SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Versión: 02

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Fecha: 30/09/2013

Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
Código: F004-P006-
GUÍA DE APRENDIZAJE
GFPI

GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 20

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Programa de Formación: Código: 137108 Técnico en Desarrollo de Operaciones logísticas

Versión: 101 en la cadena de abastecimiento
Mejoramiento en los Procesos Logísticos de la
Nombre del Proyecto:
Código: 449315 Cadena de Abastecimiento en los diferentes
Sectores Económicos.
Fase 3 Ejecución: Aplicación de las tecnologías en el
Fase del proyecto:
desarrollo de los procesos logísticos de la cadena de
abastecimiento.
Actividad (es) de Ambiente de MATERIALES DE FORMACIÓN
Aprendizaje: formación DEVOLUTIVO CONSUMIBLE
ESCENARIO (Aula, (Herramienta - (unidades
1. Percibir la Laboratorio, equipo) empleadas
importancia del taller, unidad durante el
cargue de productiva) y programa)
mercancías. elementos y
Actividad (es) del Proyecto:
2. Transportar condiciones de
seguridad
Desarrollar las diferentes mercancías no
industrial, salud
operaciones de los procesos convencionales.
ocupacional y
logísticos dentro de la 3. Conceptualizar medio ambiente
organización.
conceptos de
cargue y transporte
de mercancías.
4. Aplicar técnicas y
metodologías a la
ubicación de
cargas en los
modos y medios
de transporte.

Resultados de Aprendizaje: Competencia: Ambiente de Video beam, Marcadores,

21010101102: Ubicar los tipos 210101011: Realizar el aprendizaje, computadores, papel,
de carga en los medios de cargue y descargue de biblioteca SENA tablero fotocopias.
transporte en el proceso de los objetos según y/o colegios,
cargue según las técnicas de normas y técnicas plataformas
distribución, centro de establecidas por la Blackboard y
gravedad, normas de seguridad organización. sofiaplus, enlaces
e higiene. y paginas Web.
Duración de la guía ( en 15 Horas
horas):

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2. INTRODUCCIÓN

Las cargas en logística definen muchas variables operativas a lo largo de la cadena de abastecimiento, los procesos de
almacenamiento y distribución permiten un flujo de cargas desde el proveedor hasta el cliente final, entonces se debe
saber cuáles son las tipos de cargas que vamos a mover para poder seleccionar el medio adecuado de transporte a
utilizar que genere mayor beneficio a la empresa.

A lo largo del desarrollo de esta guía te mostraremos como equilibrar las cargas y los modos y medios de transporte,
durante este proceso se debe tener en cuenta que hay infinidad de equipos de utillaje que se utilizan para asegurarla y
protegerla logrando cumplir más adecuadamente con las expectativas de los clientes.

El cargue de mercancías en cualquier medio, implica que el operario que realice la función debe estar apropiado de una
serie de técnicas y metodologías que propendan por mejores operaciones.

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3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexión inicial.

Percibir la importancia del cargue de mercancías

Para poder definir cuál es el mejor modo y medio de transporte para las cargas, hace necesario conocer la tipología
de la carga y de los vehículos utilizados, lo invito a revisar los siguientes videos:

https://www.youtube.com/watch?v=rZyS9mSD_30
https://www.youtube.com/watch?v=doUf5X7-MrU
https://www.youtube.com/watch?v=IclNTZjtNfs

ahora debes participar en el foro de sensibilización en el espacio que le indique su instructor, aportando su punto de
vista al siguiente interrogante:

Cuál es el propósito de la selección del modo y el medio de transporte de las mercancías para una empresa?

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.)

Transportar mercancías no convencionales

Siendo tú el gerente de transporte de una empresa colombiana que requiere enviar una carga no
convencional como lo es el ganado (bovinos) de Colombia a centro américa, cual modo y medio de
transporte utilizarías para garantizar que el ganado llegue en buenas condiciones, explica tu solución?

Participa en el foro de contextualización creado por su instructor, dando tus apreciaciones y soluciones
al caso expuesto anteriormente.

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

Conceptualizar conceptos de cargue y transporte de mercancías.

Estimado aprendiz a continuación se suministra los siguientes documentos:

Carga, naturaleza y tipos.ppt
Decisiones sobre el transporte.ppt
Despacho de mercancías.ppt
Modos y medios.ppt

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Y el video: preparación de la carga.

Ahora que los haz revisado, analizado e interpretado el material , se te pide realizar la siguiente actividad:

Construye una síntesis de los temas, redactado en sus palabras donde exponga los conceptos relevantes de los
temas, y al final del trabajo en un párrafo plantea tu percepción acerca del transporte en Colombia.

3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.

Aplicar técnicas y metodologías a la ubicación de cargas en los modos y medios de transporte.

Ahora necesitamos que apliques los conceptos en tu proyecto, debes hacer un informe presentación de los tipos de
cargas, el modo y medio de transporte, proceso de despacho y preparación de la carga en la empresa donde vienes
desarrollando tu proyecto formativo.(grupo de proyecto), el cual deberás sustentarle a su instructor encargado.

3.5 Actividades de evaluación.

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación

Evidencias de Conocimiento : Identifica las características y la

Participación en foro de
sensibilización.
Participación en el foro contextual.
Evidencias de Desempeño:
Sustentación presentación e
informe de aplicación en la empresa
intervenida.
Evidencias de Producto:
Síntesis conceptual
naturaleza de la carga para aplicar
los procesos de cargue y las técnicas Valoración de producto – rubrica
de Manipulación.
Valoración de producto – rubrica
Revisa de forma honesta los
embalajes y empaques de la
mercancía a manipular, aplicando
las técnicas de verificación antes del
cargue y descargue de las
mercancías cumpliendo con las Observación directa- lista de
normas de seguridad e higiene. chequeo
Manipula de manera precisa la carga
a ser cargada y descargada según el
modo de transporte, técnicas y
normas de seguridad a través de los Valoración de producto- lista de
equipos teniendo en cuenta las chequeo
técnicas de manipulación.

Organiza con responsabilidad los

tipos de carga en los medios de
transporte aplicando los métodos,
técnicas, normas
de seguridad e higiene y calidad a
través de equipos cumpliendo con
los procedimientos establecidos de
cargue y descargue.

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4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

Materiales de formación devolutivos: Materiales de formación AMBIENTES DE

Talento Humano (Instructores)
(Equipos/Herramientas) (consumibles) APRENDIZAJE TIPIFICADOS

ACTIVIDADES DEL DURACIÓN

ESCENARIO (Aula,
PROYECTO (Horas) Laboratorio, taller, unidad
productiva) y elementos y
Descripción Cantidad Descripción Cantidad Especialidad Cantidad
condiciones de seguridad
industrial, salud ocupacional
y medio ambiente

Desarrollar las
diferentes computadores 30 Marcadores Profesional en
operaciones de Hojas de 2 Ingeniería Industrial, Aula de informática SENA
los procesos 385 Tablero. 1 block. 30 Administración de 1 con conectividad y acceso a
logísticos Fotocopias 30 empresas y ciencias internet
dentro de la Borrador 1 del taller afines.
organización.

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5. GLOSARIO DE TERMINOS

Barco: Vehículo flotante que se utiliza para transportar por el agua personas, animales o cosas:

Aviones de carga: Un avión de carga, o avión de transporte, es una aeronave de ala fija diseñada o convertida para
el transporte de bienes, más que pasajeros. Están desprovistos de instalaciones para pasajeros, y generalmente
ofrecen unas puertas más grandes para la carga y descarga de cargamento. Este tipo de aeronaves pueden ser
operadas por aerolíneas de carga, por individuos privados o por fuerzas armadas. Sin embargo la mayor parte de la
carga que se transporta por vía aérea va en las bodegas de los aviones comerciales de pasajeros.

Carga: está relacionado a aquella cosa que genera peso o presión respecto a otra o a la estructura que se
transporta (ya sea sobre la espalda o los hombros de un individuo, sobre el lomo de un animal o en un vehículo).

Cargas masivas: Están constituidas por productos homogéneos, ya sean semi elaborados y materias primas.
No necesitan de embalajes, ni de medios unitarizadores para su transporte.

Amarre: Un elemento de amarre es un elemento de conexión o componente de un sistema. Un elemento de amarre

puede ser una cuerda de fibras sintéticas, un cable metálico, una banda o una cadena.

Paletizacion: El paletizado o paletización es la acción y efecto de disponer mercancía sobre un palé para su
almacenaje y transporte. Las cargas se paletizan para conseguir uniformidad y facilidad de manipulación; así se
ahorra espacio y se rentabiliza el tiempo de carga, descarga y manipulación.

Barcos portacontenedores: Los portacontenedores son los buques encargados de transportar carga
en contenedores estandarizados; se utilizan para transportar todo tipo de mercancías por todo el mundo. Los
contenedores son los que se pueden ver habitualmente en los puertos.

Tipología de vehículos: serie de características que deben cumplir todos los vehículos tales como peso, tamaño,
dimensiones, capacidades y formas.

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6. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS

Videos:

https://www.youtube.com/watch?v=rZyS9mSD_30
https://www.youtube.com/watch?v=doUf5X7-MrU
https://www.youtube.com/watch?v=IclNTZjtNfs

Documentos anexos

Carga, naturaleza y tipos.ppt

Decisiones sobre el transporte.ppt
Despacho de mercancías.ppt
Modos y medios.ppt
Y el video: preparación de la carga.

7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

Especialista Ing. Víctor Hugo Reyes Moreno

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