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PRENATAL
DE LA TEORÍA A LA PRÁCTICA
OBJETIVOS
OBJETIVOS GENERALES:
-Dar a conocer la estimulación prenatal.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
-Adquirir conocimientos sobre la
estimulación prenatal.
-Dar a conocer el programa completo de
estimulación prenatal.
-Aplicar la evidencia científica disponible.
¿QUÉ ES LA ESTIMULACIÓN
PRENATAL?
acompañante
TÉCNICAS MOTORAS
PROGRAMA DE
ESTIMULACIÓN PRENATAL
• PRIMERA SESIÓN: CONOCIENDO A MI
BEBÉ
-OBJETIVO: Conocer la importancia del desarrollo embrionario,
fetal y sensorial.
• SEGUNDA SESIÓN: VÍNCULO PRENATAL
-OBJETIVO: Fortalecer el vínculo prenatal con la participación
de la pareja y el entorno familiar.
• TERCERA SESIÓN: EDUCACIÓN DESDE LA
GESTACIÓN
-OBJETIVO: Conocer los factores que intervienen en el proceso
de la estimulación prenatal; nutrición, estrés y desarrollo cerebral
fetal.
PROGRAMA DE
ESTIMULACIÓN PRENATAL
• CUARTA SESIÓN: IMPORTANCIA E
IMPACTO DE LA ESTIMULACION
PRENATAL
-OBJETIVO: Valorar la importancia y el impacto del proceso de
la estimulacion prenatal.
• QUINTA SESIÓN: COMUNICACIÓN
PRENATAL-VOZ Y CANCION DE CUNA
-OBJETIVO: Valorar la importancia de la comunicación
prenatal.
• SEXTA SESIÓN: EDUCACIÓN MUSICAL
PRENATAL
-OBJETIVO: Valorar y aplicar adecuadamente la música para el
desarrollo cerebral fetal con adecuación cultural.
1ª SESIÓN
CONOCIENDO A MI BEBÉ
OBJETIVO: Conocer la importancia del
desarrollo embrionario, fetal y sensorial.
1ª SESIÓN
LOS SENTIDOS (Por David Chamberlain)
8 semanasmejillas
10 semanas zona genital
11 semanas palmas de las manos
12 semanas planta de los pies
17 semanas abdomen y nalgas
32 semanas todas las partes del cuerpo
ALGUNAS CURIOSIDADES:
-Dolor: punción intrahepática aumento endorfinas (590%) y cortisol
(183%) (Giannakoulopoulos,1994).
-Placer: Erecciones 16 semanas, tras succión del dedo. (autoestimulación
placentera).
-Sueños: 23 semanas. MOR. (Birnholz,1981)
1ª SESIÓN
PRÁCTICA (Siempre se trabaja con distintas
música adecuada a la sesión)
RELAJACIÓN
VISUALIZACIÓN: -El desarrollo de su bebé.
-Su bebé flotando dentro de ella.
VINCULACIÓN: -Moldean la figura de su bebé.
-Mamá y acompañante con las manos en el
abdomen imaginan al bebé.
ESTIMULACIÓN: -TÁCTIL: Caricias con las yemas (aceites)
-AUDITIVA: Cantan colocándole un
nombre especial.
-MOTORA: Moverse al ritmo de la música
2ª SESIÓN
VÍNCULO PRENATAL
OBJETIVO: Fortalecer el vínculo prenatal con la
participación de la pareja y el entorno familiar.
2ª SESIÓN
TÉCNICAS VISUALES
Con luz natural: exponiendo al sol y tapando con toalla
oscura y volver a destapar
Con luz artificial: con linterna, aumentando en tiempo e
intensidad
4ª SESIÓN
TÉCNICAS MOTORAS
Caminatas al aire libre
Danzas suaves
Movimientos sobre pelota
4ª SESIÓN
BENEFICIOS DE LA ESTIMULACIÓN PRENATAL
PARA EL BEBÉ:
-Mayor desarrollo sensorial y motor
-Mayor capacidad de aprendizaje y superiores CI
-Mayor autoestima
-Niños más comunicativos
-Mejor patrón de sueño
-Facilidad para relacionarse con los demás
-Afición con la música y las matemáticas
-Sentimientos más placenteros durante embarazo y lactancia
PARA LOS PADRES Y FAMILIA:
-Incrementa el vínculo madre-padre-bebé
-Lazos familiares más intensos
-Mejora celos de hermanos, ya que comparte la responsabilidad de cuidarlo
-Actitud activa de los padres en el trabajo de parto
4ª SESIÓN
PRÁCTICA (Siempre se trabaja con distintas
música adecuada a la sesión)
RELAJACIÓN
VISUALIZACIÓN: -Al bebé cuando ellos le hablan.
-La mamá se vea sana, fuerte y feliz
VINCULACIÓN: -Crear canción para el bebé y cantarle
-Escuchar los latidos mientras le hablan.
ESTIMULACIÓN: -TÁCTIL: Caricias con las yemas (aceites)
-AUDITIVA: Canta canción de bienvenida,
música con sonidos agudos y graves, hacer
sonar instrumentos
-MOTORA: Balancearse al ritmo de la música,
en la pelota.
5ª SESIÓN
COMUNICACIÓN PRENATAL-VOZ Y
CANCION DE CUNA
OBJETIVO: Valorar la importancia de la
comunicación prenatal.
5ª SESIÓN
EL LÓBULO TEMPORAL REACCIONA A LAS CANCIONES
INFANTILES
Estudio corrobora que existe una activación significativa en el lóbulo
temporal del feto, al hacerles oír una canción de cuna cantada por su
madre.
APRENDIZAJE
Bebés hospitalizados se les hace oír ruidos cardiacos respiraban con
mayor profundidad y regularidad, y aumentaban mas rápidamente de
peso.
Los bebés prefieren los cuentos, canciones o poemas que han oído
antes de nacer
5ª SESIÓN
PRÁCTICA (Siempre se trabaja con distintas
música adecuada a la sesión)
RELAJACIÓN
VISUALIZACIÓN: -Al bebé cuando ellos le hablan.
-La mamá se vea sana, fuerte y feliz
-La mamá jugando con el bebé.
VINCULACIÓN: -Crear canción para el bebé y cantarle
ESTIMULACIÓN: -TÁCTIL: Caricias con las yemas (aceites)
-AUDITIVA: Canta canción de cuna, música
con instrumentos musicales
-MOTORA: Balancearse al ritmo de la música,
en la pelota.
6ª SESIÓN
EDUCACIÓN MUSICAL PRENATAL
OBJETIVO: Valorar y aplicar adecuadamente la
música para el desarrollo cerebral fetal con
adecuación cultural.
6ª SESIÓN
DIFERENCIACIÓN ENTRE SONIDO Y RUIDO
El sonido es la vibración regular de los cuerpos que al producir
sonidos y ser escuchados por nuestros oidos, no son desagradables, no
molestan, no alteran el sistema nervioso, por lo tanto, son agradables.
El ruido sí molesta, es desagradable y altera el sistema nervioso.
¿Cuándo estimular?
¿Cuánto tiempo?