxx do

género feminino.

A direcção da escola funciona da seguinte maneiro:

Domingos Fernando – Director geral

Sozinho Dando Cabata- Subdirector pedagógico

Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx subdirectora administrativa

Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx chefe da secretaria

NsucaNacunz coordenador da comissão