Unidad Curricular: Planificación Ecorregional

Trimestre: Modalidad de aprendizaje:

Trayecto: IV HTE: 4 HTP: 2 HTI: 2 UC:2 Código: AGPLE442
12 Curso teórico practico
Propósito:
Conocer las nociones básicas y los principios de la planificación ecorregional para su aplicación en planes agroecológicos
Conocer Hacer SER
 Apoya la participación de los diferentes
1. Nociones básicas y ámbitos de la  .Estudia las nociones básicas y ámbitos de la actores sociales de la región en la
planificación. planificación. planificación ecorregional.
2. Aspectos normativos de la  Coopera con la difusión de la normativa
planificación en Venezuela. Plan legal relativa a la planificación territorial.
Nacional Simón Bolívar, Líneas  Participa en la planificación ecorregional junto con los
diferentes actores sociales de la región.  Considera la importancia de la
Estratégicas Nacionales. Ejes utilización de un sistema integrado de
territoriales y agricultura en los información para la planificación
Planes de la Nación  Diseña y utiliza sistemas integrados de información para ecorregional.
3. Lectura, interpretación y la planificación territorial participativa, y para el
producción de mapas. Los mapas seguimiento y evaluación de los planes regionales.
político, económico, de relieve y  Coopera con la discusión participativa
vegetación de América Latina y de los planes de desarrollo nacional, así
 Revisa junto con las comunidades los planes de como de las líneas estratégicas tanto
Venezuela. desarrollo y las líneas estratégicas nacionales e
4. Uso de redes de geo-referencia y nacionales como internacionales.
internacionales desde una perspectiva agroecológica.
sistemas de información
geográfica.  Ayuda a las comunidades al
5. La planificación ambiental y  Identifica las redes de geo-referencia desde el punto de entendimiento de las redes de geo-
territorial participativa. vista agroecológico y agroalimentario. referencia desde el punto de vista
6. La planificación del desarrollo agroecológico y agroalimentario
ecorregional: principios y  Diseña participativamente planes y programas de
estrategias planificación ecorregional.  Valora la aplicación de estrategias
7. La estrategia agroecológica en la agroecológicas en el manejo de los
planificación ecorregional recursos naturales disponibles en el
 Ubica en el espacio y el territorio la dinámica
participativa. territorio.
agroalimentaria de las ecorregiones.
8. Planificación ecorregional y
agroecología en la geopolítica  Analiza las potencialidades agroecológicas de las
agraria de América Latina y el ecorregiones.  Orienta su acción de acuerdo a la
 Caribe. Ocupación del espacio y  Identifica los espacios y territorios en los cuales actúan normativa y las disposiciones legales
territorialidad de los movimientos los movimientos campesinos vigentes en relación a la planificación.
campesinos en América latina y
 Propone estrategias agroecológicas para el manejo de los
Venezuela. recursos naturales disponibles en la región a través de
formas de acción social colectiva.

Estrategias de inter-aprendizajes Recursos Valoración

Tutorías por parte del profesor, revisión Textos, internet, documentos de diferentes modos de Observación, cuestionarios, pruebas
bibliográfica de textos especializados, procedencia, láminas de papel bond, marcadores, pedagógicas, conversatorios, foros,
desarrollo de temas en talleres de intercambio mapas. talleres.
con las comunidades vinculadas al proyecto,
elaborar producciones escritas y orales con
utilización de diferentes medios y TIC’s,
discusiones grupales, aplicación de técnicas y
métodos participativos con la comunidad,
revisión bibliográfica de textos
especializados, desarrollo de temas en talleres
de intercambio con las comunidades
Bibliografía
 Altieri, M & Nicholls, C. Sistema agroecológico rápido de evaluación de calidad de suelo y salud de cultivos en el agroecosistema de café. Online. Disponible
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