Seleccione la Escuela o Unidad Académica.

1. Desarrollar los siguientes ejercicios propuestos, teniendo en cuenta los conocimientos

adquiridos en la unidad 1, unidad 2 y unidad 3.

1.1 De los siguientes compuestos carbonílicos, ¿Cuál es más susceptible al ataque

nucleofílico? Seleccione la casilla correspondiente.

☐ ☒
1.2 Determine el orden de reactividad de los siguientes compuestos en una reacción de
sustitución electrófila aromática. (1 será el más reactivo). Escriba el número en el
recuadro.

4 2 3 1

1.3 Teniendo en cuenta las propiedades de acidez del fenol. Determine el orden de acidez
de los siguientes compuestos fenólicos sustituidos. (1 será el más ácido). Escriba el número
en el recuadro.

3 1 2 4
1.4 Escriba la estructura del producto de la siguiente reacción:

1.5 Identifique y escriba los reactivos necesarios para que se lleve a cabo la siguiente
reacción: ciclohexanal?

NaBH4

1.6 Nombre la siguiente molécula de acuerdo con las reglas de la IUPAC:

a) b)

3-isopropilhexano 4-bromofenol
1. A partir de la siguiente ruta sintética identificar:

1.1 La estructura general del compuesto que corresponde al signo de

interrogación (bien sea reactivo o producto de reacción); para
ello, deben completar la tabla 1 del Anexo 4.

1.2 El tipo de reacción de acuerdo con el grupo funcional que

interviene en la reacción; deben identificar las 12 reacciones.
Como ejemplo se presenta la número 2 (ver tabla 2 del Anexo 4).

Ruta sintética:

R1
P1

P2

P3

R2
R3

R4

P4

R5

P5
 


 4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☐ ☒
individual colaborativa
Momento de la Intermedia, ☐
Inicial ☐ Final ☒
evaluación unidad
Niveles de desempeño de la actividad
Aspectos individual
Puntaje
evaluados Valoración Valoración Valoración
alta media baja
El estudiante El estudiante
participa más participa menos
de dos de dos El estudiante
ocasiones por ocasiones por ingresa al foro,
Participación semana. La semana. La no participa y
individual en el participación es participación es no contribuye
trabajo significativa y significativa y al desarrollo 10
colaborativo contribuye al contribuye al del trabajo
desarrollo del desarrollo del colaborativo.
trabajo trabajo
colaborativo. colaborativo.
(Hasta 10 (Hasta 5 (Hasta 3
puntos) puntos) puntos)
Niveles de desempeño de la actividad
Aspectos colaborativa
Puntaje
evaluados Valoración Valoración Valoración
alta media baja
El estudiante El estudiante El estudiante
identifica la identifica la no identifica la
reactividad de reactividad de reactividad de
los grupos algunos grupos los grupos
1 y 2.
funcionales y el funcionales y el funcionales,
Desarrollo
comportamient comportamient pero identifica
de los ejercicios 20
o ácido de los o ácido de los el
propuestos.
compuestos compuestos comportamient
fenólicos a fenólicos a o ácido de los
través del través del compuestos
desarrollo desarrollo de fenólicos a
correcto de los algunos través del
 ejercicios 1.1, ejercicios 1.1, desarrollo
1.2 y 1.3. 1.2 y 1.3. correcto del
ejercicio 1.3.
(Hasta 20 (Hasta 15 (Hasta 5
puntos) puntos) puntos)
El estudiante El estudiante
identifica las identifica El estudiante
diferentes algunas no identifica las
reacciones al reacciones al diferentes, no
predecir predecir predice
correctamente correctamente correctamente
los reactivos y los reactivos y los reactivos y
productos de productos de productos de
una reacción una reacción una reacción 20
propuesta. propuesta. propuesta. Pero
Además, Además, nombra de
nombra de nombra de forma correcta
forma correcta forma correcta los
los los compuestos.
compuestos. compuestos.
(Hasta 20 (Hasta 15 (Hasta 5
puntos) puntos) puntos)
El estudiante
El estudiante
identifica
identifica la El estudiante
parcialmente la
secuencia no identifica la
secuencia
sintética de secuencia
sintética de
diferentes sintética de
3 y 4. Identifica diferentes
productos a diferentes
los reactivos, productos a
través de la productos; pero
productos y través de la
asignación predice la
reacciones de asignación
correcta de la estructura de 35
acuerdo con la correcta de la
estructura algunos
reactividad de estructura
general del compuestos
los grupos general del
compuesto (bien sea
funcionales. compuesto
(bien sea reactivo o
(bien sea
reactivo o producto de
reactivo o
producto de reacción).
producto de
reacción).
reacción).
(Hasta 35 (Hasta 20 (Hasta 10
 puntos) puntos) puntos)
El estudiante El estudiante
El estudiante
identifica no identifica la
identifica la
parcialmente la secuencia
secuencia
secuencia sintética de
sintética de
sintética de diferentes
diferentes
diferentes productos; pero
productos a
productos a comprende
través del tipo 35
través del tipo algunas
de reacción que
de reacción que reacciones que
experimenta el
experimenta el experimenta el
grupo
grupo grupo
funcional.
funcional. funcional.
(Hasta 35 (Hasta 20 (Hasta 10
puntos) puntos) puntos)
El estudiante El estudiante El estudiante
consolida el no consolida el consolida el
documento de documento de documento de
acuerdo con los acuerdo con los acuerdo con los
lineamientos y lineamientos y lineamientos y
5 y 6.
orden orden orden en la
Consolidado y
establecidos en establecidos en guía de
entrega del 5
la guía de la guía de actividades;
trabajo
actividades; y actividades; y pero no lo
colaborativo.
lo entrega en el lo entrega en el entrega en el
respectivo respectivo respectivo
entorno. entorno. entorno.
(Hasta 5 (Hasta 3 (Hasta 1
puntos) puntos) puntos)
Calificación final 125