CAPÍTULO IV

“FORMULACIÓN, EJECUCIÓN Y EVALUACIÓN DE PROYECTO”

4.1 Plan estratégico

I. Parte Informativa

Institución: Universidad de San Carlos de Guatemala, Centro

Universitario de San Marcos.

Sede: Extensión universitaria de Tejutla, San Marcos.

Ubicación: 4ª. Calle 3-03 zona 1, Tejutla

Carrera: Licenciatura en Pedagogía y Ciencias de la Educación

Actividad: Etapa de Formulación, Ejecución y Evaluación del Proyecto

Comunitario y Educativo

Epesista: PEM. Rolando Antonio de León Pérez.

Carné: 201245758

Lugar de ejecución: Tascalera, Colonia Buenos Aires, Tejutla, San Marcos.

Asesora de EPS: Licda. Karina Nineth Reyes Maldonado.

Comisión de EPS: Lic. Víctor Hugo Orozco Godínez, Presidente.

Lic. Juan Rómulo Maldonado Fuentes, Secretario.

Lic. Jaime Iván Godínez Velásquez, Vocal I.

Lic. Oscar Eduardo Mérida Pérez, Vocal II.

Licda. Karina Nineth Reyes Maldonado, Vocal III.

II. Introducción.

El Plan Específico de la Etapa de Formulación, Ejecución y Evaluación del

Proyecto “CONSTRUCCIÓN DEL MÓDULO “C” DEL AULA PREFABRICADA DE
LA EXTENSIÓN UNIVERSITARIA DE TEJUTLA”, del municipio de Tejutla,
departamento de San Marcos, tiene como fin primordial contribuir el mejoramiento y
desarrollo de la calidad educativa y académica de los estudiantes universitarios. Siendo por
comisión del Ejercicio Profesional Supervisado, consciente de la realidad que afronta la
extensión universitaria de Tejutla, San Marcos.

El proyecto denominado “CONSTRUCCIÓN DEL MÓDULO “C” DEL AULA

PREFABRICADA DE LA EXTENSIÓN UNIVERSITARIA DE TEJUTLA”, como
respuesta de acuerdo las necesidades que la Extensión Universitaria de Tejutla que está
atravesando actualmente por esta razón se toma la decisión simultáneamente con la
comunidad educativa para favorecer este macro proyecto para tener una mejor cobertura
educativa y así mejor cobertura educativa y así mejorar la calidad de vida de los estudiantes
asistentes al centro educativo del nivel superior, gracias a las gestiones realizadas se logró
el apoyo financiero de la municipalidad, ACREDICOM es MICOOPE, empresarios
particulares, personas altruistas y Epesista.

La práctica Ejercicio Profesional Supervisado, es un requisito contenido en el

Normativo de Graduación de la Carrera de Licenciatura en Pedagogía y Ciencias de la
Educación del Centro Universitario de San Marcos, Extensión Universitaria de Tejutla,
para el cumplimiento del trabajo de campo que se planifico, organizo y realizo en la
Colonia Buenos Aires, “La Tascalera”, Tejutla, San Marcos.

III. Justificación.

Este plan, tiene la convivencia de acuerdo en la extensión universitaria a través del

diagnóstico realizado actualmente la referida institución educativa superior municipal de
Tejutla, San Marcos y desde su creación y fundación no posee infraestructura propia y
adecuada para atender a la población universitaria. Fue menester priorizar de carácter
urgente la “CONSTRUCCIÓN DEL MÓDULO “C” DEL AULA PREFABRICADA DE
LA EXTENSIÓN UNIVERSITARIA DE TEJUTLA”, dicho proyecto beneficiará a los
estudiantes diferentes que funciona en la EUTEJ – CUSAM y las generaciones posteriores.

IV. Objetivos

4.1 Generales:

Prioriza la necesidad que la extensión universidad está viviendo en la relación a su

infraestructura.

Proyección del estudiante EPESISTA de la Extensión Universitaria de Tejutla, para

coadyuvar esfuerzos de viabilidad educativa.

Realiza acciones de gestión ante entidades públicas y privadas para aportar una
solución a las necesidades de la extensión universitaria de Tejutla.
 4.2 Específicos

Ejecutar el Proyecto Pedagógico de la Construcción del Módulo “C” del aula

prefabricada de la Extensión Universitaria de Tejutla, San Marcos.

Adquirir conocimientos en base a la ejecución del módulo “C”, y acciones a través

de las gestiones.

Optimizar adecuadamente los recursos materiales y económicos para la construcción de la

infraestructura.

V. Cronograma de actividades.

ETAPA DÍA DE INTERVENCIÓN PEDAGÓGICA.

EVIDENCIA DE
EJECUSIÓN 2018 - 2019 RESPON
COPETENCIA ACTIVIDADES
LOGRO SABLES
J A S O N D E F M A M J J

Organizar las
diferentes
Realizar
actividades Planificación de
planificación Epesista
para la actividades
respectiva
ejecución del
proyecto
Conoce los Reconocimiento Obtiene las
Epesista,
límites del y verificación medidas para la
Coordinador
promedio a de predio de planificación de
académico
construir construcción la construcción
Cotiza los Contratación de
Elaboración de
servicios de los servicios
planos Epesista
una profesionales de
construcción|
constructora. un Arquitecto
Prioriza
Recibe apoyo de
diferentes Elaboración y
municipalidad, Epesista,
entidades para entrega de
ACREDICOM y Coordinador
solicitar solicitudes a
ferretería Maya, académico o
apoyo diferentes
Tejutla, San EUTEJ
económico o entidades
Marcos,
materiales
Inicia Participación de
construcción autoridades
del Módulo Epesista,
municipales y Arranque del
“C” en predio Coordinador
educativas en la proyecto por la
de la extensión académico o
universitaria puesta de la constructora.
EUTEJ
de Tejutla, primera piedra
S.M. (Inicio)
Seguimiento y Demuestra
Evalúa los
verificación de aprecio y
aspectos de la Epesista
avance de la satisfacción por
construcción
construcción del el trabajo de la
 Módulo “C” constructora.
desde el inicio
hasta su
finalización
Entrega del
proyecto del
Clausura el
Módulo “C” a la
proyecto del Inaugura el
Extensión
Módulo “C” proyecto
Universitaria de
con el apoyo finalizado con Epesista
Tejutla,
de diferentes mucha
acompañado de
entidades y satisfacción
todas las
epesista
autoridades
(inauguración)

VI. Presupuesto modulo “C” y “D” aulas prefabricadas de la extensión universitaria de

Tejutla.

NO. DESCRIPCIÓN PRECIO TOTAL

1. Planificación Q. 4,090.90 Q. 4,090.90
2. Supervisión y administración Q. 4,295.45 Q. 4,295.45
3. Bodega – Guardiana Q. 3,035.45 Q. 3,035.45
4. Trazos, replanteo y nivelación Q. 1,527.27 Q. 1,527.27
5. Zapata x-1 0.40 x 0.40 x 0.15 Ms. Q. 811.36 Q. 811.36
6. Pedestal de concreto 0.20 x 0.20 Q. 684.60 Q. 684.60
7. Aula prefabricada Q. 27,206.25 Q. 27,206.25
8. Instalación de redes eléctricas Q. 1,659.88 Q. 1,659.88
9. Drenaje y agua potable Q. 1,618.97 Q. 1,618.97
10. Piso Q. 5,960.79 Q. 5,960.79
11. Cielo falso Q. 2,160.00 Q. 2,160.00
12. Texturizado exterior Q. 2,028.40 Q. 2,028.40
13. Ventanearía de metal Q. 2,727.27 Q. 2,727.27
14. Limpieza final del proyecto Q. 797.72 Q. 797.72
TOTAL Q. 58,604.31 Q. 58,604.31
El proyecto del Módulo “C” tiene un costo total de Q. 171.906. El cual fue construido por
un grupo de 8 epesistas por lo que cada epesista gestionó y aportó la cantidad de Q.42,
976.50 considerando la necesidad de la extensión universitaria de Tejutla, los once
epesistas deciden unánimemente construir el módulo “D” lo cual se aportó la cantidad de
Q.15, 627.81 para cada estudiante epesista; haciendo un gran total de Q. 58,604.31.

VII. Metas.

Desarrollar todas las actividades planificadas en un determinado tiempo.

Realizar el diagnóstico de la comunidad educativa.

Lograr la participación de todos los involucrados.

Proyectarse en el campo de educación.

Promover y gestionar ayudas a beneficio de la comunidad para la ejecución del

macro proyecto.

VIII. Metodología

Para lograr las competencias del Ejercicio Profesional Supervisado, fue importante
utilizar una metodología participativa de parte del epesista demostrando una interacción
activa para la ejecución del proyecto, de ésta manera darle solución de las necesidades que
afronta la extensión universitaria de Tejutla.

Para el mismo se desarrolló el proceso sistemático y una secuencia lógica para el

desarrollo de las diferentes actividades que se usó para la solución de ésta necesidad
urgente y aplicando herramientas como: Análisis de documentos, detección de necesidades,
participación activa del epesista, gestiones respectivas y elaboración del informe final del
Ejercicio Profesional Supervisado de la carrera de Licenciatura en Pedagogía y Ciencias de
la Educación.

IX. Recursos

9.1 Humanos: Epesista, asesor, Coordinador de la Carrera, Representantes Comisión

Ejercicio Profesional Supervisado, autoridades de la Universidad EUTEJ – CUSAM –
USAC, COCODE Urbano, autoridades municipales de Tejutla y estudiantes San Carlistas.

9.2. Materiales: Papel bond, bolígrafos, sillas, mesas, computadora, cañonera, bocinas,
micrófono, discos, planos.

9.3 Institucionales: Extensión universitaria de Tejutla, Centro Universitario de San

Marcos, municipalidad de Tejutla, Sede del Concejo Comunitario de Desarrollo.
9.4 Financieros: Aporte de epesista, municipalidad de Tejutla, Cooperativa MICOPE de
Tejutla, Ferretería Maya propietario de don Hugo Gómez de Tejutla y personal altruista.

X. Evaluación

La evaluación de esta actividad que corresponde a la etapa de Formulación,

Ejecución y Evaluación de Proyecto Pedagógico se realizó al final de cada actividad
planificada y organizada el cronograma del mismo, siendo los responsables, asesor del
Ejercicio Profesional Supervisado y Epesista; verificando el cumplimiento de las
competencias, actividades y metas trazadas para el efecto.

Concepción Tutuapa, San Marcos, Junio de 2019

“ID Y ENSEÑAD A TODOS”

f. __________________________ Vo.Bo. f. __________________________

PEM. Rolando Antonio de León Pérez Lic. Víctor Orozco Godínez

Estudiante Epesista Supervisor de EPS.

4.2 Plan sobre la Infraestructura.

I. Parte Informativa

Institución: Universidad de San Carlos de Guatemala, Centro

Universitario de San Marcos.

Sede: Extensión universitaria de Tejutla, San Marcos.

Ubicación: La Tescalera colonia, zona 2

Carrera: Licenciatura en Pedagogía y Ciencias de la Educación

Actividad: Construcción del módulo “G” aula prefabricada en la

Tascalera, Colonia Buenos Aires, municipio de Tejutla

Departamento de San Marcos.

Epesista: PEM. Rolando Antonio de León Pérez.

Carné: 201245758
Lugar de ejecución: Tascalera, Colonia Buenos Aires, Tejutla, San Marcos.

Supervisora de EPS: Licda. Karina Nineth Reyes Maldonado.

Comisión de EPS: Lic. Víctor Hugo Orozco Godínez, Presidente.

Lic. Juan Rómulo Maldonado Fuentes, Secretario.

Lic. Jaime Iván Godínez Velásquez, Vocal I.

Lic. Oscar Eduardo Mérida Pérez, Vocal II.

Licda. Karina Nineth Reyes Maldonado, Vocal III.

II. Introducción.

El plan de la infraestructura surge como los resultados obtenidos en la etapa

diagnostica y con el objetivo de desarrollare el Ejercicio profesional Supervisado de la
carrera de Pedagogía y Ciencias de la Educación de la Extensión Universitaria del
municipio de Tejutla, con el afán de apoyar los cambios y necesidades educativas,
culturales y de carácter social se realiza el perfil del proyecto pedagógico denominado
“Construcción del módulo “G” aula prefabricada del Municipio de Tejutla, departamento
de San Marcos.

III Justificación

Con la construcción del módulo “G” de aula prefabricada se logra establecer las
bases principales y fundamentales de una infraestructura propia de la extensión
universitaria de Tejutla para ofrecer los servicios educativos a la población en general sin
discriminación alguna. Este proyecto se logró gracias al apoyo, técnico y administrativo de
la Directora del Centro Universitario de San Marcos Licda. Eugenia Elizabeth Makepeace
Alfaro brindando a los estudiantes epesistas de la carrera de Licenciatura en Pedagogía y
Ciencias de la Educación, la coordinación académica de la extensión universitaria de
Tejutla por sus buenas acciones que realiza para el engrandecimiento de ésta máxima casa
de estudios superiores ha tan merecido honor al Lic. Víctor Hugo Orozco Godínez,
comisión del EPS, docentes.

El éxito logrado en la implementación de este inmueble es una respuesta positiva de

los antecedentes demostrando y vividos por la comunidad universitaria de Tejutla al superar
varias barreras que han limitado el proceso y desarrollo mismo, al estar compartiendo aulas
y ambientes en la Escuela Oficial Urbana Mixta “Rafael Álvarez” con sede en la cabecera
municipal de Tejutla, San Marcos. Esta visión de construir dicho edificio educativo inicio
con la planeación en el año 2016 ejecutado en el año 2017, gracias a los servicios técnicos y
profesionales del Arq. Marco Vinicio García Gómez al haber asumido el compromiso de
diseño y planificación del referido módulo, como entidad constructora.
IV Objetivos:

4.1 Generales

Promover la construcción y ejecución de un módulo “G” de aula prefabricada a

beneficio general de la comunidad educativa superior de la Extensión Universitaria de
Tejutla, San Marcos.

Cumplir con lo establecido en lo Normativo del Ejercicio Profesional Supervisado

para evitar desfases en la implementación y ejecución de la infraestructura en su debido
proceso.

4.2 Específicos:

Optimizar los recursos y materiales para la construcción del aula prefabricada.

Evaluar el avance y la calidad de trabajo que realiza la constructora responsable para

garantizar el inmueble a la comunidad educativa.

Coordinar acciones y acuerdos con el responsable de la construcción y ejecución de la

infraestructura para evitar desfases e inconformidad en el futuro.

Involucrar a las diferentes entidades educativas para apoyar la labor del epesista en relación
a la construcción de la infraestructura educativa.

Datos básicos sobre la ubicación y localización de la infraestructura.

El proyecto denominado Módulo “G” aula prefabricada se encuentra ubicada en la parte

suroeste, específicamente en el terreno dando por la municipalidad de Tejutla,
departamento de San Marcos de la Extensión Universitaria de Tejutla, San Marcos.

Naturaleza del proyecto:

El fin primordial de implementar la gestión y construcción del Módulo “G” aula

prefabricada para priorizar la necesidad urgente que la Extensión Universitaria de Tejutla
ha estado sufriendo y superado barreras por esta compartiendo aulas y ambientes básicos de
la Escuela Oficial Urbana Mixta “Rafael Álvarez Ovalle” de la cabecera municipal de
Tejutla, en la consecución de la enseñanza-aprendizaje del estudiantado en general de la
Extensión Universitaria de Tejutla. Las autoridades municipales, educativas, instituciones
públicas y privadas, estudiante de la carrera de Licenciatura en Pedagogía y Ciencias de la
Educación coadyuvaron esfuerzos para el desarrollo y ejecución del proyecto. Con este
proyecto de construcción propia de la extensión universitaria de Tejutla, tendrá un enfoque
diferente y ofrecerá un servicio mejor en lo que ha educación se refiere a todo el
estudiantado de nuevo ingreso y a los que estudian actualmente en alguna de las carreras
implementadas por la EUTEJ.
Beneficiados directos e indirectos del Proyecto:

Directos: Coordinador académico, docentes y estudiantes de la EUTEJ – CUSAM –

USAC, del municipio de Tejutla, departamento de San Marcos.

Indirectos: Padres de familia, autoridades locales y sociedad en general vinculado a la

EUTEJ.

Beneficiarios directos/estudiantes inscritos, docentes, Cantidad

coordinador y personal administrativo.
Coordinador 1
Estudiante universitario de diversas carreras 1000
Docentes 10
TOTAL 211

Inversos del Proyecto

Los epesistas gestionaron apoyo financiero con diferentes instituciones estatales y privadas
y personas altruistas, logrando una recaudación de Q. 34,500 quetzales exactos y cada
epesista aportó la cantidad de Q. 8,476.50. Entre los 4 epesistas se aportó la cantidad de Q.
171,904.00.

Ferretería Maya…………………………………………………………..Q 12,000.00

Personas Particulares……………………………………………………..Q 10,000.00

ACREDICOM es MICOOPE, Tejutla, San Marcos…………………….Q 3,000.00

Municipalidad de Tejutla………………………………………………...Q 9,500.00

Total de aportes adquiridos a través de gestiones a beneficios de los

4 epesistas, fue de………………………………………………………..Q 34,500.00

Aporte de cada uno de los epesistas fue de……………………………...Q 34,351.50

Costo total del Módulo “G” aula prefabricada……………………….Q 171,906.00

Observación:

Considerando la necesidad de la Extensión Universitaria de Tejutla, los 11 epesistas

deciden únicamente construir el Módulo por lo que cada estudiante en referencia aportó la
cantidad de Q. 15,627.81, haciendo un total de Q. 197,906.00.
 CONCLUSIÓN

Los epesistas gestores y ejecutores de los Módulos “G” y “D”, aportaron la cantidad total
que se describe a continuación:

NO. NOMBRES DE LOS APORTE DE GESTIONES DE TOTAL

EPESISTAS LOS LOS
EPESISTAS EPESISTAS
1 Rolando de León Pérez
2
3
4
Total

Seguimiento y Supervisión del Proyecto

En la ejecución de la infraestructura por parte de la constructora BOCETO

ARQUITECTOS fue evaluado por los epesistas y supervisora del Ejercicio Profesional
Supervisado Licda. Karina Nineth Reyes Maldonado, dividido en dos fases:

La primera evaluación se realizó al inicio del proyecto de infraestructura, evaluando la

calidad de materiales y planos respectivos presentando por la constructora responsable y la
segunda evaluación se realizó al finalizar y recibir dicho inmueble, posteriormente
entregado a COCODE Urbano y Coordinador de la Extensión Universitaria de Tejutla, San
Marcos.

V. Cronograma de actividades.

ETAPA DÍA DE INTERVENCIÓN PEDAGÓGICA.

EVIDENCIA DE
EJECUSIÓN 2018 - 2019 RESPON
COPETENCIA ACTIVIDADES
LOGRO SABLES
J A S O N D E F M A M J J

Organiza las
diferentes
Realiza
actividades Planificación de
planificación Epesista
para la actividades
respectiva
ejecución del
proyecto
Conoce los Reconocimiento Obtiene las
Epesista
límites del y verificación medidas para la
Coordinador
predio a de predio de planificación de
académico
construir. construcción la construcción
Cotiza los Contratación de
Elaboración de
servicios de los servicios
planos de Epesista
una profesionales de
construcción
constructora un Arquitecto
Prioriza
diferentes Elaboración y Recibe apoyo de
Epesista,
entidades para entrega de municipalidad
Coordinador
solicitar solicitudes a ACREDICOM y
académico o
apoyo diferentes Ferretería Maya,
EUTEJ
económico o entidades Tejutla, S.M.
materiales
Inicia
Participación de
construcción
autoridades
del Módulo Epesista,
municipales y Arranque del
“G” en predio Coordinador
educativas en la proyecto por la
de la extendió académico o
apuesta de la constructora
universitaria EUTEJ
primera piedra
de Tejutla
(inicio)
S.M.
Seguimiento y
verificación de
Demuestra
avance de la
Evalúa los aprecio y
construcción del
aspectos de la satisfacción por Epesista
Módulo “G”
construcción el trabajo de la
desde el inicio
constructora
hasta su
finalización
Entrega del
proyecto del
Clausura el
Módulo “G” a
proyecto del Inaugura el
la Extensión
Módulo “G” proyecto
Universitaria de
con el apoyo finalizado con Epesista
Tejutla,
de diferentes mucha
acompañado de
entidades y satisfacción
todas las
epesista.
autoridades.
(Inauguración)

VI. Metodología

El desarrollo de la infraestructura del proyecto pedagógico se utilizó la metodología

de gestiones y supervisiones de acuerdo al avance de la constructora y reportes de los
estudiantes a coordinación de la Extensión Universitaria de Tejutla.

VII. Recursos

7.1 Humanos: Supervisor de EPS, epesista, Coordinador y Comisión de EPS, de la

Extensión Universitaria de Tejutla, Autoridades locales (COCODE Urbano, estudiantes y
docentes en general)

7.2. Materiales: Computadora, impresora, cámara, fotografías, teléfono, internet, aparatos

de amplificación, libro de actas y planos del proyecto.
7.3 Institucionales: Extensión universitaria de Tejutla, Oficina de la constructora
BOCETO ARQUITECTOS

7.4 Financieros: Aporte de epesista, instituciones públicas y privadas y personal altruista.

VIII. Evaluación

La evaluación se llevó a cabo durante el proceso y ejecución de la infraestructura

por los entes involucrados.

“ID Y ENSEÑAD A TODOS”

f. __________________________ Vo.Bo. f. __________________________

PEM. Rolando Antonio de León Pérez Idolina María Bámaca Gómez

Estudiante EPS Estudiante EPS

f. __________________________ f. __________________________

Julio Amilcar González Chún Genero René Tema Baltazar

Estudiante EPS Estudiante EPS

Vo.Bo. __________________________

Licda. Karina Nineth Reyes Maldonado

Asesora de EPS.