“Año de la lucha contra la corrupción e impunidad"

MATRIZ DE EVALUACION RUBRICA DE DRAMATIZACION

I. DATOS INFORMATIVOS:

INSTITUCION EDUCATIVA Colegio de Alto Rendimiento Pasco

NOMBRE DE LA ASIGNATURA HISTORIA –NS
DOCENTE Fredy Rubén, RICALDI RIOS
NOMBRE DEL ELENCO
ESTUDIANTE (a)
FECHA DE APLICACIÓN
II. Descripción: RUBRICA BLOQUE I Producto a evaluar: DRAMATIZACION
INSTRUCCIONES DE APLICACIÓN DE ESTE INSTRUMENTO. El estudiante elabora una dramatización después de haber construido sus
aprendizajes, para vivenciar lo aprendido de manera creativa.

MATRIZ DE EVALUACION PARA EL ANALISIS DE CASO

INICIO PROCESO ESPERADO DESTACADO
(0 – 10) (11 – 13) (14 – 17) (18 – 20)

NIVEL LOGRO
(valoración
numérica) BANDA IB
1 2 3 4 5 6 7
(1 – 5) (6 – 10) (11 – 14) (15 – 16) (17 – 18) (19 – 21) (22 – 24)

Niveles de desempeño
Criterios de evaluación No alcanzado Elemental Bueno) Muy bueno Sobre
(0) (1) (2) (3) saliente
(4)
Expresión oral: Es clara, espontaneo, coherente con
el tema, matiza la voz en distintas momentos por la
que atraviesa el personaje y llama la atención.
Expresión corporal: Expresa con gestos los distintos
estados emocionales del personaje que representa;
se mueve con acción pertinente.
Escenografía: presenta una escenografía acorde al
tema central de la obra, utilizando diferentes
implementos visto en clase.
Vestuario: todos los integrantes presentan un
vestuario, acorde al tema histórico, maquillaje al
personaje que representa.
Acción: se identifican claramente las acciones, para
mantener la atención del espectador. Planteando
nudo, desarrollo, clímax y desenlace.
Trabajo en equipo: se observa el trabajo colaborativo
en roles que deben cumplir, con originalidad,
creatividad del grupo en el desarrollo de la
dramatización
Rol de aprendizaje: el punto de vista, los argumentos
y las soluciones propuestas fueron consistentes con
el personaje del conocimiento aprendido.
Valoración numérica

Firma del Evaluador