TECNOLÓGICO NACIONAL DE MÉXICO

Tabla Casos de Tutoría Individual

Nombre: Dra. Laura Margarita Casas East

DESCRIPCIÓN DEL CASO POSIBILIDADES DE ACCIÓN DEL TUTOR (ELIJA LAS QUE
CONSIDERE APLICABLES)Y EXPLIQUE LAS RAZONES DE SU
ELECCIÓN
Orientación Motivación Canalización
1. Martín es un muchacho muy serio y demasiado tranquilo. La acción tutorial estaría Mostrarle las ventajas Canalizar al Servicio de apoyo
Le cuesta trabajo expresarse; pero a pesar de ello, parece encaminada a encontrar que tiene el poder hablar psicológico, para que se
adaptarse bien a su grupo. Es originario de un pequeño pueblo alguna solución para atacar la en público y lo que aborde de manera directa la
y lleva poco tiempo viviendo en una ciudad más grande donde problemática presentada por significará en su vida causa de la inseguridad de
se encuentra el Instituto Tecnológico (aprox. 2 meses). Su Martín, sin presionarlo a profesional. Con esto se Martín. Es fundamental indagar
familia es unida, sin dificultades importantes. participar. espera que comience a por indicadores de depresión,
Por otro lado, menciona tener un miedo intenso a exponer, En un inicio, acercarse con el motivarse para hacer el ansiedad social, violencia entre
hablar en público o presentarse frente al grupo. Él dice que se joven y pedirle que describa intento de hablar en otros.
siente muy nervioso y prefiere no entrar a las clases en las de manera detallada cuál es público. Poco a poco el
que tenga que exponer. En las clases incluso evita responder la principal dificultad que joven comenzará a
una pregunta o hacer un comentario. Si el profesor le pregunta experimenta y revisar vencer sus miedos.
directamente, la mayoría de las veces niega con la cabeza y soluciones que hayan Acompañar al joven en
se rehúsa a contestar. funcionado con anterioridad los momentos en los que
para ponerlas en práctica. más dificultad sienta y
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Esta situación se ha estado presentando desde la Esto es de suma importancia alentarlo, junto con sus
Preparatoria, menos intensamente en la secundaria y ahora ya que se fortalece el sentido maestros, para que
es cuando lo siente más fuerte. Considera que tal vez no de autoeficacia. pueda realizar alguna
termine la carrera debido a esta dificultad ya que en muchas presentación breve en
clases es requisito el exponer. clase.
POSIBILIDADES DE ACCIÓN DEL TUTOR (ELIJA LAS QUE
DESCRIPCIÓN DEL CASO CONSIDERE APLICABLES)Y EXPLIQUE LAS RAZONES DE SU
ELECCIÓN
Orientación Motivación Canalización
2. Mariana es una estudiante simpática, extrovertida, Apoyar a Mariana con Revisar con Mariana Apoyo del departamento
con facilidad para expresarse verbalmente. Últimamente técnicas de administración su matriz del tiempo Psicológico para atender las
se ha sentido estresada debido a diferentes situaciones de tiempo (matriz de que realizó y analizar consecuencias de la
que suceden en su vida, entre ellas, el tratar de equilibrar Covey), para que pueda si ha logrado pasar al violencia percibida en casa y
el tiempo y la energía que le dedica a la escuela y al organizar mejor sus cuadrante de lo no que probablemente están
trabajo; el lidiar con una relación amorosa del pasado actividades y reducir la urgente e importante relacionadas con la relación
que aún le sigue afectando; y el superar el maltrato y la carga de estrés. algunas de sus amorosa que aún no puede
violencia física que ha sufrido en su hogar de su padre Sería importante también actividades y esperar superar.
hacia su madre. diagnosticar el estado de que esto la motive a
Mariana presenta muchas fortalezas y ha asistido las técnicas de estudio y sentirse mejor. Una
durante el último año de preparatoria a atención facilitar herramientas para vez que aplique
psicológica; aún así, tiende a tomar responsabilidades fortalecerlas, con la algunas técnicas de la
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que no le corresponden y presenta baja autoestima, intención de ahorrar felicidad, Mariana se

debido a que no se acepta completamente. tiempo con esta medida. irá sintiendo con
Atender algún taller de la mayor autoestima y
felicidad. logrará perdonar su
pasado y poder vivir
un presente mejor.

POSIBILIDADES DE ACCIÓN DEL TUTOR (ELIJA LAS QUE

DESCRIPCIÓN DEL CASO CONSIDERE APLICABLES)Y EXPLIQUE LAS RAZONES DE SU
ELECCIÓN
Orientación Motivación Canalización
3. Sandra está casada y tiene 2 hijos pequeños. Su Ofrecer a Sandra la Mostrarle a Sandra Al departamento
esposo actualmente se encuentra desempleado; realiza opción de hablar con sus que la inversión que Psicológico para que le
trabajos temporales pero no ha conseguido alguno fijo. docentes para establecer está realizando puede proporcionen más
Ella decidió estudiar para poder proporcionar a su familia un plan de clases y redituar en un herramientas del Ser y que
un ingreso más seguro. asesorías que le permitan mediano plazo en el esto la ayude a encontrar
Aunque al principio se encontraba muy motivada para cumplir con los roles que bienestar de su motivos suficientes para
estudiar una carrera profesional, actualmente lo cumple en casa y escuela. familia y que el terminar sus estudios.
encuentra cada vez más complicado, ya que se siente Esto por supuesto estaría Instituto Tecnológico
con la obligación de cumplir con sus labores de ama de limitado a mantener un está comprometido
casa, madre y además con la escuela. Menciona que ha promedio satisfactorio y a con ella y hará lo que
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detectado que tiene menos paciencia con sus hijos y la entrega en tiempo y esté en sus manos
también menos tiempo para pasar con ellos. Hasta hace forma de trabajas y para apoyarla.
poco su esposo empezó a involucrarse más con las exámenes. También el
labores hogareñas, ya que anteriormente tendía a ser entrenamiento en
muy exigente con ella y no ayudaba. Esto le ha administración del tiempo
proporcionado cierta calma, aunque no se siente del para organizar sus
todo tranquila. actividades generando
mejor aprovechamiento
del mismo.

POSIBILIDADES DE ACCIÓN DEL TUTOR (ELIJA LAS QUE

DESCRIPCIÓN DEL CASO CONSIDERE APLICABLES)Y EXPLIQUE LAS RAZONES DE SU
ELECCIÓN
Orientación Motivación Canalización
4. Adriana es la hija mayor del matrimonio de sus Conocer el sistema de Cuando Adriana Al servicio de atención
padres; tiene tres hermanos menores. Es una Becas que ofrece el pueda sentir menos psicológica para resolver el

persona responsable que, desde muy pequeña, Tecnológico para presión económica duelo por la muerte de su
ayudarse reducirá en parte su amigo y sus problemas
tuvo que hacerse cargo de varias funciones
económicamente. estrés y encontrará familiares.
parentales. Adriana ha alternado su residencia
Entrenamiento en los motivos que la
entre México y Estados Unidos: vivió en México
administración del tiempo
hasta la edad de 10 años; en California, hasta la
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edad de 15; en México de nuevo durante el año y técnicas de estudio ayuden a terminar sus
siguiente; en Estados Unidos hasta los 18; y de basadas en su estilo de estudios.

nuevo en México hasta la fecha. aprendizaje, lo cual se

verá reflejado en un mejor
La relación entre sus padres se ha visto afectada
aprovechamiento del
por tantos cambios; durante un tiempo su padre
tiempo y los recursos con
vivía en Estados Unidos y el resto de la familia en
que Adriana cuenta.
México. Después, la familia en Estados Unidos y
Apoyarla para su
su padre en México. Durante éste tiempo Adriana adaptación al país y darle
se sintió responsable de la familia ya que su contención en las
madre se “descuidó”: salía muy seguido; tenían situaciones en que se
poco dinero y ella debía cuidar a sus hermanos. sienta rebasada por el
Hay algunos incidentes que ella aún no ha estrés. Conocer
superado, como la muerte de su mejor amigo. estrategias que reduzcan

Actualmente, Adriana se siente muy estresada (y el estrés que maneja.

Podría ver la opción de
ha comenzado a manifestar algunos síntomas
impartir clases en la
físicos) porque además del cambio reciente a este
misma universidad y así
país (lleva aproximadamente 2 meses viviendo en
no tener que desplazarse
México) ha comenzado a trabajar por las tardes
tanto.
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como maestra de inglés y tiene 8 grupos de los

que debe hacerse cargo.