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GENERADOR DE ONDAS APARTIR DE AMPLIFICADORES

OPERACIONALES
Curiel Cristian, Ruiz Ever, Zuñiga Darwin
Universidad Popular del Cesar

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1. Introducción
El amplificador operacional (AOP) es un
circuito cuya popularidad y utilización ha crecido
de una manera vertiginosa en los últimos años
gracias a la gran cantidad de operaciones en las
que puede ser utilizado, en electrónica
analógica, prácticamente en todas, y en
electrónica digital en bastantes. Gran parte de
Figura 1.
esta popularidad hay que agradecerla a la
aparición de la integración de semiconductores,
con la cual este circuito está hoy en día Se le dio un valor de 10k a las resistencias R2 y
disponible en forma de pequeños circuitos R3, y de 1nF a los capacitores de la cual
integrados de bajo precio, considerándolo como obtuvimos una frecuencia de 100k rad/s
un componente electrónico más.
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𝑤= = 100𝑘 𝑟𝑎𝑑/𝑠
2. MATERIALES 10𝑘 ∗ 1𝑛𝐹

 Protoboard Y a continuación se le dio un valor arbitrario a

 Amplificador OP. Pj351P R1, la cual se necesita para hallar el valor de RF
 Resistencias 𝑅𝐹 = 2,1 ∗ 𝑅1
 Multímetro 𝑅𝐹 = 2,1 ∗ 1𝑘 = 2100Ω
 Osciloscopio
Y como podemos observar nos sale una onda
 Generador de señales
senoidal (Observar figura 2.)
 Condensadores

3. Modelo matemático y teórico

3.1 Onda senoidal

Figura 2

3.2 Onda cuadrática

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Para generar la onda cuadrada a partir de

nuestra onda senoidal que nos aporta el
oscilador utilizamos la configuración en la
operacional llamada comparador (figura 2.)

Figura 3.

Vout no puede exceder la tensión de saturación

del amplificador operacional, sea esta
saturación negativa o positiva.

Figura 5.

Figura 4.
En este comparador la tensión de referencia se
aplica a la entrada inversora, y la señal a
detectar será aplicada a la entrada no inversora.
La tension de referencia puede ser positiva o
negativa.
3.3 El Integrador
Un integrador es un circuito que ejecuta una
operación matemática llamada integración.
La aplicación más difundida de un integrador es
la destinada a producir una rampa en su tensión
de salida, la cual supone un incremento o un
decremento lineal de tensión.
Se le denomina también integrador de Miller, en
honor a su inventor.

 Si la señal a detectar tenga una tensión

superior a la tensión de referencia, la salida
será una tensión igual a +Vsat (tensión de
saturación positiva).
 Si la señal de entrada tiene una tensión
inferior a la señal de referencia, la salida será
igual a -Vsat (tensión de saturación
negativa).
(Observar figura 4.)

De esta manera podemos obtener la onda

cuadrática utilizando el comparador. (Observar Figura 6.
figura 5).
Para determinar las ecuaciones de este circuito
realizamos suma de corrientes en la entrada
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inversora del amplificador, aplicando criterio de cual Vi(t) fuera constante en el tiempo ese
estabilidad determinamos que: término saldría de la integral y la expresión
𝑉(+) = 𝑉(−) tomaría la forma.
Esta tensión viene dada por: Por ultimo se cambia la integral por su
equivalente en frecuencia que seria 1/s
𝑇 intercambiando la “s” por “jw” asi como se
𝑉=( ) ∗ 𝑉𝑖𝑛 muestra a continuación.
𝑅∗𝐶

Debido al efecto Miller podemos dividir el

condensador de realimentación en dos
capacitores equivalentes. Teniendo una R = 1k y C=1uF
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La constante de tiempo en lazo cerrado τ del y 𝑤0 = que será nuestro punto de corte, el
𝑅𝐶
circuito de desacoplo de la entrada es: trazo asintótico de bode nos genera el siguiente
grafico(figura 7.)
A= ganancia.
𝜏 = 𝑅 ∗ 𝐶(𝐴 + 1)

Para que funcione correctamente el integrador,

τ debe ser mucho mayor que el ancho de pulso
de la entrada, al menos 10 veces más
𝜏 > 10𝑇
A continuación, obtenemos la función de
transferencia del circuito mostrado en la figura 6.

Como ya vimos antes i=c dvc/dt despejado dvc Figura 7.

será

Integrando en ambos miembros

la intensidad I que "atraviesa" el condensador

será la misma que la intensidad I que atraviesa
la resistencia R ya que al ser V=0 la intensidad
hacia ese terminal V-es nula. Por ello, I=Vi/R
sustituyendo en la expresión de Vo tendremos
Expresión que nos indica que la señal de salida
de este circuito es proporcional a la integral de
la señal de entrada. En el caso particular en el
Figura 8. Salida del circuito integrador
3.3.1 Respuesta de un circuito integrador:
Normalmente se usa un integrador para
transformar pulsos rectangulares en señales
rampa lineal. Debido al efecto Miller, solo se
utiliza la parte inicial del proceso de carga
exponencial. Como esta parte es casi lineal, las
rampas de salida son perfectas. Los
integradores se usan para generar las tensiones
de barrido de los osciloscopios.
Usado en generadores de funciones, filtros
activos, CAD y control analógico
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 FITCHEN F.C. (2001) Circuitos

integrados y sistemas.
Recuperado de
https://books.google.com.co/book
s?id=ooGzugsAxMMC&printsec=f
rontcover&hl=es#v=onepage&q&f
=false.

 SALAZAR J. (2007). Amplificador

operacional. Recuperado de
http://wwwprof.uniandes.edu.co/~
Figura 9. Generador de onda final, tres ondas generadas a partir de ant-
amplificadores operacionales. sala/cursos/FDC/Contenidos/05_
Amplificador_Operacional.pdf.
4. Conclusion
 Universidad técnica del Norte: Informe
De todas estas prácticas podemos sacar la electrónica I amplificadores
conclusión que son necesarias para el buen operacionales
entendimiento de las clases teóricas. Toda parte
teórica debe ser apoyada por una parte práctica  Universidad Politécnica Salesiana,
en la que podamos visualizar los efectos Facultad de Ingeniería, Cuenca,
aprendidos en teoría. Estas prácticas están
Ecuador. Practica 9: integrador y
realizadas con el propósito de que nosotros
compartamos experiencias y conocimientos en derivador.
el diseño e implementación de circuitos
electrónicos, como también en el tipo de análisis
a utilizar. La teoría es una parte importante para
el desarrollo de estas prácticas, es por ello que
en las diferentes prácticas a realizar se
encuentra una parte teórica para después poder
hacer la parte práctica, teniendo así una base
mínima o unos mínimos conocimientos de qué
se está haciendo o qué se va a hacer. Gracias a
las dos partes, tanto teoría como práctica, la
realización de estas prácticas no debe de ser
ningún impedimento para el estudiante.
En definitiva, son prácticas para aprender y
adquirir nuevos conocimientos o ampliarlos, y no
la monotonía de llegar, hacer el montaje, tomar
datos y fin de la práctica.

5. REFERENCIA

 Garcia V (2010) El amplificador

operacional recuperado de
https://www.diarioelectronicohoy.com/blo
g/el-amplificador-operacional.