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MÉTODO
ETNOGRÁFICO
Participantes:
Yubriny Punce C.I. 13.576.474
Wilmer González C.I. 11.667.544
Caracas, mayo 2019
ORIGEN DEL MÉTODO ETNOGRÁFICO
La historia del trabajo de campo etnográfico se asocia, en antropología, al
estudio de culturas exóticas, y en sociología, a segmentos marginales de Ia
propia sociedad (Guber, 2011).
1888
al
Dirigió
El naturalista alemán Franz Boas y el polaco Bronislav Malinowski son
considerados los fundadores del moderno trabajo de campo en Gran Bretaña y
los Estados Unidos respectivamente (Bulmer, 1982; Burgess, 1982a; Urry, 1984).
(191
4 1
918
Bronislaw Malinowski
)
(1884 1942)
ORIGEN DEL MÉTODO ETNOGRÁFICO
"Producir material
Etnográfico que muestre
como piensa, habla y actuá
la gente, en sus propias 19
palabras", recolectando 83
artefactos y registrando los
textos en lengua nativa. Con
estos materiales los
etnólogos podrían fundar un
campo objetivo de estudio:
primero el material en bruto,
luego la teoría (Cole, 1 983;
R. Wax, 1 97 1 ).
Franz Boas
(1858 - 1942)
Inuit o esquimales
ORIGEN DEL MÉTODO ETNOGRÁFICO
Los
Los
protagonistas y
protagonistas y
héroes de esta
héroes de esta
"misión
"misión
civilizatoria"
civilizatoria"
fueron A. R.
fueron A. R.
Radcliffe
Radcliffe
Brown, en el
Brown, en el
ámbito de Ia
" El ámbito de Ia
"Trabajos teoría, y
investigador teoría, y
descriptivos debía analizar Bronislav
sobre la integración
Bronislav
Malinowski, en
pueblos Alfred R. sociocultural Malinowski, en
Radcliffe-Brown el de Ia práctica
analfabetos" (1881 - 1955)
de los grupos el de Ia práctica
humanos." etnográfica.
etnográfica.
DEFINICIÓN DEL MÉTODO ETNOGRÁFICO
Método
Etnográfico
Consiste
Etimológicamente
Ethnos Graphe
DEFINICIÓN DEL MÉTODO ETNOGRÁFICO
la define en su trabajo realizado en la Isla Trobriand en el año 1915 como “la parte de la
antropología que se dedica a observar y describir los aspectos característicos de una cultura,
especialmente elementos externos".
el sociólogo Anthony Giddens, determina este enfoque como “el estudio directo de
personas y grupos durante un cierto periodo, utilizando la observación participante o las
entrevistas para conocer su comportamiento social, registrando una imagen realista y fiel
del grupo estudiado; el trabajo de campo resulta ser una herramienta imprescindible”.
Navarro (2006) establece que el método etnográfico surge como un concepto clave para la
antropología siendo este “el entendimiento en la organización y construcción de
significados de distintos grupos y sociedades, ya sean distintas o extrañas para el propio
observador o próximos y conocidos”. (p. 112).
DEFINICIÓN DEL MÉTODO ETNOGRÁFICO
De acuerdo con Arnal, Del Rincón y Latorre, la “investigación etnográfica es
De acuerdo con Arnal, Del Rincón y Latorre, la “investigación etnográfica es
el método más popular para analizar y enfatizar las cuestiones descriptivas e
el método más popular para analizar y enfatizar las cuestiones descriptivas e
interpretativas de un ámbito sociocultural concreto. Ha sido ampliamente
interpretativas de un ámbito sociocultural concreto. Ha sido ampliamente
utilizada en los estudios de la antropología social y la educación, tanto que
utilizada en los estudios de la antropología social y la educación, tanto que
puede ser considerada como uno de los métodos de investigación más
puede ser considerada como uno de los métodos de investigación más
relevantes dentro de la investigación humanísticointerpretativa”.
relevantes dentro de la investigación humanísticointerpretativa”.
Según Rodríguez Gómez es el “método de investigación por el
Se gún Rodríguez Gómez es el “método de investigación por el
que se aprende el modo de vida de una unidad social concreta,
que se aprende el modo de vida de una unidad social concreta,
pudiendo ser esta una familia, una clase, un claustro de
pudiendo ser esta una familia, una clase, un claustro de
profesores o una escuela”.
profesores o una escuela”.
En una definición más sencilla y precisa, Woods lo define como
En una definición más sencilla y precisa, Woods lo define como
“la descripción del modo de vida de un grupo de individuos”.
“la descripción del modo de vida de un grupo de individuos”.
REPRESENTANTES DEL MÉTODO ETNOGRÁFICO
(1884 – 1942): “El objetivo final ... es comprender el punto de vista del nativo, su
relación con la vida, entender su visión del mundo." Es considerado el padre de la
etnografía.
el sociólogo Anthony Giddens, determina este enfoque como “el estudio directo de
personas y grupos durante un cierto periodo, utilizando la observación participante o las
entrevistas para conocer su comportamiento social, registrando una imagen realista y fiel
del grupo estudiado; el trabajo de campo resulta ser una herramienta imprescindible”.
CARACTERÍSTICAS DEL MÉTODO ETNOGRÁFICO
Carácter fenomenológico o émico.
Consiste en interpretar los fenómenos sociales bajo una perspectiva
“desde dentro” de los participantes de ese grupo de personas.
Permanencia relativamente persistente.
El profesional debe involucrarse en el grupo a estudiar para conseguir su
aceptación y confianza.
Es holística y naturalista
Estudia la realidad general de los hechos vistas desde dos puntos de vista
Carácter inductivo
La experiencia y la exploración son las herramientas para conocer un
escenario social de primera mano a través de la observación participante.
Sigue un modelo cíclico
Los procedimientos etnográficos tienden a superponerse y ocurrir de manera
simultánea.
PREMISAS DEL MÉTODO ETNOGRÁFICO
Se desarrolla a partir de la sociolingüística, antropología y sociología. Se
Comunicación interesa por los procesos de interacción cara a cara y por la comprensión
de como esos micro procesos se relacionan con la cultura y
la 0rganizacion macro.
PASOS PARA EL DESARROLLO DEL
MÉTODO ETNOGRÁFICO
Estudia las tesis para
deducir fenómenos
Funciona trabajando
DEDUCTIVOS desde lo más general
hacia lo más
específico
Método Se puede comenzar con
una teoría sobre algún
investigaciones tema de interés. Luego
se reduce a una hipótesis
Etnográficas específica que se quiera
probar.
Parte de los hechos
observados para
formular teorías
INDUCTIVOS En el razonamiento
inductivo, se comienza
con observaciones y
medidas específicas para
llegar a conclusiones
generales.
PASOS PARA EL DESARROLLO DEL
MÉTODO ETNOGRÁFICO
La
observación
participante Confección de
Clasificar y mapas lugares,
archivar los espacios,
organizaciones
datos sociales
Confección
de mapas
Consultar cualitativos
censos figuras de
poder, arboles
genealógicos,
Desarrollo de la
investigación
Tomar fotos y Entrevistas
posible,
Etnográfica formales,
vídeos informales,
Organizar
Estudiar la equipos de
etnosemántica discusión
Recoger
Documentar
historias de
historias de
vida,
la zona
autobiografía
EJEMPLO DEL MÉTODO ETNOGRÁFICO
Educación
Unión Lenguaje
Respecto Niveles
Comportamiento
en las cárceles
Relación Jerarquía
Poder Armas
Poblacion
VÍDEO SOBRE MÉTODO ETNOGRÁFICO
REFERENCIAS
Anderson, G. ( 1989). Critical Ethnography in Education: Origins, current status, and new directions.
Recuperado el 6 de febrero de 2018, de cedu.niu.edu
Arnal, J. Del Rincón, D. y Latorre, A. (1992) Investigación educativa. Metolodías de investigación educativa.
Recuperado el 6 de febrero de 2018, de studocu.com
Bucar, E. (Febrero, 2018). How muslim women use fashion to exert political influence. Recuperado el 6 de
febrero de 2018, de theatlantic.com
Carrillo, H. (Enero, 2018). Pathways of desire: putting sex back into sexuality studies. Recuperado el 6 de
febrero de 2018, de northbynorthwestern.com
Del Rincón, D. (1997). Investigaciónaccióncooperativa. En M. J. Gregorio Rodríguez (Comp.) Memorias del
seminario de investigación en la escuela (pp. 7197). Bogotá: Quebecor.
Gaulkin, T. (Enero, 2018). Sociologist´s research on Filipino leader reveals insights into populist politics.
Recuperado el 6 de febrero de 2018, de news.uchicago.edu
Giddens, A. (1994). The consequences of modernity. Stanford, CA: Stanford University Press.
Guber, Rosana (2011). La etnografía: Método, campo y reflexividad. Buenos Aires: Siglo Veintiuno Editores
Martínez, M. (2004). Ciencia y arte en la metodologíacualitativa. México : Trillas.
Murillo, F. J. y MartínezGarrido, C. (2010). Investigación etnográfica. Madrid: UAM.
Palella S., S. y Martins P., F. (2006). Metodología de la Investigación Cuantitativa (2a. de.). Caracas: Fedupel
RodríguezGómez, D. Y Valldeoriola, J. (1996). Metodología de la investigación. Barcelona: UOC
Woods, P. (1987). La escuela por dentro. La etnografía en la investigación educativa. Barcelona: Paidós.
https://issuu.com/lmartinez.80/docs/revista_digital.lm_5c6dba49bfd995http://www.uam.es/personal_pdi/stmari
a/jmurillo/InvestigacionEE/Presentaciones/Curso_10/I_Etnografica_Trabajo.pdf
https://es.slideshare.net/deiciklemm/mtodo-etnogrfico-27910430